一二年级劳动实践削铅笔教学设计
活动目标:
1.爱惜学习用品,小心使用,尽力爱护。
2.对学习用品不故意损坏,不乱仍,不浪费。
活动过程:
谜语导入(使学生知道什么是学习用品)
师:同学们一定很喜欢猜谜语,下面老师说几个,看谁聪明,猜得快。
1.师说::身子细又长,黑心长衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样。 同学猜。(铅笔)
2.师说:身子方方耳朵长,上学背在我身上,别看它的个子小,多种知识肚里装。 同学猜。(书包)
3.小结:我们在学习时要用到这些东西,它们有个共同的名字,叫学习用品。 板书:学习用品
二、想一想(使学生知道应该爱惜学习用品) 想一想:
1.我们在学习时,还经常用到哪些学习用品?
请同学打开书包和铅笔盒
小组交流:自己是怎样爱惜学习用品的?还有哪些地方需要改进? 全班交流:铅笔用短了,你会想什么办法继续用? 怎样削铅笔,笔尖不容易断?
小结:不能随便撕书撕本,要把书、本包上皮,不在上面乱铪。铅笔用短了,给它戴上笔帽儿继续用,扔了太浪费;更不能切橡皮玩。
铅笔尺子和橡皮,天天帮助我学习,不损坏、不浪费,学习用品要爱惜。
总结:我们学习时离不开学习用品,它就像我们的好朋友、好伙伴。我们要爱惜学习用品,做到不损坏、不浪费
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/59c548b37275a417866fb84ae45c3b3566ecddc3.html
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