探究英语原声电影对英语学习的影响结题报告

探究英语原声电影对英语学习的影响结题报告

一、课题的背景分析：

 随着改革开放，中国在国际上的地位越来越高，影响力越来越大。在中国，英语已越来越重要。中国学习英语的效率不算太高，我们总结可能原因如下：

    1、没有学习的氛围。在校同学都是用普通话交流，在家一般用普通话或者是地方方言交流，而用英语交流少之又少。

    2、大多数同学都认为英语单词多，难记。英语单词是英语语言的砖瓦，是基础。单词记不住，英语成绩怎么能提高。

3、容易从中文直接翻译，与英语语法冲突等原因。

所以，我们希望找出一种方法，既能让许多同学有兴趣去学习英语，又能有效的把英语水平提高上去。并且随着《阿凡达》在国内的热映，我们进行了英语电影对英语学习的探究。希望通过研究，能提高同学们对英语学习的热情。 

二、课题的活动目的与意义：

    在英语学习的过程中，我们感到一些同学学习英语有些力不从心，所以，我们研究这个课题是 以提高学生英语水平为目的，帮助学生解决“学英语难”的烦恼，提高整体英语水平。更是为了帮助广大学生更好、更有效的学习英语，使学习英语不再难，而与人的交流更是得心应手。

三、课题的研究方法：

首先，最直接的方法就是通过网上观看英语原声电影来进行学习。其次，在网上查找相关资料，或到图书馆进行资料的挑选，以及对身边的同学、老师等人进行访问调查。之后开会议小组，取其精华，弃其糟粕，把个人的观点砍伐、归纳、把资料进行挑选，整理总结，使之更完善。

四、课题的条件分析：

大家作为学生，尤其是高中生，自学能力，自我批评能力都是不错的。作为学生我们可以从以往的学习经验中吸取教训。作为新一代的青年，网络已不是未来，电影更是方便快捷。在学习生活中，更可以劳逸结合，从电影中取得宝贵的知识。

活动形式：

组织成员在网上一同观看英语原声电影

小组会议，小组活动，面对面交流

所需条件：

图书馆：进行资料的挑选

上网室：查找相关的资料信息 ，并通过上网观看英语原声电影

五、课题的成员分工情况：

主持调度：陈维维

材料搜集：全体成员

考勤记录：陈维维，徐燮文

调查访问：孙琳颖，徐诗羽

材料整理：全体成员

课件制作：陈维维

整理记录：汪佩薇，李佳凤

六、课题的阶段任务安排：

阶段一：于第九周至第二学期第二周 ，在指导老师指导下进行自主研究 ，并向指导老师了解课题的有关步骤和信息。

阶段二：于第三周至第四周 ，通过观看电影收集需要的信息 ，并整合材料初步形成成果。

阶段三：在清明放假时，丰富课题内容 ，收集初步成果的内容概要。

阶段四：在第五周，成果最后定型，并完成最后收尾工作。

阶段五：在第六周，让指导老师给予评语，并最终完成研究成果。

七、研究电影分析过程：

1、研究电影名称：《贫民窟的百万富翁》

2、剧情：贾马尔·马里克，来自孟买的街头小青年，现在正遭到印度警方的审问与折磨。原因是贾马尔参加了一档印度版的《谁想成为百万富翁》电视直播节目，然而就在他面对最后一个问题之前，有人揭发了他作弊。贾马尔当然矢口否认。

在解释为什么能完美答对每道题的同时，贾马尔的生活也在我们眼前徐徐展开。他讲起了认识的一位宝莱坞明星，在一起宗教冲突中丧生的母亲，以及他与哥哥沙里姆如何认识了拉媞卡，他一生的挚爱。

三个无家可归的年轻人被一所做儿童生意的孤儿院诱拐，每天以乞讨为生。但是孤儿院的负责人却想弄瞎他们的眼睛以增加乞讨收入，于是他们逃走了。然而在他们爬火车时撒利姆放开了拉住的拉媞卡的手，拉媞卡再被孤儿院的人抓去。兄弟俩在火车上卖些小零碎儿为生，在一次偷取客人食物的时候，险些被抓，掉下了火车。恰好掉在了泰姬陵，在泰姬陵附近暂时住下来，贾马尔以给游客提供导游服务为生，而沙里姆则与街头混混趁机偷取旅客的财物。

但是贾马尔对拉媞卡的思念并没有因时间的流逝而减少。最终他说服沙里姆一起回到孟买寻找拉媞卡，可是一系列的变故使得他虽然见到了拉媞卡，却再次失去了她──她被黑帮老大夺去；而兄长撒里姆也成了黑帮的一员。

于是贾马尔想到了来参加这个电视节目，因为他知道这是拉媞卡最喜欢的节目，她一定会看到他。此时，隔在贾马尔与2000万卢比之间的，只剩下最后一个问题。

警官认为贾马尔的故事“虽然怪诞，但貌似有理”，于是放他回去继续参赛。拉媞卡果然在电视上看到了他，撒里姆此时也幡然醒悟，给了拉媞卡车钥匙与电话，催她快去找贾马尔。最后一个问题是“请说出三个火枪手的名字”，贾马尔虽然清晰地记得年少时和哥哥还有拉提卡在学校里曾自封为三个火枪手，但他其实并不知道三个火枪手的名字。于是他使用了电话求助。电话打给他的兄长撒里姆，接听的却是拉媞卡。贾马尔听到她的声音固然兴奋，但可惜拉媞卡也答不上这个问题。于是贾马尔猜了一个答案，可喜的是他猜对了！而此时撒里姆为了能让他们幸福地生活在一起，也与黑帮老大同归于尽。

3、内容分析：

我们可以从英语原声电影中学到很多，例如：

• （1）在电影的刚开始，就有一段主持人于主角的一段谈话，我们可以将其改编一下：

• --Welcome to who want s to be a million . Please give a big round of applause to our first contestant.

• 上面这一句话我们很经常都可以再类似的综艺节目里面听到。而像我们在开班会课的时候，我们就可以应用到这一句话。

（2）A:Please！What time is the next tour？We are on a very tight schedule，you see.Have to see the Red Fort this afternoon. Can you show us around now？

B:No,I—Please，would it be possible……

A:Obviously we understand that it costs more for just the two of us.Ok?

B:But of course ,madam. Please follow me.

A:How amazing！

B:Come on. Take a real good look at this……

（3）还有一段是主角刚到泰姬陵的一段，我们可以把它看成是你在写一篇关于旅游介绍的作文：

The Taj Mahal is considered the finest example of Mogul architecture。It was completed around 1648，using a larbor force of 20000 workers. In 1980 it became a UNESCO World Heritage Site and was cited as the……Please follow me，I will show you 99 names of Allan on Mumtuz’s tomb.

（4）从中我们可以学到许多的语句（语法）以及积累到词汇量等，如：

• The truth alone triumphs.真理胜过一切

• Got to let it go.别想了

• You are on a dream run.你可真是顺风顺水

• Blessing be unto those who do good for others.乐于助人者，自由神灵保佑

• On your knees.跪下

• Dont’n move an inch不要动

八、课题的成果：

学英语容易吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。”因而我才会在这次的研究性学习活动中提出了《探究英语原声电影对英语学习的影响》的课题。

研究表明：人获取的外界信息中，83％来自视觉，11％来自听觉，3.5％来自嗅觉，1.5％来自触觉，1％来自味觉，显然增加视觉、听觉信息量是多获取信息最可取的方法。而我的这个“通过英语原声电影”来学习的方法说来也是挺有科学性。在观看英语原声电影的时候，我们就很好的应用到了视觉这方面的获取信息方式。我们通过电影中人物的动作，神态，以及事态的发生，就算不知道他们在讲什么，也能够大致的猜到整个的故事情节及其发展。而在这过程中，自然而然的，我们多多少少也会听到他们的对白，久而久之我们也就渐渐适应了这种应用式的英语。而这其中，我们就应用了11％的听觉。这很好的说明了人也是可以在娱乐中学习的。

电影在我们的日常生活中随处可见，可以很确切的说它就是我们娱乐放松的一种方式。我认为，人们在放松的心态下，并对其事物感兴趣的话，无论任何事都会事半功倍。

俗话说的好“兴趣是最好的老师”。学习英语，没有兴趣，学习方法和水平的提高就无从谈起。如何提高兴趣，我想这涉及到个人爱好问题。但我想，电影对以大多数人来说，应该也是在其兴趣之内的。所以这个课题要想实施起来，应该不会有太大的问题。

比如说有的人喜欢听歌，经常买一些英语歌曲磁带，或许是奥斯卡金曲，亦或是英文经典名曲，还可以是英文翻唱中文歌，等等的等等，由于喜欢歌的曲调，自然而然的想学会唱。这些都可以很好的做到听力的练习。电影也一样，有着多种的形式。而像这样下去，我们就必须接触更多的英语，学会更多的英语，才能了解我们所看的，所听的。无形中就产生了想学英语的想法。这就是一种动力，一种兴趣。而我们就可以吧这种动力，这种兴趣运用到英语学习上，从而提高英语成绩。自然而然，对英语感兴趣，其实就这么简单。没试过怎么知道学英语难？没试过怎么了解对英语感兴趣更难呢？

要从看电影中学习英语，首先你得先懂得看英语电影。关于通过看电影学英语的方法，我想先根据你的实际能力，先看2－3遍没有字幕的，然后再看一遍有字幕的，如果还是不明白的话，就试着下载该电影的剧本，把剧本一遍，把剧本所要表达的东西理解了，而在这里，就可以很好的练习到你的阅读能力。再之后，就再看一遍有英文字幕的，保证看着字幕理解是没有问题的。然后再看没有字幕的，这样下来如果完全能听懂的话，听力是没有问题了。熟练了之后，我们可以试着边看边跟读，模仿各种人物的每一句话，就像你是个配音演员，要做到惟妙惟肖。但“工欲善其事，必先利其器”，所以在我们学习之前应该选质量较好，内容较丰富，比较适合我们高中上的影片，那么要选择那些电影呢?这就是我们要解决的再一个问题。要学英语就要看近期的英语电影，因为里面有很多都是在不同场合，经常要用，必须要用的语言（或口语）。同时你也可以选择一些生活片或是喜剧片，里面有大量的对白，而且贴近生活，在学习的同时还能保证你时刻保持愉快心情，大大提高了学习的效率，一举两得。

所以说跟着电影学英语的时候要掌握以下八个原则： 

1、择片的原则。正确的选择适合英语学习的电影。 

2、简单的原则。不要一上来就选择内容高深莫测的电影。 

3、背诵的原则。对于电影对白重的精彩片段最好背诵下来。 

4、重复的原则。一部电影要反复的观看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂听懂的地步。 

5、精范结合的原则。拿出几个电影仔细的分析学习。同时也可以泛看一些你喜欢的电影。 

6、模仿的原则。对于经典的电影，要模仿其中的各种角色的对白。 

7、突击的原则。尽量在短时间内突破，不讨拖延太长的时间。 

8、根据发音标准的演员选择电影。以便于你模仿出漂亮的语音。 

久而久之，不仅是听说能力，就连阅读能力，也会有所提高。同时也增进了词汇量的积累。

在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是一种很好的锻炼。有时我们还应该把电影中的场景延伸到生活中去，利用不同的场景锻炼自己的英语口语及听力水平，从而利用英语原声电影来提高英语口语及听力学习效率。

大家也应该注意现在影院放的都是中文的字幕，中文字幕有些特点是不够精确的，甚至有很多错误，首先第一大误区，就是很多人在看原声电影来提高口语，这是很好的事情，应该从现在开始看原声电影一定要看英文字幕。如果所有印象都是中文的，看整个原声电影之后，只记中文字幕，那对提高你的英语学习是没有帮助的。有的人可能会说英文字幕看不懂，这说明还没有仔细看。若你对这英语字幕细细推敲，学习其发音，语言表达等，五分钟的电影看半个小时说不定还不够。虽说会浪费大量的时间，但是坚持下来的话，成果是不可估量的。

但是在平时的英语课堂中，认真的学习也是不可或缺的。课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。

在学习后，也不要忘记了及时复习，巩固知识的重要性。学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，学语言有遗忘现象是很正常的，不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。重要的在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。做好“好难错题本”，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。就如同我们在学从中英语原声电影不断的练习一样，只有不断的重覆，才能不断的进步。

把课堂和课余的英语原声电影的学习联系起来，这才是最佳的，最能更好的学习英语这门功课的不二法门！

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/58468b9973fe910ef12d2af90242a8956becaa1b.html