幼儿园中班美术教学计划《青蛙》带反思
中班美术教学计划《青蛙》包含对中班美术主题教学活动的反思,使孩子们发展观察能力和大胆的绘画能力,学会用几何图形画青蛙,提高他们参加美术活动的兴趣,并可以根据自己的需要自由选择.绘画材料来绘画,体验快乐的情绪,来看看带有反光教学计划的幼儿园中班艺术《青蛙》.
一,活动目标
1.学习如何使用几何图形绘制青蛙.
2.培养观察力和大胆的绘画能力.
3.增加您对参加艺术活动的兴趣.
4.您可以根据需要自由选择绘画材料进行绘画,并体验快乐的情绪.
5.引导孩子们在活动结束后对绘画材料进行分类并养成良好的习惯.
二,活动的准备
风扇画一幅画,纸,彩色笔.
三,活动过程
（1）开展引起儿童兴趣的活动.
老师：孩子还记得《小青蛙》吗？让我们一起唱歌,好吗？ （老师和年轻人唱歌并表演小青蛙）
（2）提问和介绍话题
1.老师：孩子们唱歌很好.然后在前一首歌中,它描述了小青蛙的外观.谁能告诉老师那只小青蛙是什么样子？
年轻的盔甲：小青蛙,大眼睛,大嘴巴.
年轻的B：小青蛙的身体很绿色.
C：小青蛙有四只脚.
老师：孩子们对小青蛙很小心,他的四只腿也一样吗？
杨：不一样.
师：有什么不同？
年轻：前腿短而后背长.
2,老师：孩子们,我们跟着父母去河边,在田野上,你看到过小青蛙吗？小青蛙怎么称呼？
年轻：嘿.
老师：走路感觉如何？
年轻：一跳.
3.老师：跳起来的样子是什么？今天,老师想邀请几个孩子来表演.谁想出来？ （请让两个年幼的孩子前来示范小青蛙的行走）
4.老师：孩子们说,刚才这只小青蛙有大眼睛,大嘴巴,绿色和绿色的身体,短的前腿和长的后腿.看来孩子们对小青蛙有特殊的了解,但是老师仍然想测试一下,小青蛙的强大技巧是什么？
早期答案：帮助农作物捕获害虫,并帮助农民发现害虫.
5,老师总结：小青蛙吃掉了所有的害虫,农民叔叔是丰收的,所以这么可爱的小青蛙,我们的孩子喜欢还是不喜欢？ （青少年：我喜欢）老师也喜欢这种勤奋可爱的小青蛙.由于孩子们非常喜欢这只小青蛙,今天,老师请孩子们画这只可爱的小青蛙.来,让我们看一下这只小青蛙.
（3）示范引导幼儿观察的例子.
1.老师演示了如何画青蛙.
老师：看,这是一只小青蛙的尸体？老师拿着什么？ （青少年：三角形,而三角形出现在旁边的黑板上）
椭圆形是小青蛙的两条腿. （显示两个椭圆形）圆圈是两只大眼睛的大青蛙. （显示两个圆圈）看,一只小青蛙出来了.
问：这只小青蛙有什么形状？ （年轻的答案）
2,老师：孩子们说这真的很好,现在老师会用线条向孩子们展示（用简笔画在黑板上画一只青蛙）小青蛙在做什么？ （蹲）老师画的那只小青蛙是什么？ （青春期答案：躺在荷叶上.）是的,老师画的那只小青蛙蹲在荷叶上,看着上面的蓝天.
3.老师：现在请孩子们用您灵巧的小手来发挥您的想象力,将您想象中的小青蛙画在纸上.
（4）孩子开始绘画,老师巡逻和引导.
1.鼓励幼儿想象并添加相关的风景.
2.提醒孩子注意屏幕的位置.
（5）展示作品
请几个孩子在舞台上表演,指导孩子们观看作品,进行简单评估,然后画画
张贴在板上.
四,活动结束
1.评估
2,总结
教学反思：
孩子的内心有很多想法.他们与成年人不一致.当他们想表达自己的想法时,我们应该更多地鼓励他们,给孩子更多的表达和想象的空间,并鼓励他们表达自己的内心想法.在区域活动中,我为孩子们提供了更多的绘画材料,如何绘画,如何绘画,让他们充分利用自己的想象力和绘画自己的内心想法.
小百科全书：青蛙属于中华属的两栖动物,两栖动物,按蚊属和青蛙家族.成人没有尾巴.卵在水中产生,在体外受精,孵化成痰,用痰吸气并变异.成人主要使用肺呼吸.并使用皮肤呼吸.
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