新译林版英语七年级上册第十五周教学设计
发布时间：2020-10-17 来源：文档文库
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第十五周 （共5课时）
Period 1 Grammar
教学目标
1.识别并学会使用可数、不可数名词。 2.掌握可数名词的复数形式。 3.正确使用量词修饰不可数名词。 教学内容 四会内容
词汇：piece, glass, salt, cup, kilo, bottle/ plate, carton
词组：a piece of, a glass of, a packet of, two bags of, three cups of, four kilos of,
six bottles of
句型：What do we need to buy? 教学步骤
Step 1 呈现
用实物呈现可数名词单数以及不定冠词修饰单数名词的区别。 1.*an 修饰原因因素开头的单词 This is an umbrella. This is a university. 2. 复数可数名词
变化规则（规则、不规则） Step 2 操作---三训
Step 3 呈现----修饰不可数名词
1. a bag of, a piece of, two cartons of, three packets of 2. p74 finish filling in the blanks. Step 4家庭作业
1. 记忆名词的变化形式。 2. 预习integrate skill
Period 2
Integrated skills 教学目标
1.了解关于某人的生活方式。 2.餐厅点餐用语。 教学内容 四会内容
词汇：less, than, total, number, score, point, more, order, menu, bean, taste 词组：less than, more than, take a walk, have a look at, all right, three times a week 句型：how long do you sleep every night?
You need to exercise more and eat more healthy food. What would you like to order? Would you like some vegetables? 教学步骤
Step 1 呈现
1. Do the questionnaire. 2. Discuss ‘less than, more than’/ ‘how long, how often’ 3. listen and fill in。
4. read the result. Step 2 what would you like to order? read and act Step 3 家庭作业 1. recite。
2. 完成随堂。
Study skills 教学目标：
1. 认知英语中的部分辅音音素 2. 能正确读出这些辅音音素
3. 能根据已学的音标认读新单词
教学步骤： Step1 呈现
1. 用已学过的单词呈现辅音音素 2. 示范发音
Step2 练习
1. 带读第77页的音标呈现部分，巩固学生对辅音音标的认知 2. 完成教材A部分 3. 完成教材B部分
4. 给学生提供更多的练习
5. 完成C部分朗读练习，及时纠正
Step3 Homework 1. 朗读课本上提供的练习 2. 写出例词
Task 教学目标：
1. 通过阅读文章了解Simon的饮食和生活方式
2. 将关于饮食和生活方式的信息用文章形式表达出来
教学步骤： Step1 呈现
1. 学习Simon的范文。听并回答问题
2. 要求学生仔细阅读文章，鼓励学生就文章提一到两个问题，同座位之间互相回答。 Step2 写作
1. 学生根据自身情况完成第79页的信息表，然后模仿Simon的文章写一篇关于自身情况的短文。鼓励学生运用第78 