《把废品变成艺术品 》教学设计
教学目标:
1、通过本次活动，使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害，了解在自己身边废物污染的情况。
2、通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害，变废为宝的金点子。
3、通过活动增强保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。
教学重点：
让学生充分认识垃圾对环境的危害，才能使学生在思想上具有最基本的环保意识，在环保行动上有一定的动力，在日常生活中能有意识地提醒自己或家长尽量地节能减排，自己能学着做到“物尽其用”。
教学准备：
学生准备：调查的去向生活费品。
教师准备：教学课件 艺术品
教学安排：
一课时。
教学过程：
一、视频导入
1、播放废品变成艺术品视频。
2、谈观后感受。
二、追根求源
1、你调查到我们的生活中有哪些垃圾？
2、同学们调查得真详细，老师也搜集了一些资料，我们一起来看一看。
3、我们一般怎样处理生活中的废品？
4、调查生活中废品的去向，填写生活废品处理调查表。
5、大家了解到了许多环境污染的现象，那你们知不知道这些污染有什么危害呢？请分小组讨论并汇报。
6、教师出示污染危害资料，强化认识。
三、环保大行动落实
我们在认识了垃圾的类别和危害后，就应该积极行动起来，为了我们地球妈妈的健康，为了我们共同生活的这一片天地，保护环境，保卫地球。现在我们就用我们的智慧，从我做起，从身边的小事做起，一起来寻找拯救环境的良药。以小组为单位，大家共同探讨，交流分享。
1、以小组为单位，创写环保的公益广告。
2、在校园里开展"拯救地球，保护环境"的签名活动。
3、在校园里号召大家合理丢弃垃圾，不要污染环境。
4、齐读顺口溜。
生活废品真不少
随意乱扔可不好
滋生细菌传疾病
环境污染别小瞧
废物分类巧处理
摇身一变成了宝
.......
四、环保在行动
1、过度：大家想知道怎样让废品变成宝的吗？
2、欣赏艺术品。
3、汇报交流。
4、这些艺术品有什么作用呢？
5、教师总结：是呀，这些艺术品不仅美化了环境还提高了大家的审美能力，陶冶了情操，丰富了我们的科学知识。看来，极为普通的东西只要加以利用，就会发挥无穷的力量。
五、激发兴趣，探究小制作
1、教师分发艺术品。
2、学生交流。主要从制作材料、制作方法发面交流。
3、学生分组汇报。
六、绿色延长线
收集废品进行制作，开展“小巧手”评选活动。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/55e0876df9c75fbfc77da26925c52cc58ad690d1.html
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