文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索： 心得体会 演讲稿 思想汇报
首页 > C语言试题库(带详细讲解答案)

C语言试题库(带详细讲解答案)

发布时间：2020-01-31   来源：文档文库   
小 中 大
字号：
手机查看
专业.专注
一单项选择题
1．（ A ）是构成C语言程序的基本单位。
A、函数 B、过程 C、子程序 D、子例程 2．C语言程序从 C 开始执行。
A 程序中第一条可执行语句 B 程序中第一个函数 C 程序中的main函数 D 包含文件中的第一个函数 3、以下说法中正确的是（ C ）。
A、C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行
B、在C语言程序中，要调用的函数必须在main( 函数中定义 C、C语言程序总是从main( 函数开始执行
D、C语言程序中的main( 函数必须放在程序的开始部分 4.下列关于C语言的说法错误的是（ B ） 。
A C程序的工作过程是编辑、编译、连接、运行 B C语言不区分大小写。
C C程序的三种基本结构是顺序、选择、循环 D C程序从main函数开始执行 5.下列正确的标识符是（C ）。
A.-a1 B.a[i] C.a2_i D.int t 5~8题为相同类型题 考点：标识符的命名规则
（1） 只能由字母、数字、下划线构成 （2） 数字不能作为标识符的开头 （3） 关键字不能作为标识符
选项A中的“-” ，选项B中“[”与“]”不满足（1）；选项D中的int为关键字，不满足（3）

. 学习参考
.
专业.专注
6．下列C语言用户标识符中合法的是（ B ）。 A3ax Bx Ccase D-e2
Eunion 选项A中的标识符以数字开头不满足（2）；选项C，E均为为关键字，不满足（3）；选项D中的“-”不满足（1）；

7．下列四组选项中，正确的C语言标识符是（ C ）。
A） %x B） a+b C） a123 D）
123 选项A中的“%” ，选项B中“+”不满足（1）；选项D中的标识符以数字开头不满足（2）

8、下列四组字符串中都可以用作C语言程序中的标识符的是（ A ）。 A、print _3d db8 aBc B、I\am one_half start$it 3pai C、str_1 Cpp pow while D、Pxq My->book line# His.age

选项B中的“\”，”$” ，选项D中“>”，”#”，”.”，”-”不满足（1）；选项C中的while为关键字，不满足（3）
9.C语言中的简单数据类型包括（D ）。
A、整型、实型、逻辑型 B、整型、实型、逻辑型、字符型 C、整型、字符型、逻辑型 D、整型、实型、字符型 10.在C语言程序中，表达式5%2的结果是 C 。 A2.5 B2 C1 D3 详见教材P52~53. %为求余运算符，该运算符只能对整型数据进行运算。且符号与被模数相同。5%2=1； 5%（-2）=1；（-5）%2=-1；（-5）%（-2）=-1；

/为求商运算符，该运算符能够对整型、字符、浮点等类型的数据进行运算，5/2=2 11．如果int a=3,b=4；则条件表达式"a的值是__A__。
A 3 B 4 C 0 D 1 详见教材P97. . 学习参考
.
专业.专注
表达式1？表达式2：表达式3 先计算表达式1，
若表达式1成立， 则选择计算表达式2，并表达式2的值作为整个大表达式的值； 若表达式1不成立，则选择计算表达式3，并将表达式3的值作为整个大表达式的值 此题中的a相当于表达式1，a相当于表达式2，b相当于表达式3. a为3，b为4。a表达式1成立，因此计算表达式2，并将表达式2的值即a中的值，并作为整个表达式的值，因此整个表达式的值为3
12．若int x=2,y=3,z=4 则表达式x的结果是( B . A4 B3 C2 D0
E1 13．C语言中，关系表达式和逻辑表达式的值是（ B ） 。

A 0 B 0或1 C 1 D ‘T’或’F’
14. 下面( D 表达式的值为4. A 11/3 B
11.0/3 C (float11/3 D (int(11.0/3+0.5 14~16题为同一类型 详见教材P54~56. （1）相同数据类型的元素进行数学运算（+、-、*、/）得到结果还保持原数据类型。
（2）不同数据类型的元素进行数学运算，先要统一数据类型，统一的标准是低精度类型转换为高精度的数据类型。
选项A，11与3为两个整数，11/3结果的数据类型也应为整数，因此将3.666666的小数部分全部舍掉，仅保留整数，因此11/3=3. 选项B，11.0为实数，3为整数，因此首先要统一数据类型，将整型数据3转换为3.0，转换后数据类型统一为实型数据，选项B变为11.0/3.0,结果的数据类型也应为实型数据，因此选项B 11.0 /3=3.666666 选项C，先将整数11强制类型转换，转换为实型11.0，因此选项C变为11.0/3，其后计算过程、结果与选项B同
选项D，首先计算11.0/3，其计算过程、结果与选项B同，得到3.666666；再计算. 学习参考
.
专业.专注
3.666666+0.5=4.166666，最后将4.166666强制类型转换为整型，即将其小数部分全部舍掉，结果为4
15.设整型变量 a=2，则执行下列语句后，浮点型变量b的值不为0.5的是（ B ）
A.b=1.0/a B.b=(float(1/a C.b=1/(floata
D.b=1/(a*1.0 16. 若“int n; float f=13.8;”,则执行“n=(intf%3”后，n的值是（A） A.1 B.4 C.4.333333
D.4.6 “(intf“表示将f中的值强制类型转换为整型，即将13.8的小数部分舍掉，转换为13；然后计算13%3，结果为1，再将结果赋给变量n，因此n的值为1
17. 以下对一维数组a的正确说明是： D A char a（10）；



B int a[]；

Cint k＝5，a[k]； D）char a[3]={‘a’,’b’,’c’}; 详见教材P143~144，一维数组的定义、初始化 类型符 数组名 [常量表达式] 类型符是指数组中数组元素的类型；数组名要符合标识符命名规则；常量表达式是指数组的长度（数组中包含元素的个数），其值只能是整数，不可以是变量，而且从1开始计数。 选项A，常量表达式只能放在中括号 [ ]中
选项B，只有在对数组初始化（即赋值）的时候才可以省略数组的长度，B中并未对a进行初始化。
选项C，常量表达式不能为变量。
18.以下能对一维数组a进行初始化的语句是: ( C A. int a[5]=(0,1,2,3,4, B. int a(5={} C. int a[3]={0,1,2} D. int a{5}={10*1} 详见教材P145，一维数组的定义、初始化 选项B,D，常量表达式只能放在中括号 [ ]中
. 学习参考
.
专业.专注
选项A，数组可以看做是若干个相同数据类型元素的有序集合，因此以集合的形式对其初始化，使用{ }对其初始化，选项A用了（）.

19.在C语言中对一维整型数组的正确定义为 D 。 Aint a(10; Bint n=10,a[n];
Cint n;a[n]; D#define N 10 int a[N];
20、已知：int a[10]; 则对a数组元素的正确引用是（ D ）。 A、a[10] B、a[3.5] C、a(5 D、a[0] 详见教材P144，数组元素的引用 数组名[下标] 引用数组元素时，[ ]中的下标为逻辑地址下标，只能为整数，可以为变量，且从0开始计数 int a[10]表示定义了一个包含10个整型数据的数组a，数组元素的逻辑地址下标范围为0~9，即a[0] 表示组中第1个元素; a[1] 表示组中第2个元素; a[2] 表示组中第3个元素; ......;a[9] 表示组中第10个元素. 选项A，超过了数组a的逻辑地址下标范围； 选项B，逻辑地址下标只能为整数 选项C，逻辑地址下标只能放在[ ]中

21.若有以下数组说明，则i=10;a[a[i]]元素数值是（C ）。
int a[12]={1,4,7,10,2,5,8,11,3,6,9,12}; A.10 B.9 C.6 D.5 先算a[a[i]]内层的a[i]，由于i=10,因此a[i]即a[10]. a[10]对应下面数组中的元素为9. 因此a[a[i]]即为a[9] a[9]对应下面数组中的元素为6. 因此a[9]即为6
. 学习参考
.
专业.专注

22.若有说明：int a[][3]={{1,2,3},{4,5},{6,7}}; 则数组a的第一维的大小为: ( B A. 2 B. 3 C. 4 D.无确定值
5 7
D 3 6 9 二维数组的一维大小，即指二维数组的行数，在本题中，按行对二维数组赋值，因此内层有几个大括号，数组就有几行
23.对二维数组的正确定义是（ C ）
详见教材P149~152，二维数组的定义、初始化 类型符 数组名 [常量表达式][常量表达式] 二维数组可以看做是矩阵
类型符是指数组中数组元素的类型；数组名要符合标识符命名规则；第一个常量表达式是指数组的行数；第二个常量表达式是指数组的列数；常量表达式的值只能是整数，不可以是变量，而且从1开始计数。
一维数组初始化时可以省略数组长度
二维数组初始化时可以省略行数，但不能省略列数 选项A,B，都省略了列数
选项D，不符合二维数组定义的一般形式，行、列常量表达式应该放在不同的[]中

A.int a[ ] [ ]={1,2,3,4,5,6};
B.int a[2] [ ]={1,2,3,4,5,6}; C.int a[ ] [3]={1,2,3,4,5,6}; D.int a[2,3]={1,2,3,4,5,6}; 24．已知int a[3][4];则对数组元素引用正确的是__C___ Aa[2][4] Ba[1,3] Ca[2][0] Da(2(1 详见教材P150，数组元素的引用 数组名[下标] [下标] 引用数组元素时，[ ]中的下标为逻辑地址下标，只能为整数，可以为变量，且从0开始计数 第一个[下标]表示行逻辑地址下标，第二个[下标]表示列逻辑地址下标。 本题图示详见P149图6.7 . 学习参考
.
专业.专注
因此a的行逻辑地址范围0~2；a的列逻辑地址范围0~3； 选项A，列逻辑地址下标超过范围 选项B,D，的引用形式不正确。

25.C语言中函数返回值的类型是由 A 决定的. A函数定义时指定的类型 B return语句中的表达式类型 C 调用该函数时的实参的数据类型 D 形参的数据类型 26. 在C语言中，函数的数据类型是指( A A 函数返回值的数据类型 B. 函数形参的数据类型 C 调用该函数时的实参的数据类型 D.任意指定的数据类型 27. 在函数调用时，以下说法正确的是（ B ） A.函数调用后必须带回返回值 B.实际参数和形式参数可以同名
C.函数间的数据传递不可以使用全局变量 D.主调函数和被调函数总是在同一个文件里
28. 在C语言中，表示静态存储类别的关键字是: （ C ）
A auto

B register C static
D extern 29．未指定存储类别的变量，其隐含的存储类别为（ A ）。 Aauto Bstatic Cextern Dregister 30. 若有以下说明语句： struct student { int num; char name[ ]; float score;
}stu; 则下面的叙述不正确的是: ( D . 学习参考
.
专业.专注
A. struct是结构体类型的关键字

B. struct student 是用户定义的结构体类型 C. num, score都是结构体成员名 D. stu是用户定义的结构体类型名 31.若有以下说明语句： struct date { int year; int month; int day;
}brithday; 则下面的叙述不正确的是__C___. A struct是声明结构体类型时用的关键字 B struct date 是用户定义的结构体类型名 C brithday是用户定义的结构体类型名 D year,day 都是结构体成员名
32. 以下对结构变量stul中成员age的非法引用是 B struct student { int age； int num； }stu1,*p； p=&stu1；
A stu1.age B student.age C p->age D (*p.age 33.设有如下定义：
struck sk {
int a; float b; . 学习参考
.
专业.专注
}data; int *p; 若要使P指向data中的a域，正确的赋值语句是 C
A p=&a; B p=data.a;
C p=&data.a; D*p=data.a; 34.设有以下说明语句：
typedef struct stu { int a; float b;
} stutype; 则下面叙述中错误的是（ D ）。 A、struct是结构类型的关键字

B、struct stu是用户定义的结构类型 C、a和b都是结构成员名
D、stutype是用户定义的结构体变量名 35． 语句int *p;说明了 C 。 Ap是指向一维数组的指针

Bp是指向函数的指针,该函数返回一int型数据
Cp是指向int型数据的指针 // 指针的定义教材P223 Dp是函数名,该函数返回一指向int型数据的指针 36．下列不正确的定义是（ A ）。
A. int *p=&i,i; B.int *p,i; C．int i,*p=&i;
D.int i,*p; 选项A先定义一个整型指针变量p，然后将变量i的地址赋给p。然而此时还未定义变量i因此编译器无法获得变量i的地址。(A与C对比，选项C先定义变量i，则在内存中为i分配空间，因此i在内存空间的地址就可以确定了；然后再定义p，此时可以为p赋i的地址，C正确 37. 若有说明：int n=2,*p=&n,*q=p,则以下非法的赋值语句是: （ D ）
A）p=q B）*p=*q C）n=*q D）p=n . 学习参考
.
专业.专注
p,q同为整型指针变量，二者里面仅能存放整型变量的地址。 选项A，q中为地址，因此可将此地址赋给p 选项B，*p表示p所指向对象n的内容，即一个整数；*q表示q所指向对象的内容，由于在定义q时为其初始化，将p中n的地址给q，因此p中存放n的地址，*q表示q所指向对象n的内容.因此*p=*q 相当于 n=n; 选项C，n=*q 等价于n=n; 选项D，p中只能存放地址，不能将n中的整数值赋给p 38．有语句：int a[10],;则 B 是对指针变量p的正确定义和初始化。
Aint p=*a; Bint *p=a; Cint p=&a;
Dint *p=&a; 选项A，a是数组名，不是指针变量名，因此不可用*标注数组名a 选项C，a是数组名，数组名就是地址，无需再用地址符号。而且在定义指针变量p时，应在变量名前加*，标明p是指针变量
选项D，a是数组名，数组名就是地址，无需再用地址符号。 39.若有说明语句“int a[5],*p=a;”,则对数组元素的正确引用是( C 。 A.a[p] B.p[a] C.*(p+2
D.p+2 首先定义一个整型数组a，a的长度为5，然后定义一个指针变量p，并同时对p进行初始化，将数组a的地址赋给p。因此此时p中存放的数组a的首地址，即数组中第一个元素a[0]的地址。 对于数组元素下标的引用(详见p144, 一般形式 数组名[下标] 其中下标为逻辑地址下标，从0开始计数，方括号中的下标可以是变量，可以是表达式，但结果一定要是整数。 选项A，p中存放的是地址，不是整数，不能做数组元素的下标
选项B，a是数组名，数组名就是地址，不是整数，不能做数组元素的下标
选项C，(重点！！！详见p231~234 p+2表示指向同一数组中的下两个元素的地址，当前p指向a[0]，则p+2表示a[2]的地址，因此*(p+2表示a[2]的内容 40. 有如下程序
int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*P=a; 则数值为9的表达式是 B

. 学习参考
.
专业.专注
A *P+9 B *(P+8 C *P+=9 D P+8 (重点！！！详见p231~234 首先定义一个整型数组a，a的长度为5，然后定义一个指针变量P，并同时对P进行初始化，将数组a的地址赋给P。因此此时P中存放的数组a的首地址，即数组中第一个元素a[0]的地址。 数组中9对应的是a[8], 选项B，P+8表示数组中后8个元素的地址，即a[8]的地址。*(P+8则表示该地址内所存放的内容，即a[8]的值。

选项A，*P表示P所指向对象的内容，此时P指向a[0], *P即a[0]的值1. *P+9=1+9=10 选项C，*P表示P所指向对象的内容，此时P指向a[0], *P即a[0]的值。因此*P+=9 即*P =*P+9, 等价于a[0]=a[0]+9. 选项D，P+8表示数组中后8个元素的地址，即a[8]的地址，而非a[8]中的值。 41. 在C语言中，以 D 作为字符串结束标志 A’\n’ B’ ’ C ’0’ D’\0’ 42.下列数据中属于“字符串常量”的是（ A ）。
A.“a” B.{ABC} C.‘abc\0’ D.‘a’ 若干个字符构成字符串
在C语言中，用单引号标识字符；用双引号标识字符串 选项B，C，分别用{}和’’标识字符串 选项D，标识字符。
43.已知char x[]="hello", y[]={'h','e','a','b','e'};, 则关于两个数组长度的正确描述是 B . A相同 Bx大于y Cx小于y D以上答案都不对
C语言中，字符串后面需要一个结束标志位'\0'，通常系统会自动添加。
对一维数组初始化时可采用字符串的形式（例如本题数组x），也可采用字符集合的形式（例如本题数组y）。在以字符串形式初始化时，数组x不尽要存储字符串中的字符，还要存储字符串后的结束标志位，因此数组x的长度为6；在以字符集合形式初始化时，数组y，仅存储集合中的元素，因此数组y长度为5 . 学习参考
.
专业.专注
一、 读程序
基本输入输出及流程控制
1. #include main( { int a=1,b=3,c=5; if (c==a+b printf("yes\n"; else
printf("no\n"; } 运行结果为：no
详见教材p89 选择结构 详见教材p91关系符号 详见附录D p378符号的优先级
==表示判断符号两边的值是否相等；=表示将符号右边的值赋给左边的变量 本题考点是选择结构3种基本形式的第二种

选择结构三种一般形式中的“语句”皆为复合语句，复合语句要用{ }括起来，只有当复合语句中只包括一条语句时可以省略{ }，此题即如此，因此两个printf操作没有加{ } . 学习参考
.
专业.专注

若c==a+b成立，则执行printf("yes\n"; 否则（即c==a+b不成立），执行printf("no\n";
+的优先级高于==，因此先算a+b,值为4， 表达式5==4不成立，因此执行printf("no\n";即输出字符串no 2.

#include main( { int a=12, b= -34, c=56, min=0; min=a; if(min>b

min=b; if(min>c

min=c; printf("min=%d", min; } 运行结果为： min=-34 详见教材p89 选择结构
本题考点是选择结构3种基本形式的第一种 一共包含了两个选择结构（两个if语句）
. 学习参考
.
专业.专注


定义变量，并赋值 此时a=12, b= -34, c=56, min=0 将a中值拷贝，赋给min，覆盖了min中的0，此时min中的值被更新为12。 若min>b成立，则执行min=b; 若min>c成立，则执行min=c; 输出min中的值

12大于-34,第一个if语句的表达式成立，因此执行min=b; 执行后min中的值被更新为-34. -34小于56,第二个if语句的表达式不成立，因此不执行min=c;
最后输出min中的值，为-34.
3. #include main( { int x=2,y= -1,z=5;
if(xif(y<0
z=0; else
z=z+1; . 学习参考
.
专业.专注
printf(“%d\n”,z;
} 运行结果为：5 遇到选择结构，首先要明确条件表达式成立时执行哪些操作。本题中，第一个if语句，其后的复合语句没有大括号{ }，说明复合语句中只包含一条语句，进而省略了{ }。内层的if...else...是选择结构的第二种基本形式，在结构上视为一条语句。因此内层的if...else...作为第一个if语句的复合语句。

若表达式x成立，则继续判断
若y<0，则执行z=0; 否则（即y>=0）,执行z=z+1; 输出z 2>-1，表达式x不成立，因此不执行内层的if…else….进而z中的值没有被改变。 输出z中的值为5 4.
#include main( { float a,b,c,t; a=3; b=7; c=1; . 学习参考
.
专业.专注
if(a>b {t=a;a=b;b=t;} if(a>c {t=a;a=c;c=t;} if(b>c
{t=b;b=c;c=t;} printf("%5.2f,%5.2f,%5.2f",a,b,c; %为求余运算
} 运行结果为：1.00, 3.00, 7.00

详见教材p72数据的输出形式
本题包含了3个if语句，每个if语句后的{ }都不可省略，因为每个{ }中都包含了多条语句 若表达式a>b成立，则执行{t=a;a=b;b=t;} 若表达式a>c成立，则执行{t=a;a=c;c=t;} 若表达式b>c成立，则执行{t=b;b=c;c=t;} 输出a,b,c中的值，要求输出的每个数据宽度为5个空格，小数部分保留2位，数据右对齐

3小于7,因此表达式a>b不成立，因此不执行{t=a;a=b;b=t;}
3大于1，因此表达式a>c成立，则执行{t=a;a=b;b=t;}。第一句，将a中的3拷贝，粘贴到t中；第二句，将c中的1拷贝，粘贴到a中，覆盖掉先前的3；第三句。将t中的3拷贝到c中，覆盖掉c中先前的1. 执行完复合语句后实现了a,c元素的值的互换，a为1，c为3，t为3，。
. 学习参考
.
专业.专注

7大于c中的3，因此b>c成立，执行则执行{t=b;b=c;c=t;}，过程同上，执行后b为3，c为7，t为7
此时输出a,b,c中的值为1.00, 2.00, 7.00 5．
#include < stdio .h > main ( { float c=3.0 , d=4.0; if ( c>d c=5.0; else
if ( c==d c=6.0; else
c=7.0; printf ( “%.1f\n”,c ;
} 运行结果为：7.0 此题为if...else...语句的嵌套，第二if...else...作为第一个if...else...语句else部分的复合语句。

若表达式c>d成立，则执行c=5.0; 否则（表达式c>d不成立）



若表达式c==d成立，则执行c=6.0; . 学习参考
.
专业.专注
否则，执行c=7.0; 输出c中的值

3.0小于4.0，因此表达式c>d不成立，执行第二个if…else…。
3.0不等于4.0，因此表达式c==d不成立，执行c=7.0，将7.0赋给c, 覆盖掉c中的3.0，此时c中的值为7.0 输出此时的c中的值
6. #include main( {

int m; scanf("%d", &m; if (m >= 0



{ if (m%2 == 0 printf("%d is a positive even\n", m;

else
printf("%d is a positive odd\n", m; } else
{ if (m % 2 == 0
printf("%d is a negative even\n", m;

} else printf("%d is a negative odd\n", m; } 若键入－9，则运行结果为: -9 is a negative odd
. 学习参考
.
专业.专注
7.
#include main( { int num=0；
while(num<=2{ num++；printf("%d\n",num；} } 运行结果为： 1 2 3
详见教材p115循环结构
当循环条件num<=2成立的时候，执行循环体{ num++；printf("%d\n",num；}中的语句。

循环初值num为0; 循环条件num<=2成立
第1次循环：执行num++;即将num中的值加1，执行后num为1；

此时num中的值为1，循环条件num<=2成立
第2此循环：执行num++;即将num中的值加1，执行后num为2；


执行printf("%d\n",num；在屏幕上输出num中的值，即输出1，之后换行
. 学习参考
.
专业.专注


执行printf("%d\n",num；在屏幕上输出num中的值，即输出2，之后换行
此时num中的值为2，循环条件num<=2成立
第3此循环：执行num++;即将num中的值加1，执行后num为3；



执行printf("%d\n",num；在屏幕上输出num中的值，即输出3，之后换行
此时num中的值为3，循环条件num<=2不成立，结束循环。 8．
#include main( { int sum=10,n=1; while(n<3 {sum=sum-n; n++; } printf(“%d,%d”,n,sum; }
运行结果为：3,7 当循环条件n<3成立的时候，执行循环体{sum=sum-n; n++; }中的语句。

循环初值sum为10,n为1; 循环条件n<3成立
第1次循环：执行sum=sum-n=10-1=9；



执行n++,即将n中的值加1，执行后n为2；
. 学习参考
.
专业.专注
此时n中的值为2，sum中的值为9，循环条件n<3成立，继续执行循环 第2次循环：执行sum=sum-n=9-2=7；

输出此时n,sum中的值，即为3,7。需要注意，在printf(“%d,%d”,n,sum; 中要求输出的数据彼此间用逗号间隔，因此结果的两个数据间一定要有逗号
9. #include main( { int num,c;
scanf("%d",# do {c=num%10; printf("%d ",c; }while((num/=10>0; num=0 printf("\n";

} 从键盘输入23，则运行结果为：3 2 详见教材p117循环结构；p60复合的赋值运算符 do{ }while(表达式; 先无条件执行循环体，再判断循环条件。注意while（表达式）后有分号



执行n++,即将n中的值加1，执行后n为3；
. 学习参考
.
专业.专注
定义整型变量num，c; 为num赋一个整型值；
执行{c=num%10; printf("%d",c; }直到循环条件(num/=10>0不成立； 输出换行

已知为num赋值23 第1次执行循环体
执行c=num%10=23%10=3; 执行printf("%d",c;输出3 判断循环条件 num/=10等价于num=num/10; 因此num=23/10=2, 2大于0，因此循环条件(num/=10>0成立，继续执行循环体。执行完第1次循环时，num为2，c为3

第2次执行循环体
执行c=2%10=2; 执行printf("%d",c;再输出2 判断循环条件num=2/10=0,0等于0，因此循环条件(num/=10>0不成立。结束循环
10 #include main( { int s=0,a=5,n; . 学习参考
.
专业.专注
scanf("%d",&n; do { s+=1; a=a-2; }while(a!=n; printf("%d，%d\n",s,a;
} 若输入的值1，运行结果为： 2,1
详见教材p117循环结构；p60复合的赋值运算符 执行{ s+=1; a=a-2; }直到循环条件a!=n不成立；

已知为n赋值1,s为0，a为5 第1次执行循环体
执行s+=1;等价于s=s+1=0+1 执行a=a-2; a=5-2=3 判断循环条件,3不等于1，因此循环条件a!=n成立,继续执行循环体。 执行完第1次循环时，s为1，a为3 第2次执行循环体
执行s+=1;等价于s=s+1=1+1=2 执行a=a-2; a=3-2=1 判断循环条件,1等于1，因此循环条件a!=n不成立,结束循环。 执行完第2次循环时，s为2，a为1
输出此时s,a中的值，结果为2,1
. 学习参考
.
专业.专注
11．
#include "stdio.h" main( {char c; c=getchar(;

while(c!='?' {putchar(c; c=getchar(; } }

如果从键盘输入abcde？fgh（回车） 运行结果为：abcde 12．
#include main( { char c; while((c=getchar(!=’$’
{ if(‘A’<=c&&c<=‘Z’ putchar(c;
else if(‘a’<=c&&c<=‘z’ putchar(c-32; } }
当输入为ab*AB%cd#CD$时，运行结果为：ABABCDCD 13.

#include . 学习参考
.
专业.专注
main( { int x, y =0; for(x=1;x<=10;x++ { if(y>=10
break; y=y+x; }
printf(“%d %d”,y,x;
} 运行结果为：10 5 详见教材p120 for语句
详见教材p126~128 break，continue语句 for( 表达式1;表达式2;表达式3 {
} (1 先求解表达式1
(2 求解表达式2，若其值为真，执行循环体，然后执行 (3. 若为假，则结束循环，转到(5 (3 求解表达式3 (4 转回上面 (2继续执行
(5 循环结束，执行for语句下面的一个语句

. 学习参考
.
专业.专注
break ，跳出循环体；continue,结束本次循环（第i次循环），继续执行下一次循环(第i+1次循环

此题 表达式1为x=1，表达式2（循环条件）为x<=10，表达式3为x++ 初值x为1，y为0，循环条件（即表达式2）x<=10成立，进入循环体

第1次循环

执行if语句。0小于10，if语句的条件表达式不成立，不执行break; 执行y=y+x; y=0+1=1 转向表达式3，执行x++, x=x+1=1+1=2。循环条件x<=10成立，进入第2次循环

第2次循环

执行if语句。1小于10，if语句的条件表达式不成立，不执行break; 执行y=y+x; y=1+2=3 转向表达式3，执行x++, x=x+1=2+1=3。循环条件x<=10成立，进入第3次循环

第3次循环

执行if语句。3小于10，if语句的条件表达式不成立，不执行break; 执行y=y+x; y=3+3=6 转向表达式3，执行x++, x=x+1=3+1=4。循环条件x<=10成立，进入第4次循环

第4次循环
. 学习参考
.
专业.专注
执行if语句。6小于10，if语句的条件表达式不成立，不执行break; 执行y=y+x; y=6+4=10 转向表达式3，执行x++, x=x+1=4+1=5。循环条件x<=10成立，进入第5次循环

第5次循环

执行if语句。10等于10，if语句的条件表达式成立，执行break，跳出循环。 从break跳出至for语句的下一条语句。执行printf(“%d %d”,y,x; 输出当前的y与x.结果为10 5
14. #include main( { char ch; ch=getchar( ;
switch(ch { case ‘A’ : printf(“%c”,’A’; case ‘B’ : printf(“%c”,’B’; break; default: printf(“%s\n”,”other”;
} } 当从键盘输入字母A时，运行结果为：AB 详见教材p103，switch语句
. 学习参考
.
专业.专注
switch（表达式）
{ case 常量1 ：语句1 case 常量2 ：语句2 ┇ ┇ ┇ case 常量n ：语句n default : 语句n+1 }
其中表达式，常量1，…，常量n都为整型或字符型

case相当于给出执行程序的入口和起始位置，若找到匹配的常量，则从此处开始往下执行程序，不再匹配常量，直至遇到break或switch结束

本题过程：
首先从键盘接收一个字符’A’并将其放在变量ch中。
执行switch语句。Switch后面的条件表达式为ch,因此表达式的值即为字符’A’. 用字符’A’依次与下面的 case中的常量匹配。
与第1个case后的常量匹配，则从其后的语句开始往下执行程序（在执行过程中不再进行匹配。）因此先执行printf(“%c”,’A’，屏幕上输出A；再往下继续执行printf(“%c”,’B’，屏幕上输出B；再继续执行break， 此时跳出switch语句。 15.

. 学习参考
.
专业.专注
#include main( { int a=1,b=0； scanf(“%d”,&a;
switch(a { case 1: b=1；break； case 2: b=2；break； default : b=10；} printf("%d ", b；
} 若键盘输入5，运行结果为：10 本题过程：
首先用scanf函数为变量a赋值为5。
执行switch语句。switch后面的条件表达式为a,因此表达式的值即为5. 用5依次与下面 case中的常量匹配。没有找到匹配的常量，因此两个case后的语句都不执行。执行default后面的语句b=10；将10赋给变量b。
输出变量b,结果为10 16.
#include . 学习参考
.
专业.专注

main(_ { char grade=’C’; switch(grade {
case ‘A’: printf(“90-100\n”;
case ‘B’: printf(“80-90\n”;
case ‘C’: printf(“70-80\n”; case ‘D’: printf(“60-70\n”; break; case ‘E’: printf(“<60\n”; default : printf(“error!\n”;
}
} 运行结果为： 70-80 60-70 本题过程：
首先从键盘接收一个字符’C’并将其放在变量grade中。
执行switch语句。switch后面的条件表达式为grade,因此表达式的值即为字符’C’. 用字符’C’依次与下面的 case中的常量匹配。
与第3个case后的常量匹配，则从其后的语句开始往下执行程序（在执行过程中不再进行匹配。）因此先执行printf(“70-80\n”;，屏幕上输出70-80,并换行；再往下继续执行printf(“60-70\n”，屏幕上输出60-70，并换行；再继续执行break， 此时跳出switch语句。
. 学习参考
.
专业.专注

17. #include main( { int y=9;
for(;y>0;y- - if(y%3==0
{ printf(%d”,- -y;
} } 运行结果为： 852
详见教材p53，自增自减符号
此题 表达式1被省略，表达式2（循环条件）为y>0，表达式3为y-- 初值y为9，循环条件（即表达式2）y>0成立，进入循环体

第1次循环

执行if语句。9%3==0，if语句的条件表达式成立，执行printf(%d”,- -y，即y先自减1变为8，然后在输出，因此屏幕上输出8 转向表达式3，执行y--, y=y-1=8-1=7。循环条件y>0成立，进入第2次循环
. 学习参考
.
专业.专注

第2次循环

执行if语句。7%3不为0，if语句的条件表达式不成立，不执行printf(%d”,- -y 转向表达式3，执行y--, y=y-1=7-1=6。循环条件y>0成立，进入第3次循环

第3次循环

执行if语句。6%3==0，if语句的条件表达式成立，执行printf(%d”,- -y，即y先自减1变为5，然后在输出，因此屏幕上输出5 转向表达式3，执行y--, y=y-1=5-1=4。循环条件y>0成立，进入第4次循环

第4次循环

执行if语句。4%3不为0，if语句的条件表达式不成立，不执行printf(%d”,- -y 转向表达式3，执行y--, y=4-1=3。循环条件y>0成立，进入第5次循环

第5次循环

执行if语句。3%3==0，if语句的条件表达式成立，执行printf(%d”,- -y，即y先自减1变为2，然后在输出，因此屏幕上输出2 转向表达式3，执行y--, y=y-1=2-1=1。循环条件y>0成立，进入第5次循环 第6次循环

执行if语句。1%3不为0，if语句的条件表达式不成立，不执行printf(%d”,- -y 转向表达式3，执行y--, y=1-1=0。循环条件y>0不成立，循环结束。

. 学习参考
.
专业.专注
18.
#include main( { int i,sum=0;
i=1; do{ sum=sum+i; i++; }while(i<=10; printf(“%d”,sum;
} 运行结果为： 55
19. #include #define N 4 main( { int i; int x1=1,x2=2; printf("\n"; for(i=1;i<=N;i++ { printf("%4d%4d",x1,x2; . 学习参考
.
专业.专注
if(i%2==0
printf("\n"; x1=x1+x2; x2=x2+x1; } } 运行结果为： 1 2 3 5 8 13 21 34
此题 首先为整型变量赋初值x1=1,x2=2 表达式1为i=1，表达式2（循环条件）为i<=N即i<=4，表达式3为i++ 循环变量初值i为1，循环条件（即表达式2）i<=4成立，进入第1次循环

第1次循环

执行printf("%4d%4d",x1,x2;因此屏幕上输出1
2 执行if语句。1%2不为0，if语句的条件表达式不成立，不执行printf("\n"; 执行x1=x1+x2=1+2=3;此时x1中的值已变为3 执行x2=x2+x1=2+3=5。
转向表达式3，执行i++, i为2。循环条件i<=4成立，进入第2次循环 第2次循环

执行printf("%4d%4d",x1,x2;因此屏幕上输出3
5 . 学习参考
.
专业.专注
执行if语句。2%2==0，if语句的条件表达式成立，执行printf("\n";换行 执行x1=x1+x2=3+5=8;此时x1中的值已变为8 执行x2=x2+x1=5+8=13。
转向表达式3，执行i++, i为3。循环条件i<=4成立，进入第3次循环 第3次循环

执行printf("%4d%4d",x1,x2;因此屏幕上输出8
13 执行if语句。3%2不为0，if语句的条件表达式不成立，不执行printf("\n"; 执行x1=x1+x2=8+13=21;此时x1中的值已变为21 执行x2=x2+x1=21+13=34。
转向表达式3，执行i++, i为4。循环条件i<=4成立，进入第4次循环 第2次循环

执行printf("%4d%4d",x1,x2;因此屏幕上输出21
34 执行if语句。4%2==0，if语句的条件表达式成立，执行printf("\n";换行 执行x1=x1+x2=21+34=55;此时x1中的值已变为55 执行x2=x2+x1=34+55=89。
转向表达式3，执行i++, i为5。循环条件i<=4不成立，结束循环
20 #include main( { int
x, y; . 学习参考
.
专业.专注
for(x=30, y=0; x>=10, y<10; x--, y++
x/=2, y+=2; printf(“x=%d,y=%d\n”,x,y;
} 运行结果为： x=0,y=12 21.
#include #define N 4 main( { int
i,j; for(i=1;i<=N;i++ { for(j=1;j

printf(" "; printf("*"; printf("\n"; }} 运行结果为： *
* *
*
. 学习参考
.
专业.专注
详见教材P41符号常量
用宏处理指令定义符号常量N为4，在编译过程中，遇到N即视为整数4。

外层for循环，表达式1为i=1，表达式2（循环条件）为i<=N，表达式3为 i++ 内层for循环，表达式1为j=1，表达式2（循环条件）为j， 表达式3为j++
首先计算外层循环的表达式1，i为1，使得循环条件i<=4成立，进入外层for循环体

外层for循环第1次 此时i为1

内层循环j=1,使得循环条件j不成立，因此不执行内层循环体（不输出空格） 执行printf("*"; 执行printf("\n";换行
至此外层循环体执行完，计算外层循环的表达式3，i++，此时i为2. 使得循环条件i<=4 成立，再次进入外层for循环体


外层for循环第2次 此时i为2
内层循环j=1,使得循环条件j成立
第1次执行内层循环体printf(" "; 执行内层循环表达式3，j++为2，j不成立，跳出内层循环


执行printf("*"; 执行printf("\n";换行
. 学习参考
.
专业.专注
至此外层循环体执行完，计算外层循环的表达式3，i++，此时i为3. 使得循环条件i<=4 成立，进入外层for循环体

外层for循环第3次 此时i为3
内层循环j=1,使得循环条件j成立
第1次执行内层循环体printf(" "; 执行内层循环表达式3，j++为2，j成立，再次执行内层循环 第2次执行内层循环体printf(" "; 执行内层循环表达式3，j++为3，j不成立，跳出内层循环


执行printf("*"; 执行printf("\n";换行
至此外层循环体执行完，计算外层循环的表达式3，i++，此时i为4. 使得循环条件i<=4 成立，进入外层for循环体

外层for循环第4次 此时i为4
内层循环j=1,使得循环条件j成立
第1次执行内层循环体printf(" "; 执行内层循环表达式3，j++为2，j成立，再次执行内层循环 第2次执行内层循环体printf(" "; 执行内层循环表达式3，j++为3，j成立，再次执行内层循环 第3次执行内层循环体printf(" "; 执行内层循环表达式3，j++为4，j不成立，跳出内层循环
. 学习参考
.
专业.专注


执行printf("*"; 执行printf("\n";换行
至此外层循环体执行完，计算外层循环的表达式3，i++，此时i为5. 使得循环条件i<=4 不成立，跳出外层for循环体


数组
1. #include main( { int i, a[10]; for(i=9;i>=0;i--

a[i]=10-i; printf(“%d%d%d”,a[2],a[5],a[8];
} 运行结果为： 852
详见p143-146. 例题6.1一定看懂！

首先定义整型变量i，整型数组a, a的长度为10，即a中包含10个整型元素（整型变量）
. 学习参考
.
专业.专注
执行for循环语句
初值i=9, 使得循环条件i>=0成立，执行循环体 第1次循环

执行a[i]=10-i 等价于a[9]=10-9=1 计算表达式3，即i--，i为8，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体
第2次循环

执行a[i]=10-i 等价于a[8]=10-8=2 计算表达式3，即i--，i为7，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体
第3次循环

执行a[i]=10-i 等价于a[7]=10-7=3 计算表达式3，即i--，i为6，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体
第4次循环

执行a[i]=10-i 等价于a[6]=10-6=4 计算表达式3，即i--，i为5，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体
第5次循环

执行a[i]=10-i 等价于a[5]=10-5=5 计算表达式3，即i--，i为4，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体
第6次循环

执行a[i]=10-i 等价于a[4]=10-4=6 计算表达式3，即i--，i为3，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体
第7次循环

执行a[i]=10-i 等价于a[3]=10-3=7 . 学习参考
.
专业.专注
计算表达式3，即i--，i为2，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体
第8次循环

执行a[i]=10-i 等价于a[2]=10-2=8 计算表达式3，即i--，i为1，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体
第9次循环

执行a[i]=10-i 等价于a[1]=10-1=9 计算表达式3，即i--，i为0，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体
第10次循环 2.
#include main( { int i,a[6];
for (i=0; i<6; i++ a[i]=i; for (i=5; i>=0 ; i--
printf("%3d",a[i]; }

运行结果为： 5 4 3 2 1
0 执行a[i]=10-i 等价于a[0]=10-0=10 计算表达式3，即i--，i为-1，使得循环条件i>=0不成立，跳出循环体
. 学习参考
.
专业.专注
首先定义整型变量i，整型数组a, a的长度为6，即a中包含6个整型元素（整型变量） 执行第一个for循环语句
初值i=0, 使得循环条件i<6成立，执行循环体 第1次循环

执行a[i]= i 等价于a[0]=0 计算表达式3，即i++，i为1，使得循环条件i<6成立，继续执行循环体
第2次循环

执行a[i]= i 等价于a[1]=1 计算表达式3，即i++，i为2，使得循环条件i<6成立，继续执行循环体
第3次循环

执行a[i]= i 等价于a[2]=2 计算表达式3，即i++，i为3，使得循环条件i<6成立，继续执行循环体
第4次循环

执行a[i]= i 等价于a[3]=3 计算表达式3，即i++，i为4，使得循环条件i<6成立，继续执行循环体
第5次循环

执行a[i]= i 等价于a[4]=4 计算表达式3，即i++，i为5，使得循环条件i<6成立，继续执行循环体
第6次循环

执行a[i]= i 等价于a[5]=5 计算表达式3，即i++，i为6，使得循环条件i<6不成立，结束循环
. 学习参考
.
专业.专注
执行第二个for循环语句
初值i=5, 使得循环条件i>=0成立，执行循环体 第1次循环
执行printf("%3d",a[i]; 即输出a[5]的值

计算表达式3，即i--，i为4，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体
第2次循环
执行printf("%3d",a[i]; 即输出a[4]的值

计算表达式3，即i--，i为3，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体
第3次循环
执行printf("%3d",a[i]; 即输出a[3]的值

计算表达式3，即i--，i为2，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体
第4次循环
执行printf("%3d",a[i]; 即输出a[2]的值

计算表达式3，即i--，i为1，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体
第5次循环
执行printf("%3d",a[i]; 即输出a[1]的值

计算表达式3，即i--，i为0，使得循环条件i>=0成立，继续执行循环体
第6次循环
执行printf("%3d",a[i]; 即输出a[0]的值 3.
计算表达式3，即i--，i为6，使得循环条件i>=0不成立，结束循环
. 学习参考
.
专业.专注
#include main( { int i,k,a[10],p[3]；
k=5；
for(i=0；i<10；i++ a[i]=i；
for(i=0；i<3；i++ p[i]=a[i*(i+1]；
for(i=0；i<3；i++ k+=p[i]*2； printf("%d\n",k；
} 运行结果为：21 首先定义整型变量i，k，整型数组a, a的长度为10，整型数组p, p的长度为3 k初值为5 第一个for循环语句为数组a进行初始化
执行完第一个for语句后，a[0]=0，a[1]=1，a[2]=2，a[3]=3，a[4]=4，a[5]=5，a[6]=6，a[7]=7，a[8]=8，a[9]=9 （循环过程略）

第二个for循环语句为数组p进行初始化 初值i=0, 使得循环条件i<3成立，执行循环体 第1次循环
. 学习参考
.
专业.专注
执行p[i]=a[i*(i+1]; 即p[0]=a[0*(0+1]=a[0]=0
计算表达式3，即i++，i为1，使得循环条件i<3成立，继续执行循环体
第2次循环
执行p[i]=a[i*(i+1]; 即p[1]=a[1*(1+1]=a[2]=2
计算表达式3，即i++，i为2，使得循环条件i<3成立，继续执行循环体
第3次循环
执行p[i]=a[i*(i+1]; 即p[2]=a[2*(2+1]=a[6]=6

第三个for循环语句
初值i=0, 使得循环条件i<3成立，执行循环体 第1次循环
执行k+=p[i]*2; 即k=5+p[0]*2=5+0=5
计算表达式3，即i++，i为1，使得循环条件i<3成立，继续执行循环体 计算表达式3，即i++，i为3，使得循环条件i<3不成立，结束循环
第2次循环
执行k+=p[i]*2; 即k=5+p[1]*2=5+2*2=9
计算表达式3，即i++，i为2，使得循环条件i<3成立，继续执行循环体
第1次循环
执行k+=p[i]*2; 即k=9+p[2]*2=9+6*2=21
4. 计算表达式3，即i++，i为3，使得循环条件i<3不成立，结束循环
. 学习参考
.
专业.专注
#include int m[3][3]={{1},{2},{3}}; int n[3][3]={1,2 ,3}; main( { printf(“%d,”, m[1][0]+n[0][0]; printf(“%d\n”,m[0][1]+n[1][0];
} 运行结果为：
3,0 详见教材P149~152，图6.7看懂！

首先定义整型二维数组m，m为3行，3列的二维矩阵，并对其以行的形式初始化 m[0][0]=1 m[0][1]=0 m[1][2]=0 m[1][0]=2 m[1][1]=0 m[2][2]=0 m[2][0]=3 m[2][1]=0 m[2][2]=0
定义整型二维数组n，m为3行，3列的二维矩阵 n[0][0]=1 n[0][1]=2 n[1][2]=3 n[1][0]=0 n[1][1]=0 n[2][2]=0 n[2][0]=0 n[2][1]=0 n[2][2]=0 因此
m[1][0]+n[0][0]=2+1=3 . 学习参考
.
专业.专注
m[0][1]+n[1][0]=0+0=0
5. #include main( { int i; int x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};
for (i=1; i<3; i++ printf("%d ",x[i][3-i]; } 运行结果为： 6 8

首先按存储顺序为数组x初始化 x[0][0]=1 x[0][1]=2 x[0][2]=3 x[1][0]=4 x[1][1]=5 x[1][2]=6 x[2][0]=7 x[2][1]=8 x[2][2]=9
初值i=1, 使得循环条件i<3成立，执行循环体 第1次循环
. 学习参考
.
专业.专注
执行printf("%d ",x[i][3-i]，打印出x[i][3-i]，即x[1][2]的值
计算表达式3，即i++，i为2，使得循环条件i<3成立，继续执行循环体 第2次循环
执行printf("%d ",x[i][3-i]，打印出x[i][3-i]，即x[2][1]的值 计算表达式3，即i++，i为3，使得循环条件i<3成立，结束循环


6. #include main( { int n[3][3], i, j； for(i=0；i<3；i++ {for(j=0；j<3；j++ {n[i][j]=i+j；
printf(“%d ”, n[i][j]； } } } 运行结果为： 0 1 2 1 2
3 . 学习参考
.
专业.专注
2 3 4
循环变量i为0, 循环条件 i<3成立，执行循环体 外层for第1次循环 相当于输出第1行



内层for循环j初值为0，循环条件j<3成立，执行循环体 内层for第1次循环

执行n[i][j]=i+j；即n[0][0]=0+0=0； 执行printf(“%d ”, n[i][j]；



执行内层循环表达式3，j++，j为1，j<3成立，继续执行内层循环体
内层for第2次循环



执行n[i][j]=i+j；即n[0][1]=0+1=1； 执行printf(“%d ”, n[i][j]；



执行内层循环表达式3，j++，j为2，j<3成立，继续执行内层循环体
内层for第3次循环






执行n[i][j]=i+j；即n[0][2]=0+2=2； 执行printf(“%d ”, n[i][j]；
执行内层循环表达式3，j++，j为3，j<3不成立，结束内层循环
执行printf(“\n”;
执行外层for语句的表达式3，i++，i为,1， i<3成立，继续执行外层循环体
外层for第2次循环 相当于输出第2行



内层for循环j初值为0，循环条件j<3成立，执行循环体 内层for第1次循环
. 学习参考
.
专业.专注






执行n[i][j]=i+j；即n[1][0]=1+0=1； 执行printf(“%d ”, n[i][j]；
执行内层循环表达式3，j++，j为1，j<3成立，继续执行内层循环体
内层for第2次循环






执行n[i][j]=i+j；即n[1][1]=1+1=2； 执行printf(“%d ”, n[i][j]；
执行内层循环表达式3，j++，j为2，j<3成立，继续执行内层循环体 内层for第3次循环






执行n[i][j]=i+j；即n[1][2]=1+2=3； 执行printf(“%d ”, n[i][j]；
执行内层循环表达式3，j++，j为3，j<3不成立，结束内层循环 执行printf(“\n”;


执行外层for语句的表达式3，i++，i为,1， i<3成立，继续执行外层循环体
外层for第2次循环 相当于输出第3行



内层for循环j初值为0，循环条件j<3成立，执行循环体 内层for第1次循环

执行n[i][j]=i+j；即n[2][0]=2+0=1； 执行printf(“%d ”, n[i][j]；
执行内层循环表达式3，j++，j为1，j<3成立，继续执行内层循环体 内层for第2次循环






执行n[i][j]=i+j；即n[2][1]=2+1=2； 执行printf(“%d ”, n[i][j]；
. 学习参考
.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/54ec39ac6ad97f192279168884868762cbaebbcc.html

《C语言试题库(带详细讲解答案).doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档

文档为doc格式
相
关
案
例

相关推荐

推荐内容

爱国卫生月主题班会 撒谎的经历作文6篇 《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》图解 联创有限公司红头文件便函介绍信模板 应急预案定期评估制度 (2) “一校一品”体育特色活动方案 对城市总体规划中交通规划的认识及思考 红头文字便函模板 技术服务合同 市植树造林工作自查报告总结范文
网站内容来自网络，如有侵权请联系我们，立即删除！ Copyright © 范文写作网京ICP备16605803号