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《琥珀》教学过程：

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琥珀
（第二课时）
教学过程：
一、复习导入，明确目标
1、上节课，我们初读了20课琥珀。（板书）哪位同学愿意向大家汇报一下，上节课，
你们学懂了什么？还有什么不明白的地方？2、学生汇报，交流质疑。
3、今天，我们进一步学习《琥珀》。二、读中思考，讨论质疑。
1、用自己喜欢的方式读课文，带着上面不懂的问题，喜欢读哪部分就重点读哪部分。
然后把自己的读书感受和同学交流。2、学生自主读书。3、交流读书感受。三、合作学习，共同探索。
1、分小组合作研究
选择合适的方法，了解琥珀形成的过程：
1你可以是讲解员，讲述琥珀的形状以及发生的故事。2你可以是考古学者，讲述琥珀的成因。3你可以是小画家，图示琥珀的成因。4你可以品读，了解琥珀形成的条件。5。。。。。。

2、各小组汇报、交流。
a各小组可以派代表，也可以集体汇报。b小组边汇报边进行质疑。
c让小画家把琥珀的成因直接板书在黑板上。

3、归纳出琥珀形成的主要条件。
四、内容拓展，大胆想象。
你对科学家的推测有没有疑问。
五、课外延伸，合理想象。
1、欣赏琥珀图片。
2、根据我们所学的《黄河象》和《琥珀》的方法，请大胆想象琥珀的形成。3、课堂讨论交流。
六、小结归纳，布置作业。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/57436cecbb0d6c85ec3a87c24028915f814d8461.html