新学期对幼儿园未来发展计划

新学期对幼儿园未来发展计划

　　一、园所情况分析--优势

　　硬件设施：

　　校园环境：阳光幼儿园 创办于20xx年7月，是一所按95 规划建造的幼儿园，目 前定性为二级幼儿园。总占 地面积 3080平方米，户外场地总面积2000平方米，绿地面 积956平方米。 幼儿活动室宽敞明 亮，并有独立的餐厅、卧室、盥洗室。

　　教学设施：钢琴、 电脑、电视、音 响设备、投影仪、多媒体一应俱全。

　　各类专用活动室：陶艺吧、小画室、小工厂 、建构室、工艺吧、图书室、舞蹈房、多功能大 厅等，为幼儿的学习生活创设了良好的环境。

　　幼儿情况：小、中、大各两个班，共6 个班，目前全园合计幼儿数 194 名。

　　软件设施：

　　师资队伍：学历--全 园13名教师 （包括行政），本科1名，大专11名(其中3名正在攻读本科)，占91.7% ，中专1名

　　职称--小高级8名，占66.7%，小一级3名，占25%； 小二级1名，见习教师1名。

　　年龄--30岁以下教师5名， 35--45岁教师6名，45--50岁教师1名，平均年龄37.3岁。

　　一类园新转进教师一名（ 原担任年级组长） ，3名教师 参加区中心组学习。

　　后勤队伍：财务1名：会计师， 大专；保健1名：持保健上岗证；营养员2名：1名高级营养师 ；1名退聘人员，保 育员6名（聘用人员）

　　幼儿园情况：我园 有一支团结奋进、 积极向上的领导班子，相互配合、团结协作、追求美

　　好、营造民主的管理机制；有一支敬业爱岗、勤奋学习、不断进取的教师队伍；有一支踏实肯干、经验丰富的后勤人员队伍。

　　随着二期课改的不断深入，教 师们努力把新的教育理念渗透到一日活动中，加强教研组 建设，在学习同研讨、交流中逐步领会，实践中不断提高。因而获得了一些成绩。多名教师曾获 得区园丁奖、区科研先进个人、耕耘奖提名奖。学校多年来一直保持局文明单位，小、中、大班年级组和后勤组曾多次被评为徐汇区教育局文明组室，幼儿园参加区级体育课 题推广研究。

　　家长现况：

　　1、家长层次参差不齐，配合教育意识不够强。

　　2、家长普遍偏重 于幼儿知识技能的学习，注重结果，缺少正确的教育内容与方法，对幼 儿升学率要求过高。

　　幼儿情况：活泼、大方，有礼貌，喜欢游戏、运动，活动量大，动作发展较协调，对运动类游戏很感兴趣，有一定的运动基础。但良好的倾听习惯、语言表述能力、行为习惯养成等方面还不够。

　　主要劣势：

　　发展中的阳光幼儿园正在进一步朝着"强化素质，优化服务，注重发展，稳步提高"等方面努力。但是我们也清楚地认识到幼儿园目前存在的问题：

　　1．管理、考核机制与监控力度需进一步完善和加强。

　　2．教师理论转化为实践行为还较为薄弱，实践、反思、总结能力需进一步提高。

　　3．科研能力还 很薄弱，尤其是教师个 人的课题研究能力很缺乏。

　　4．需积极开展凝聚力工程，形成齐心协力、共同提高的良好氛围。

　　5．后勤保育员 队伍需要加强岗位培训，争取人人持证上岗。

　　6．家长层次参差不齐，配合教育意识不够强。

　　二、办学思想：

　　以党的教育方针和学前"新纲要"为指导，以国内外先进的幼儿教育理论为引导，以促进儿童的发展为本， 积极贯彻上海市学前教育三年行动计划，遵循"突出运动、 保教并重、 全面发展"的办学 理念，全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼、勇敢自信的新一代儿童作出贡献。

　　三、办学亮点：幼儿园办 学特色是幼儿园精神和园所文化的一种基本属性，也是一所幼儿园个性的一种体现。它是渗透在幼儿园工作的主要方面和教学过程始终。我园力图经过三年的发展，在办学特色上致力于形成"运动、健康、快乐"的乐园。

　　具体致力于形成以下特征：

　　*在办园的观念上："形成"以人为本"办学指导思想，学会欣赏每个人。注重全园幼儿身心健康和终 身发展，注重 教师、职工的成熟发展，环境育人，体现主人翁的态度。

　　*在幼儿的素质结构上：培养幼儿具有勇敢坚强、不怕困难、敢于探索的精神，形成素质和谐、个性发展的新时代儿童。

　　*在幼儿园课程结构上：形成本园具有健康教育理念的主题课程，既有共同课程，又有可选择课程。

　　*在师资队伍结构上：形成一支具有特长的教师队伍和有高尚师德，有探究精神和创新意识的教师，有1-2名有一定知名度的园级骨干教师。

　　四、办学目标：（三年总目标）

　　幼儿园定位：办园水平名列成 为同级幼儿园前列，争创一级幼儿园。

　　教师定位：培养教师 具有高尚的道德情操，健康的心理素质，和谐积极的工作态度，培样 出20%具有 丰富教学经验的园级骨干教师，创建优秀的文明班组，形成开放、 有序、注重效益的办学机制。

　　幼儿定位：将每一名幼儿塑造成健康快乐、个性鲜明、具有"完整型的人格"的全面和谐发展的"阳光幼儿"。

　　五、办学思路：总体思路：在规 范中求稳定，在稳定中求发展，在发展中创特色，在特色中求提高。

　　具体思路：1、幼儿园贯 彻落实《纲要》、《规程》的精神，坚持依法办园、以德立园，科学管 理与人本管理相结合。

　　2、幼儿园全心全意依靠全体教职员工，努力创设使每一名教工成熟和不断进取的条件和机会。致力于设一支富有朝气、勇敢创新的专业型教师。

　　3、幼儿园注重科学管理模式，以目标导向和评估激励机制，使每个部门、管理

　　有序，幼儿园的设备设施、教育资源达到充分整合、利用，良性运作。

　　4、坚持"以管理要质量，靠科研 创特色"的办学方针，以创建优良的办学水平和教育科研水平。使阳光幼儿园办 园水平名列同级幼儿园 前列，争创一级幼儿园。

　　5、树立敬业务实创新，不畏艰难的 工作作风， 提高有亲和力的服务质量。

　　6、为每一名幼儿 提供适合其潜能开发和个性发展 的充分的教育条件和教育机会，对每一名幼儿的全面发展和终身发展负 责。

　　六、保障机制：

　　1、管理机制：组建幼儿园 规划实施领导小组，加强民主监督保障作用，充分发挥党、团组织的 先锋模范作用 。

　　2、互动机制：在实践中 不断调整、完善各项 管理和实践措施。形成经常与群众、与领导、与专家的互动机制。

　　3、师资保障：稳定师资队伍，特别是骨干教师队伍。为落实三年规划，积极开展园内自培。

　　4、环境保障：努力创造舒适、安全的环境，保证幼儿健康、安全的活动

　　5．经费保障：制定年度经费预算，并严格执行。依法理财、勤俭节约、提高幼儿学习生活质量

　　6．办公条件：创立现代化办公条件，争取电脑人手一台，全园网络通，多媒体教学

　　七、监控：

　　主要途径：家委会、家长信箱、家长调查问卷、家长代表听证会、社区、民主管理大会、校务公开、上级部门

　　方法：1、每学期定期通过各渠道开展相关调查，发现问题，及时改进

　　2、每学年对幼儿的发展情况进行评估

　　3、每学年由教代会审核通过学年工作小结

4、每学年由监控小组对年度工作进行较为全面的评价

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5844fafdc381e53a580216fc700abb68a982ada7.html