中班社会交往教案

发布时间：2020-03-03 00:34:00 来源：文档文库

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07幼3 夏梦琦学号:50号

中班社会交往活动《说声对不起》

[设计思路]
    孩子们在园游戏、玩耍时,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决,有的孩子则不会。你瞧!刚才还是一对好朋友呢!可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力。我设计了这节社会活动――“对不起”真神奇!
    [活动准备]
    编情景故事一个、图片若干张、视频、小红花若干。

    [活动过程]
    一、导入活动。
    1、讲故事( 一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只有雅雅和婷婷不玩。老师发现了,走过去问是怎么回事?婷婷告诉老师:刚才上滑梯的时候雅雅不小心踩了婷婷的脚,婷婷被踩疼了可雅雅也不理,婷婷感到既委屈又疼,是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前,用细小的声音说了一句“对不起……,”没想到这神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了雅雅,两个好朋友又重归好了。)
    2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?
    小结:生活我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉;而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。
    二、观看图片。
    1、两个小朋友争吵了起来。
    2、两个小朋友产生了矛盾。
    3、在游戏时一个小朋友不小心压在了另一个小朋友的身上。
    4、游戏时一个小朋友不小心碰到了另一个小朋友。
    小结;老师带领一起边看图片边讨论:如果图上的小朋友是我,我会怎样做!答的好的奖励小红花。
    三、欣赏歌曲《对不起,没关系》
    1、教师演唱歌曲,仔细倾听歌曲内容。
    2、教师和一起演唱歌曲,鼓励和老师一起创编动作。
    3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。表演好的奖励小红花。