邵阳县中小学校文明班级申报材料中和中学196班

邵阳县中小学校文明班级申报材料

申报班级：五峰铺镇中和中学196班

2015年9月，来自中和各小学的52名学生怀揣着对中学生活的美好憧憬组成了196班这个和谐友爱的大家庭。在过去的一年时光中，我们以奋力拼搏、积极进取的精神，坚定的向着优秀班集体前行。这一年以来，我们每一位成员也都在以各自的方式为这个集体增光添彩，全班上下团结一心，加强班风、学风的建设，并且取得了丰硕的成果。

一、健康向上的班风

1、正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，而良好的班风则来自严格、民主的班级制度。因此我们班级根据本班的实际情况制定了属于自己的量化考核制度，并每星期根据同学们的实际表现进行一次总结，由此可以清晰明了的看到每一位同学当周的表现情况，由于实施的班级制度是由自己提出制定的，因而效果较好，对班级工作的开展较为到位。

2、我班每周都会利用班会课时间开展主题班会。如这几周正在进行的以"感恩"为主题的系列主题班会。我们从学传统国学"三字经"开始，以"首孝悌，次见闻"为基础学习做人的道理，让学生明白，我们来到学校，不仅要学好知识，更重要的是要学做一个大写的人！

3、在我班的讲台上摆放着一把戒尺，戒：警戒，惩戒;尺：尺度，标尺，标准。我认为没有规矩不成方圆，学生在校学习理应要按时完成学习任务，要遵守学校以及班级的规章制度，要尊师敬师、友爱同学，屡教不改者应示以略微惩戒。当然不能轻易动用，戒尺的作用更多是给同学们一个警示，希望其能做到凡是心中有一把标尺，不逾矩。

4、班级的宣传小组会根据每月发生的较为重要的事情，利用课余时间出一期独具班级特色的黑板报（如"里约，我们来了""祖国妈妈，我们爱你"等）

我们在以种种无形的力量来潜移默化的影响学生，塑造好的班风。

二、强大的班级凝聚力

我们班有着强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有心系同学的班级干部，有独特的班级特色。

每一个学年初班级都会进行班干改选，由学生自荐再通过投票选取班干，班级的各项工作都有负责的同学，大家分工合作，相互配合，班级事务仅仅有条，即使在班主任不在的时候，都能够做到自我管理。

比如说班级纪律是由班长以及当天的值日班长一起负责，两人各有一本班级工作日志，用来记录当天班级发生的各件事情并附上解决方案，工作日志由班长两天给全班同学做一次总结，长此以往班上的纪律保持的极好，自习课的时候老师在与不在都是一个样，每位同学都能找到自己的事做。

卫生方面的工作，由负责卫生的副班长进行统筹安排，做到教室卫生一周一扫，公共区卫生一日三扫，教室内无纸屑，卫生工具摆放干净整洁，并在每周的校卫生评比中名列前茅，数次得到文明班级的称号。

三、浓厚的学风与多姿多彩的活动

学生学习兴趣高、学风浓厚是我班班级建设的另一突出成果。

1、每到下课，甚至放学、午休都会有同学去老师办公室寻求解答，绝大部分同学能够做到按质按量的完成各科作业，对学习不肯放松。班级里成立了各个学习小组，由各科的尖子生带头，督促组员完成学习任务，大家平时会利用课后的时间聚在一起，讨论学习，并介绍自己擅长学科的学习经验，相互之间取长补短，共同进步。

2、由于农村中学学生的阅读面普遍较窄，所以为了拓展学生的阅读面，提高学生的学习兴趣建立了班级图书角（图书角中的图书由师生以及学校图书馆共同捐献），并由此展开了一系列的阅读活动。课内，同学们在一周两节的阅读课里尽情的翱翔在书籍的海洋中，课后我们还成立了班级阅读小组，制定了每周一本书的阅读计划，开展了"读－写－讲"的活动，不仅要读，还要写读后感，写了读后感还没结束，还得把自己的感想讲出来并向同学们荐书。同学们各抒己见，对作者笔下的人物发表着自己的感慨，班上学习氛围日渐浓郁。

3、在过去的这一年时间里，我班的各科成绩在年级平行班中名列前茅，其中数学更是达到了100%的合格率，平均成绩达到了优秀以上。要是发现有暂时落后的同学，便会有其他的同学主动的向其伸出援手，耐心的讲解直到该生明白为止。平时上自习课时，也大都由学生上讲台当小老师为同学们讲解习题，老师在旁辅导。大家已经把学数学当成了一种兴趣而不只是学习任务。

4、在班级的集体生活方面，我们开展了丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、班级辩论会、拔河比赛、歌咏比赛等，成立了篮球队，羽毛球队，让每位学生发挥自己的才能，充实自己的课余生活。

我们的信念是“吾生有涯然学海无涯”，在接下来的学习生活中，我们将会满怀希望与激情继续努力，改进不足。相信在我们全体师生的共同努力下，明天，一定会更美好！

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