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正在进行安全检测...

发布时间：2023-12-09 05:09:30 来源：文档文库

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一、战略意义非同一般：对做人，对搞好语文准确理解别人的意思，明察秋毫，拥有超强判断力，我认为这是做人的基础。所以说国家公务员考试，申论里有大量这种概括题，是非常有意义的，这也是当官的基础。这个意义甚至超过了学好数学的意义。学好数学是为了吃饭，而拥有强大理解力，则是做个超强理解力的人。这实际是我梦寐以求的孩子的第一能力。现在看来有非常好的机会，梦想成真。对搞好语文来说，也是决定性的，意义也极其巨大。一旦有超强理解力（比如达到1%水平），那么对阅读理解题，对理解文章和古诗文的含义，都将发挥决定性影响。加上写作水平也很好，那就意味着语文有可能在家教带领下，可以拉升到和数学英语一个水平线上。甚至比数学英语还好。剩下的语基（孩子的病句修改，标点符号，修辞手法做的都很好，无非词语差点积累），古诗文等，不过是费点功夫，全无难度。二、做高考提炼语意首秀惊艳，远超预期国庆回来，10月11日晚，孩子上了两小时网课，第一次做高考提炼语意（高考真题或高考模拟题）的选择题。前8道全对，前10道只错了一道，正确率90%。整晚2个小时的课程，始终保持了高成功率。当然后面的文字题要困难一些，选择题相对简单，可也足以说明问题。我做这些选择题，正确率也就60%左右。一般成人估计也就和我差不多。90%是个非常优秀的正确率，而且还只是第一次做。我也不得不承认，孩子现在超过我。高考提炼语意，比中考困难好几倍，不但有各种陷阱，干扰，而且对孩子的认知能力，知识面，都是考验。你比如出现哲学概念对立统一，出现史学概念，美学，考古等等。孩子只能从文段中推测这些概念的意义。难度大极了。我和老师都非常担心孩子。但孩子第一次就做的极为出色，老师表现超过了自己的想象，直接课上表扬孩子做得好。三、把握绝佳跟高手老师学习的机会，偏执冲顶峰，坚决把高度拉升到1%水平孩子的家教老师很厉害，某省（30多万考生）高考语文单科第二。那大概就是15万分之一的水准。除以100，也是1500分之一的水准。咱们即使达到老师的千分之一的水平，那也是150分之一的水准。而北京100分之一的水平，差不多就可以上清华北大了。所以说，我要坚决的把握机会，加大药量，不，加大这老师的课时，每周尽可能达到5小时，和这老师搞大量一对一，越多越好，希望靠这个方法，把语文带上去。偏执搞语文，变成偏执跟着老师一对一，吸星大法，吸收这老师的功力。目前吸收了很多树诺老师的功力，作文写得不错了。
四、一旦拉升到1%水准，则语文极有希望达到和数学英语一个水平线一旦有超强理解力，那么应试阅读+写作（占高考80%）就能有北京1%水准了。语基方面，孩子的病句，标点符号，修辞手法，做的题准确率都非常高。唯独差点词语积累和文学常识。古诗文方面，我看住精翻+刷题库+错题本，肯定不会差。这样孩子的语文，就能被拉升到和数学英语一个水平线。高考上，很可能语文就会成为拉分最多的科，数学英语加起来，可能都没语文拉分多了。五、未来初步划分为两阶段第一阶段：掌握做题方法，大火集训，投入100小时计划从现在起到初二下学期之前，还有4个半月，再投入100小时提炼语意家教（不算作家树诺）集中做高考提炼语意。通过大火猛烧，提高做题稳定性，达到基本适应高考提炼语意，掌握各种题型和做题方法的目标。第二阶段：熟悉文本，温火保温，再投入100小时如果第一阶段不顺利，继续集训到顺利为止。如果第一阶段顺利，也达到基本不怎么出错的水平，那么开启第二阶段。第二阶段再投入100小时，主要目标是熟悉文本，重在拓展阅读，提高知识面和认知，对高考提炼语意所考察的各种文本，能读懂。把文本阅读水平，提高到高考层次。这个难度更大。要大量阅读文本。同时，从第二阶段开始（预计初二下开始）搞整篇文章的阅读，同样先搞定初中再搞高考。因为经过第一阶段（此时和高手家教学了160小时，侯老师260小时，累计420小时一对一），就意味文段阅读基本没问题了。那么最终解决整篇文章阅读，就有了非常扎实的基础和420小时的家教。度过第二阶段，则有520小时的应试阅读家教（不包含树诺老师课时）。小结:语文以前我说是半瘫状态。现在终于治好了应试阅读这条腿了。这基本意味着语文学科的核心引擎强壮有力。后续尽管还要耗费很多功夫，但是也只是个笨功夫、手勤快无脑积累的问题，无关智商了--但是关乎执行力，要做傻瓜笔记反复复习。简单的说，高考语数英地，非常有望做好准备。致命的大漏洞没有了。后面主要还是提高执行力，从小事做起，多花功夫，努力积累。语文也有很多非脑力劳动的积累问题，这些问题不可能靠脑力解决，必须也只能花笨功夫。想聪明解决是不可能的。--------------------------------------------网友刁刁六年级：新的利润增长点-读书为啥把提炼语意做为语文的重中之中？神庙初二：

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