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岭南版小学美术 《可爱的童帽》教案
岭南版小学美术 《可爱的童帽》教案
发布时间:1714271358 来源:
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《可爱的童帽》教案
教学目标:
1
、知识与技能:
感知帽子设计与生活应用的关系。
能用各种线条与色彩设计童帽的形状、装饰花纹。
2
、过程与方法:
欣赏民间虎头帽、了解民间童帽设计的“寓意”。
了解现代款式多样,
用料各异的童帽,
感受社会发展和人们生活的提
高。
在创作与表现过程中、学会结合生活应用进行设计。
3
、情感、态度、价值观:
对帽子设计产生兴趣。
培养关注生活、热爱生活的情感。
教学重点与难点:
能用线条、色彩设计一顶可爱的童帽,用不同的线条、色彩设计一顶
与众不同的童帽。
课前准备:
1
、教师准备:课件、各类童帽、卡纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2
、学生准备:素描纸、卡纸、油画笔、黑色油性笔、剪刀、胶水等。
教学过程:
(一)、激趣导入
请四位学生各戴好一顶帽子(冬帽、夏帽、圣诞帽和安全帽)在讲台
附近走一走台步,台下的学生分析帽子的用途以及材料。
1
、根据童帽的功能和用途,童帽有几种?(冬帽、夏帽、节日帽)
2
、童帽的基本形是什么?(用我们学过的几何形体来概括帽子的外
形)
3
、童帽的基本结构有哪些?(帽盖、帽檐、帽耳、帽花)
4
、课本中《学生作品》用什么线条来表现帽子轻柔、坚挺或毛茸茸
的质感?
(运用直线、弧线、折线表现坚挺的质感。运用细曲线、疏密有序的
线表现帽子轻柔、毛茸茸的质感。)
5
、欣赏民间虎头帽。
(
1
)大家在欣赏陕西的虎头帽时,说一说老虎有什么美誉?有什么
主要的特征?
(“百兽之王”的美誉,他的额头有“王”字型条纹)
(
2
)大家猜一猜虎头帽有什么寓意?(虎头虎脑、虎虎生威)
6
、设计一顶童帽的具体步骤是怎样的?
(二)、创作表现
1
、分小组设计制作,各小组推选一名模特,小组长统筹安排,分工
合作,设计一顶可爱的童帽。
2
、教师在各小组巡视,适时协调、解决各组随时出现的问题,实现
资源共享,鼓励创新。
(三)、展示评价
帽子展示:各小组把设计好的帽子由“模特”展示,“一”字排开,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/58b8e888f71fb7360b4c2e3f5727a5e9856a27ac.html
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