幼儿园大班?合作力量大?教案
活动意图：
让幼儿联系生活实际，说说发生在生活中的一些事情，用切身的体会，诠释合作力量大的道理。活动目标：
1．懂得做事情要齐心协力才能成功的道理。2．学习动词：“挖〞“叼〞“推〞“拉〞“拖〞。3．能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
4．借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：
1．装饰好的纸箱子1个，大海的背景图1张，字卡假设干，箱子、梭鱼、虾、天鹅、大象图片各1张。2．幼儿有过推、拉、拖东西的经验。活动过程：
1．体验游戏“谁的力量大〞。教师提供各种装满物品的大型纸箱、蛇皮袋、大布袋等，要求幼儿想方法把这些物品运到指定的地方。2．谈话分享。让幼儿自由讲述刚刚自己是用什么方式，什么方法来搬运物品的。讲述中教师注意引导幼儿重点关注“挖〞“叼〞“推…‘拖〞等动词的用法。
3．引导幼儿完整欣赏故事后提问。教师出示箱子、背景图、动物
卡片等把故事完整讲述一遍，帮助幼儿加深对故事内容的`理解。提问：
①当梭鱼发现漂流的箱子后请大虾用什么方式来开箱子？②天鹅翻开箱子了吗？
③最后他们三个决定用什么方法把箱子弄到岸上，成功了吗？④他们为什么会不成功呢？
教师小结：我们做事情一定要齐心协力才能够成功。
4．猜说游戏：鼓励幼儿展开想象自由猜想箱子里究竟是什么东西。延伸活动：续编故事。活动渗透：
领域中渗透艺术领域的美工活动：装饰箱子。健康领域的体育游戏：“推拉比赛〞。
环境中淳透拍摄生活中各种齐心协力做事情的镜头，并张贴在活动室墙面上供幼儿观察。
生活中渗透有意识地创设一些需要合作的情境让幼儿进行体验。雾庭中渗透亲子游戏：请家长和幼儿合作完成一件作品。合作力量大
有一天，梭鱼在河面上发现一个漂流的箱子，他很好奇箱子里究竟是什么东西，于是决定找好朋友大虾一起把箱子翻开看看。大虾看了箱子半天，也猜不出里面是什么东西。他试着用大螯去挖箱子，可是除了磨破皮之外什么收获也没有。
“这样吧，我们把天鹅请来，或许他有方法。〞大虾摸摸红肿的大螯说。于是他们把天鹅找来。天鹅围着箱子飞了几圈，也看不出个所以然来。他试着用大嘴叼起箱子，可是箱子动也不动，更别说让他叼起来了。
“这样吧，我们先把它推上岸，然后请大象看看里面是什么东西。〞天鹅这样提议。梭鱼和大虾同意了。他们三个便开始合力把漂在水面上的箱子往岸上推。他们使劲地推，可是无论怎样用力推呀、拖呀、拉呀，箱子还是留在原地，一动也不动。
为什么会这样呢？难道箱子真的有那么重吗？其实不是箱子重，而是因为他们三个使力的方向不一致，一个往空中提，一个往后拉，一个往前推，箱子怎么会移动呢？
明白了这个道理，天鹅赶紧到森林里找大象来帮助。果然，大象用他的长鼻子一卷，轻轻松松就把葙子卷上岸了，箱子里究竟是什么东西呢？小朋友们猜猜看吧！实施指导：
活动重点：引导幼儿正确运用动词：“挖〞“叼〞“推〞“拉〞“拖〞等。
活动难点：通过活动理解“合作力量大〞，并明白只有合作还不行，最重要的是齐心协力，并在实际生活中运用这一道理。活动拓展：
