多姿多彩的现代雕塑
课型 | 新授课 | 备课时间 | 教案序号 | ||||||
教 学 目 标 | 了解现代雕塑的相关知识(即材质、表现手法的创新)，提高对现代雕塑的欣赏能力。 对本地区现代雕塑进行调查，能用相应的知识进行简单评价。 感受多元的现代雕塑表现的多样性和材料上的多样性。体验雕塑与环境、与人的精神世界的关系，提高审美能力。 | ||||||||
重点 | 能利用相关知识，结合自己的语言表述对现代雕塑的感受。 | ||||||||
难点 | 理解不同材质不同表现手法的雕塑。 | ||||||||
教 学 程 序 | 集体备课内容 | 个案补充 | |||||||
雕塑发展到近现代，与古代雕塑相比较，在内容、观念、风格、形式以及材料等方面有着巨大的变化。可以这样说，如果没有新型材料的诞生，没有新的创作思维和审美意识的出现，就不可能有这样名目繁多的各类雕塑艺术。 1．现代雕塑流派。 20世纪，除了传统的现实主义雕塑外，又相继产生了立体主义、构成主义、超现实主义的雕塑，同时还出现了抽象派雕塑、装配雕塑。 另外，活动雕塑、软雕塑以及植物雕塑等等也随之产生。因此，用“缤纷缭乱”来形容现代雕塑艺术流派是再恰当不过了。 | |||||||||
教学程序 | 集 体 备 课 部 分 | 个 案 补 充 | |||||||
2．作品欣赏。(投影) 中外现代雕塑的图片若干。 3．谈谈自已欣赏后的真实感受：哪些作品看懂了或没有看懂，欣赏或不欣赏哪些作品，为什么? 4．对家乡、学校的雕塑作品提出自己的意见。 5．用纸或黏土仿制或创作一件现代雕塑，来美化家乡、社区或者学校。 6．作业评价。 | |||||||||
小结 | |||||||||
教学反思 | |||||||||
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/54ac121c0408763231126edb6f1aff00bed570bc.html
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