讨论班级公约
作者：李云
来源：《作文周刊·小学四年级版》2011年第20期
动物学校小熊班新换了大象老师当班主任。俗话说：“新官上任三把火。”今天是大象老师上任的第一天，他会怎么做呢？同学们拭目以待。
大象老师：要想把班级管理好，班级公约是最有力的保证。它就像一位看不见的老师，让我们自己管理自己，使班级生活更有秩序。那该如何来制订班级公约呢？请大家都来说说自己的看法。
小熊尼尼：既然公约是用来约束大家的，那就该由大家共同来制订，这样大家才会心服口服。所以我建议，条款由我们自己提出，然后用少数服从多数的方法来确定条款是否可以通过。
小熊斑斑：少数服从多数没错，但必须要有道理，没道理怎么行？
大象老师：看来班级公约的每一项条款，都必须争取让每位同学都觉得有道理，都能够接受才行。那接下来，大家都来说说公约的具体内容吧！
小熊卡卡：我们在制订每项公约的时候，都要想好为什么要制订这一项，争取让每一项都有存在的必要。
小熊朵朵：我提一条“关心集体”，因为有的同学就不关心集体，平时总是独来独往，不考虑我们小熊班的集体形象。
小熊蓝蓝：你提的倒是有道理，但太笼统了。我觉得我们应该根据班级中的不良现象有针对性地制订公约。我看到个别同学在值日后把扫帚胡乱往墙角一扔就算完成任务，根本不整整齐齐地放好。针对这一现象，我认为班级公约中要写上“值日后扫帚要摆放整齐”。大家同意吗？
全班同学：同意！
大象老师：一致通过！现在请班长把蓝蓝同学提的这一项记下来。大家还有什么好的建议吗？
同学们在热烈地谈论着……相信有了班级公约的提醒与约束后，动物学校小熊班的班风一定会焕然一新的。
轻轻一点
在制订班级公约时，首先要发现班级里普遍存在的不良现象，然后针对这一现象制订出相应的公约。记住，公约一定要合情合理，使绝大部分同学都能接受，这样，才有实现的可能性。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/55468c015a0216fc700abb68a98271fe900eaf52.html
文档为doc格式