经验材料：XX农场关工委突出抓好社区学校关工工作为重点经验材料

发布时间：2018-09-08 19:21:40 来源：文档文库

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XX农场关工委突出抓好社区学校关工工作为重点经验材料

20XX年的工作，我们在上级关工委和农场党委的领导下，已圆满完成了上级部署的各项工作。

工作中，我们主要突出抓了学校、社区为重点工作，开展基层“五好”关工委保持和创新活动，推进了我场关心下一代工作的长足发展。

学校、社区是关心下一代最基层单位，也是孩子们最集中的地方，是我们关工委工作的主阵地。孩子们在哪里，我们关工委的工作就在那里。

一、抓好学校常规教育创新特色教育

(一)抓好学校各项活动常态化。关工委经常深入到学校中，参与到三爱教育活动、读书学习活动，共同研讨了《我与书交朋友》，参加“中华魂演讲”、“我是读书小状元”、“我为红旗增红色”等主题班队会；晨会国语诵读《弟子规》、《三字经》、《唐诗宋词》等，假期开展了“国学经典，传承华夏文明”诵读比赛；《核心价值观记心中》知识竞赛；开展了“树品德、心向善，青龙山人爱青龙山”、在爱国、爱场、爱家乡活动中开展了国旗下的讲话和节假日对学生进行爱国主义系列教育；开展了反法西斯胜利小报展；开展有近2000人参加的清明节广场公祭缅怀先烈，永记英雄系列活动。聘请了“五老”徐连臣等讲“老垦荒拓荒”“讲党史”报告会；参观校史馆，进行校荣我荣的爱校教育；美化校园栽花植树活动，校园除草；清理白色垃圾、帮助孤寡老人做家务等；开展“小手牵大手文明手牵手”活动。

(二)发挥老教师的优势。聘请六位退休老教师成立了“老教师视导团”，进行了明确分工，如：包组、包班、包科、包边缘生等。“老教师视导团”，一起参加课题开题、结题，一起和教师们实验研磨、共同摸索提炼出本校的课改教学模式：“精导、双试、速清”三段式教学模式，培养了学生自主学习、自主合作、自主探究能力，在垦区内得到了推广。

(三)突出特色教育。特色一是在校园开展“五个一”活动(一板，一鼓，一扇，一画，一拳)让全体孩子学一项，会一手，一天一特色的“特长周”，全校的孩子都会打快板，打腰鼓，打太极扇，打太极拳。特色二是学校与关工委创建了青爱小屋、心理咨询室。配备了兼职心理咨询师1人，并于“五老”一起开展了“解烦恼”“解心结”活动，每学期有84人次进行心理疏导，效果显著。特色三是创建了青爱小屋。主题系列分别将中华传统美德教育、艾滋病防治教育、青春期教育、慈善教育、心理健康教育和德育教育一起分配到各个年级组中。1-2年级感恩教育、行为养成教育；3-4年级思品教育、爱国教育、爱心教育；5-6年级防艾教育、北大荒精神教育；7-8年级青春期教育、心理健康教育；7-9年级心理健康教育、核心价值观教育，逐项完善了牌、房、师、书、课、社、影、讲、家、功10项功能。围绕青爱小屋，参与学生800多人，特色社团发展到26个，青爱社团6个，辅导员34人，教育覆盖率100%。青爱小屋是垦区第一家，也是青龙山关工委关心下一代的最重要的教育基地。特色四是创建了楼层文化、墙体文化、墙裙文化、阶梯文化。以《社会主义核心价值观》的快板歌谣；《中国梦》快板词；感恩老师“三字经”、感恩父母“三字经”、感恩祖国“三字经”、感恩同学“三字经”主体文化；外厅墙裙的四周古代成语典故，和传统教育的游戏图；墙垛上是五项教育的解读与说明，由表及里地翻开了关爱青少年教育的每一个层面。一进教学大楼就能体会到，一步一经典、一层一特色、一墙一文化图文并茂的特点。营造了温馨、健康向上的文化、学习氛围。特色五是家长参与教学管理。选举了8名家长担任家长委员会成员，聘请了108名家长参与学校管理；每学期每位家长共参与家长会、成绩分析会、教育活动10次，委员会成员每学期先后两次到学校和老师一起进行期中期末监考。特色六是学校建立了网校；开通了家校通信息平台和学校、关工委、家长微信群、QQ群，每学期上万条信息，链接着家、校、关工委之间，使家、校、关工委之间的联系合作更加紧密。