4.狐假虎威续编故事

4.狐假虎威续编故事

二上第八单元 狐假虎威 续编故事 【教学内容】 1、能正确、流利地朗读课文，能联系生活实际、借助表演理解课文中关键词的意思，读懂课文内容。

2、借助插图、抓住文中关键词较完整、生动地复述狐假虎威这个故事。

【教学流程】 一、复述表演故事环节 （一） 复述表演故事环节对应的教学目标 教学内容及时间 学生活动方式 教学目标 课文《狐假虎威》。

时间：

0 10 分钟 读一读 说一说 演一演 借助插图，复述《狐假虎威》这个故事。

（二）复述表演故事环节对应的教学设计 1.词语复习。

2.复述故事。

3.分角色表演故事。

二、续读故事环节 （一）续读故事环节对应的教学目标 教学内容及时间 学生活动方式 教学目标 《新主题阅读》：

《骗取王位的狐狸》、《狡猾狐狸笨老虎》。

时间：

5 15 分钟 读一读 说一说 借助关键词复述故事。

（二）续读故事环节对应的教学实录 1.出示自学提示：

分组读故事，画出故事中的关键词，并借助关键词复述故事。

2、小组汇报：

复述故事。

师：

老师看到很多同学已经胸有成竹了，先和同桌交流：

我要说的故事是哪一篇，用自己的话复述故事。

师：

哪位同学来和大家分享一下。

生：

我复述的故事是：

《狡猾狐狸笨老虎》。

狐狸骗老虎，很害怕，每天躲在家里，但这样躲下去也不是办法呀！一天，狐狸只好出去找食物，心想，应该不会这么不巧碰到老虎吧，可是偏偏就碰到老虎了。

他赶紧躲到草丛里，可是不小心碰到了草，草发出了沙沙声，老虎就跑过来，发现了狐狸，说：

你好大的胆子，竟敢骗我，我要生吞了你不可。

可是这时，狐狸却捂着肚子说自己中毒了，老虎心想，我可不会再被你骗一回了，狐狸心想，现在逃也不是办法了，只能继续装了，可狐狸捂着肚子哭得更大声了。

老虎最后还是相信了狐狸，狐狸成功脱险了。

师：

你的复述故事很精彩，确实是用自己的话复述的，但有点长，谁再来试试。

生：

我复述的故事是：

《狡猾狐狸笨老虎》。

狐狸骗了老虎躲在家里，心想，总不能在家里饿死吧，出门后看到一个黑影，狐狸以为是猎物，仔细一看原来是大老虎，赶紧躲在草丛里，碰到了草发出了声音，老虎听到了声音把狐狸抓住了，老虎说：

我非把你吞了不可。

狐狸说：

我中毒了。

老虎想我可不能冒这个险，不然我也会中毒的，于是走来了，狐狸也就脱险了。

师：

你画出的关键词是什么？ 生：

计上心来 欺骗 倒霉 装着胆子 火冒三丈 哀求 逼近 退路 凄惨 逃脱 师：

很好，你在复述这个故事时也用到了这个关键词。

生：

我复述的故事是《骗取王位的狐狸》：

狐狸骗了老虎之后，老虎真的以为狐狸是百兽之王，就真的让狐狸登上了王位，但是只有狼知道狐狸的底细，于是狼来到狐狸的住处说：

伙计，你是不是应该给我一点封口费吗？封口费，好大的胆子，难道你不要你的小命了吗？狼一点也没有被吓到，他说：

你别 以为我不知道你的秘密，你借了老虎的威风，要是我说出去，你就要完蛋。

于是，狐狸连忙对狼说：

对不起，对不起，你到底要怎么样，怎么样我都答应你。

狼说要许多的森林币和一套别墅，狐狸对狼说：

好好好，明天早上我就给你。

第二天早上，狼果然得到了。

但过了不久，老虎就杀气腾腾地来找狼，狐狸大王让我处死你，狼说：

老虎大哥你别急，我告诉你一个秘密。

于是狼就把狐狸借威风的秘密告诉了老虎。

老虎很生气，气冲冲地去找狐狸，从此之后，那只狐假虎威的狐狸再也没有出现过。

师：

你在这个故事中画了哪些关键词？ 生：

自从、百兽之王、得意、杀气腾腾、夺门而去、狐假虎威 （三）续读故事环节对应的微课例视频 、 三、 续编故事环节 （一）续编故事环节对应的教学目标 教学内容及时间 学生活动方式 教学目标 课文《狐假虎威》 时间：

15 分钟 想一想 编一编 借助关键词，续编《狐假虎威》。

（二）续编故事环节对应的教学设计 1.师：

我们看了两个这么精彩的故事，下面老师要提升一些难度，《狐假虎威》的故事还会怎么发展，我们往下续写。

2.出示《狐假虎威》故事结尾：

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。

再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

3.师引导：

故事还会怎么发展呢？ 4.分小组续编故事，小组可以将续编故事表演出来，也可以派代表讲出来。

（三）续编故事环节对应的微课例视频

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/55a678f9c950ad02de80d4d8d15abe23482f03eb.html