4.新课标下议题式课堂教学目标需要体现哪几个维度？
答：新课标下议题式课堂教学目标需要体现三个维度。即知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度与价值观目标，同时要伴随着学科核心素养的培养，加强培养学生的政治认同、科学精神、法治思维和公共参与。把学生培养成德智体美劳全面发展的人才。以下是三个维度：
1、知识与技能目标： 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。
2、过程与方法目标：主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程——指应答性学习环境和交往、体验。方法——包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习……）。
3、情感态度与价值观目标： 情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一；不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一。可以说，知识与技能维度的目标立足于让学生学会；过程与方法维度的目标立足于让学生会学；情感、态度与价值观难度的目标立足于让学生乐学。
任何割裂知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三维目标的教学都不能促进学生的健全发展。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/552a835ad1d233d4b14e852458fb770bf68a3bc1.html
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