买卖小高手结题信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！提前祝我们大朋友小朋友“六一儿童节快乐”！嘻嘻~~~非常感谢你们5月份对我们工作的支持与包涵。“买卖小高手”一个充满生活趣味的主题活动就要结题啦！买卖活动在我们生活无处不在，而幼儿又善于观察和模仿，他们把对生活中买卖情境的观察转化为开店购物的游戏，积累了有关买卖的经验：
1、认识——买卖场所
2、了解——买卖用具
3、体验——买卖过程
活动开始我们从幼儿自身的购物经验出发，帮助幼儿认识常见的购物环境比如超市、便利店、市场、各种小店等，我们开展了《逛超市》、《买卖知多少》、《热闹的市场》、《该去哪里买?》等活动，当孩子对店面、店里的摆设、商品等的逐渐认识后便产生了自己当老板的欲望，孩子们提出;假如我要开一间小店，我要开怎样的小店呢？于是我们生成《设计我的小店》活动。
我设计的小店
从幼儿的生活经验出发再展开自己的想象画出属于自己的小店。
幼儿通过对钱的功能有了初步的认识之后，老师在环境中利用"图+文"的形式呈现钱币的演化进程，帮助幼儿了解钱币的来源和不同时期钱币的样子，这同时也有助于帮助幼儿树立正确的金钱观。
我们引导幼儿在购物经验中认识买与卖的角色，在买卖的过程钱币是重要的工具，孩子们对钱币产生了浓厚的兴趣，为什么要用钱来买东西？钱是怎么来的？《古老的钱币》《钱是怎么来的？》、《钱的旅行》《10元购买计划》等活动中一 一帮助幼儿解决的疑惑，初步使幼儿了解作为为一般等价物的意义。在《钱是怎么来的》活动中，幼儿提出了许多问题，如——《我设计的钱》。幼儿都充分发挥自己的想象力，纷纷设计出各式各样的心目中的钱币！
孩子从很小的时候就开始会在扮演游戏中融入买卖的情境，“我们一起来开店”、“我当老板，你当客人”……从这些游戏里我们很容易看到生活的缩影，不论是措词语气还是真实互动，孩子们全都演绎得惟妙惟肖，这说明他们已经把社会生活中的经验融入到了游戏中。
通过生活化的“买卖小高手”主题的学习，我们引导幼儿在活动与游戏中逐渐萌发正确的消费意识，确立健康的消费观念，为他们建立正确的金钱观打下良好的基石，相信通过这次主题活动，孩子们有了正确消费观，希望他们在以后的生活中成为善于思考的买卖小高手！
一切为了孩子，让我们一如既往的共同努力，家园共育！
大一班全体老师
5月29日
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/56ec76e6326c1eb91a37f111f18583d048640f12.html
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