2013-2014小学语文四年级（上册）期末测试卷

2013—2014学年度第一学期

小学语文四年级（上册）期末考试卷

一、基础知识及运用（40分）

1．把下列诗句端正、匀称地抄写在方格内。要写美观哟！（4分）

树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。

2．读拼音，写词语。(5分)

zhào yào mǐn jié shān chú kōnɡ kuànɡ lǒnɡ zhào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3．给正确的读音打“√”。(3分)

静谧（mì bì） 鸟瞰（ɡǎn kàn） 山崩地裂 （bēnɡ bēn ）

差不多（chà chā） 暖和（hé huo） 大模大样（mú mó）

4．把四字词语补充完整。（5分）

气（ ）雄伟 横（ ）江面 不（ ）置疑 （ ）武扬威 水天相（ ）

尺有所（ ） 随遇而（ ） （ ）天卷地 欣喜（ ）狂 金碧辉（ ）

5．用线将词语连接起来。（4分）

书写得 很周到          西安  布达拉宫       

相处得 很漂亮 安徽 颐和园

照顾得    很工整   西藏 兵马俑   

打扮得         很甜蜜                    北京     黄山            

6．读句子，根据意思在横线上填写四字词语。（3分）

汽车缓缓地驶出车站，开始加速。就在这时，猛地窜出一个男孩，面对这（形容

来得非常突然） 的危险，司机（态度镇定，不慌不忙） 地踩住了

刹车。车上的人长嘘了一口气，纷纷说：“还好，还好，（安全，没有事故发生） 。”

7．诗词名句积累。（6分）

（1） ， ；青山原不老，为雪白头。

（2）孤帆远影碧空尽， 。

（3） ，荒于嬉； ，毁于随。

8．请按事情发展的顺序排列下面这段话。（只填序号，5分）

（   ）他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。

（   ）忽然，他看见几个同学在打扫操场，争做好事。

（   ）他看见地上有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。

（   ）下课了，小庆在操场上玩。

（   ）他想，这是谁扔的？真不讲卫生！想着他就若无其事地走了。

9．按课文内容填空。（5分）

（1）它在花盆里 ，抱着花枝 ，所过之处， 。从填写的词语

可以看出满月的小猫 。《猫》（2分）

（2）在一个地方， 。一簇簇树叶 。《鸟的天堂》（2分）

（3）少年周恩来在学校曾经说过一句震撼人心的话：“ ！”（1分）

二、阅读与理解（30分）

（一）课内阅读（10分）

我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

1．和“庆幸”、“楷模”意思接近的词语分别是： 、 （2分）

2．叶老的人品堪称“楷模”，是作者从哪两件事中体会到的？（4分）

①

②

3．读句子，体会带点词语的作用。（4分）

“他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作

家的作品就是这么写的。”句中的“好像”、“模模糊糊”两词能去掉吗，为什么？

（二）迎接绿色（20分）

其实只是株丝瓜，野生的。

我租住的楼坐北朝南，共十层，我住在第三层。近两年，前面和东西两侧又盖了三栋楼房，四楼一围，中间像口方井。站在窗前，极目不能远眺，门虽高而常关。

阳台多半被封了，变色玻璃挡住了阳光。电话线、高压线、有线电视电缆线，在楼与楼之间结成网。一格格单元房，像蜂巢。在钢筋和水泥营造的有限空间里，我疑（yí nínɡ）心自己成了井底蛙。

这株丝瓜，是从楼角长出来的。楼角处有一堆土。就这点间（jiàn jiān）隙，竟容得下这蓬蓬勃勃的生命。住在一楼的是王叔。王叔发现这株丝瓜后，怕人伤着它，就把一个旧鸟笼的底儿（拆 折）掉，罩在丝瓜上。不想，没过几天丝瓜便破笼而出。王叔从街上买来铁丝，说给丝瓜搭架。搭架这天，一大帮孩子围在四周唧唧喳喳的，像小鸟一样。大家一边说鸟笼与丝瓜的事，一边忙着递竹竿、拉铁丝……随着时间的推移，丝瓜的藤沿着瓜架爬，最后竟爬到了楼与楼之间的电线上。花，一路黄过去，满楼清香；叶，一路绿过去，鲜嫩滴翠。带着花的丝瓜，感叹号般地垂着，阳光一照，露珠在叶间闪烁，风一吹，是晶莹的风铃。从此我家阳台窗户不关，我爱人说要给丝瓜留条路，她把撑衣的竹竿伸过去，想让丝瓜秧顺着撑衣竿爬上来。三天的工夫，丝瓜秧就爬上了我家的阳台。四楼的老张是个钓鱼迷，他把鱼线垂下来——钓绿！亏他想得出。有时，我把头伸出阳台，（竟 竞）会看到五六个伸出的脑袋！这些平日里不大来往的邻居，就在这株丝瓜的牵连中，说着丝瓜以外的话题。

这道自然的风景，这道人间的风景，给生活增添了乐趣，使这里充满了生机。

1．从文中括号内的注音或汉字中选择正确的标上“△”。（4分）

2．仔细读读2、3自然段，想想这两段话的作用是什么？（ ）（3分）

A．说明作者很喜欢城市的这种生活环境。

B．强调了人们对绿色的向往、渴望，对下文起铺垫、衬托的作用。

C．作者对城市的这种建筑结构大加赞赏。

3．第三自然段主要写人们

。（3分）

4．根据短文内容，说说下面这些人为丝瓜的生长做了些什么？简要写下来。（6分）

一楼王叔：

“我”的爱人：

四楼老张：

5．文中有一个长句子运用比喻的手法描写丝瓜，极其形象生动。请你用横线画下来。（1分）

   在这句话中，作者把丝瓜先后比作 、 ，表达了

。（3分）

三、习作表达（30分）

谢谢你，

提示：（1）把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等。（2）通过具体的事例写出谢谢的理由。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/54faba65a21614791611283e.html