常见语病的辨析与修改专项训练

常见语病的辨析与修改专项训练

常见语病的主要类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、语序有误、 词语误用，不合逻辑等等。修改方法是辨症施治。修改病句的题型，也有了一些发展变化，如在应用文格式修改中糅进语病的修改，又如选用语段进行语病的修改，再如要求运用常用的修改符号作标记性的修改等等。

【语病诊断】 　　

　　一、成分搭配不当

　　1.主谓搭配不当

　　例：①工地上，听不见锹（qiāo）镐声，也看不见人影走动，只有一对对焦急的眼光，在向远处张望。 （“眼光”是不能“张望”的，应改为“眼睛”。）

　　②感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“呼啸”应为“沸腾”。）

　　2.动宾搭配不当

　　例：我们必须扩大和加快我国教育事业的发展。（“扩大”与“发展”搭配不当。）

　　3.主宾搭配不当

　　例： 他的家乡是安徽黄山市人。

　　4.修饰成分与中心词搭配不当

　　例：①自己有双聪明能干的手，什么都能制造出来。（“聪明”与“手”搭配不当。）

　　 （2）人们都以亲切的目光注视和倾听着这位老干部的发言。（“以亲切的目光”与“倾听”不搭配，应为：“……注视着这位老干部，倾听着他的发言。”）

　　 （3）他的演技很高，感情也表现得很丰满。（“丰满”应改为“充分”。） 【自我检测】

1、漫天风雪，浇灭不了人们心头的熊熊烈火。

2、我们要提倡和发扬艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。

实行改革以后，这个厂的产品种类和质量迅速提高。

他的崇高的精神品质，经常浮现在我的脑海里。

我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。

他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

二、成分残缺或赘余

（一）成分残缺

　　1.缺主语

　　例：在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。（此句应去掉“在”和“下”，或去掉“使”。）

　　2.缺谓语

　　例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。）

　　3.缺宾语

　　例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢搏”后加“精神”。）青少年

　　 （二）成分赘余

　　 ②我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。(主语中的“原因”多余，与后面“因为”重复，应去掉“的原因”或“因为”。)

　 ⑤漫山遍野到处都是水果：梨、苹果、柿子……（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味。）

三、语序不当

　　1.关联词的位置不当

　　例：①我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。

　　②他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

　　③要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。

　　规律：如果两个分句的主语相同，那么关联词应放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则要放在主语的前面。

　　2.多项定语的语序不当

　　例：他是一位优秀的有二十多年教学经验的县城中学的语文老师。

　　多项定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的短语，②表示数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语（带“的”字的定语放在不带“的”字的定语之前）。

四、结构混乱

　　将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠，表意不清，这就犯了结构混乱的毛病。它往往表现在如下三个方面：⑴同时用了两种不同结构的句子；⑵一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分作另一句的开头；⑶一句话说了一半，又另起炉灶，另说一句；或把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语，纠缠不清。例如：

　　①你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。）

　　③你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（应该从“要出版……努力”和“一本译作……见面的”两句中选用一句。）

　　④犯罪分子的阴谋活动是应当加以揭露的，而且能够把它揭露的。（上半句，主语应当是“犯罪分子的阴谋活动”。下半句的“能够把它揭露”的主语不是“犯罪分子的阴谋活动”，而是“我们”。）

　　⑤花城文艺出版社出版的《慰藉》，作者是一位蜇居海外二十多年的美籍华裔作者之手。（是主谓句和动词谓语句杂糅而成，应去掉句末的“作者之手”。）

五、表意不明

　　1.指代不明

　　例：①有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（这种主张到底是指接受，还是反对，交代不清。）

　　②他说他去找他妈妈去了。（这么多“他”，到底指代谁，不明白。）

　　2.句子歧义

　　例：①妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟是妹妹心里着急呢？是爸爸妈妈心里着急呢？还是妈妈心里着急呢？据实情，可在爸爸和妈妈中间加逗号，也可在爸爸前加逗号。）

　　②一辆乳黄色和浅红色的电车奔驰过去。（容易使人误会为两辆颜色不同的电车。可以把“和”字改为“夹”字，或者在“一辆”后面加“漆了”二字，以避免产生歧义。）

　　 ⑤老李修理自行车去了。（老李的自行车可能坏了，去修车铺去修理自行车去了；也可能老李是修理自行车的师傅，给别人修理自行车去了。）

六、不合逻辑

　　1.自相矛盾

　　例：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难中的一个呢？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）

　　2.范围不清

　　例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说：各学科的专家和其他人才。）

　　3.主客倒置

　　例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的……不陌生的。）

　　4.否定失当

　　例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（“无时无刻不”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”。）

　　5.前后搭配不当

　　例：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条重要途径。（前面是“建设好”“搞好”“办好”，后面是“能否”，搭配不当，应当把“能否”去掉。）

　　【医治妙方】

　　 针对上面出现的各类病症，下面向同学们简单地介绍一些辨析修改病句的常用方法和技巧。

　　1.句子有多层定语和多层状语时，可以考虑语序是否不当。

　　例：在办公室里昨天许多同学都同新来的英语老师热情地打招呼。（应为“许多同学昨天在办公室里都热情地同新来的英语老师打招呼”。）

　　例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应移到“事情”前。）

　　2.句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑前后是否搭配。

　　例：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。（“有没有”与“关键”不能搭配。）

　　3.句子含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。

　　双重否定句表达肯定的意思，肯定句式的反问句表达否定的意思，否定句式的反问句表达肯定的意思，类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定的意思。

　　例：我无时无刻没有不想念她。（删去“没有”。）

　　4.句子以“介词”开头，要考虑句子是否缺主语。

　　例：经过老师的耐心教育，使他深受教育。（删去“经过”，让“老师”作整个句子的主语。）

　　5.句子的谓语是“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。

　　例：他的家乡是江苏省南京市人。（删去“人”，或删去“的家乡”。）

　　6.句子中有代词时，可考虑代词是否指代不明。

　　例：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。（“这方面”指代不明。）

　　7.句子谓语是“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。

　　例：出发之前，学校领导反复强调要防止不发生安全事故。（删去“不”。）

　　8.句子是复句，看关联词。

　　（1）考虑关联词与主语的位置是否颠倒。

　　前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。

　　例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后。）

　　（2）考虑分句之间的位置关系是否正确。

　　例：新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（应该是先“增强”后“杜绝”，后面两个分句的顺序颠倒了。）

　　9.句子中有谦辞或敬辞时，要考虑是否用错对象。

　　例：我们将光临你们单位参观。（“光临”指宾客来到。）

　　10.句子中有数词，要考虑是否前后矛盾或有没有歧义。

　　例：这个事故造成的经济损失至少在二百万元以上。（“至少”与“以上”矛盾。）

　　11.句中有多义词时，要考虑是否产生歧义。

　　例：小明一见老朋友大龙，立即给他拉在大路边，聊了起来。（“给”是个多义词，可以理解为“把”，也可以理解为“被”。）

　　12．并列短语作句子成分，可以考虑是否有搭配不当之处。

　　例：这位建筑师的出色工作和独特设计已被有关单位采用并受到国外的关注。（“工作”不能和“采用”搭配。）

　　13．因果关系的复句，要考虑是否是强加因果。

　　例：今天校长的报告很精彩,由于我重视了听讲，因而忽视了记笔记。

　　14．语法无误，要考虑是否有逻辑错误。

　　例：他一面拼命地向上爬，一面又不免跌落深渊。（爬、跌不能同时进行。）

　　15．有“多虑、悬殊、极好、久仰、惨遭”等词语，可以考虑是否犯包容性错误。

　　例：我早就久仰他的大名了。（“久仰”包含了“早”的意思。）

〔题例〕

1、下面没有语病的一项是：（ ）

A、通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B、为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

C、老师征求并采纳了同学们关于如何进一步办好文学社的意见。

D、现在的大商店，那五彩缤纷、琳琅满目的气派，真让人眼花缭乱。

2、选出没有语病的一句：（ ）

A、有无扎实的知识基础，是进一步搞好学习的前提。

B、每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。

C、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。

D、勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

3、没有语病的一句是：（ ）

A、为了写好这篇报道，我们调查了许多老杨的事迹。

B、过了一会儿，我们乘坐的汽车忽然渐渐放慢了速度。

C、1999年12月30日，随着澳门的回归，将结束在我国神圣领土上最后的殖民主义痕迹。

D、面对着黄河这一条承载了整个民族光荣与苦难的河流，每一个中国人都不会无动于衷。

4、下列句子没有语病的一项是：（ ）

A、提高和培养广大青年工人的文化技术水平，是当前的一项紧迫任务。

B、在语文老师的指导和帮助下，使她的作文水平提高很大。

C、同学们以敬佩的目光注视这位抗洪英雄。

D、同学们把门窗擦得干干净净，整整齐齐。

5、下列没有语病的一句是：（ ）

A、有没有健康的身体，是做好工作的前提。

B、正确使用汉字，是每个中国公民应该遵循的。

C、澳门在历尽百年沧桑之后，将重新回到祖国的怀抱。

D、只有全民族素质提高了，社会就能从根本上得到发展。6、下列句子没有语病的一项是：（ ）

A、七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

B、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。

C、他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

D、不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。

7、下列各句中，没有语病的一项是：（ ）

A、当我和小娟走进教室时，看到李刚的滑稽相，都忍不住笑了。

B、我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

C、勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了辉煌灿烂的历史。

D、最近，他的工作作风有了明显提高。

8、下列句子没有语病的一项是：（ ）

A、能否改正自己的缺点，是一个同学进步的开始。

B、他那种自强不息的精神鼓舞着我们前进。

C、会场上呈现出一派欢迎的景象和雷鸣般的掌声。

D、当外国朋友来校参观时，受到全校师生的热烈欢迎。9、下列句子没有语病的一项是：（ ）

A、实践证明，在环境、智力大体相同的情况下，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。

B、青少年学生要有求知的欲望，逐渐养成读书的习惯和兴趣。

C、为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众的意见。

D、具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。

10、下列句子没有语病的一项是：（ ）

A、学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。

B、有没有健全的体魄，是能够成为接班人的关键。

C、他虽然已经超越了别人，那么今后的任务就是超越自我。

D、以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。

11、下列句子没有语病的一项是：（ ）

A、5月14日，全校师生举行抗议以美国为首的北约悍然用导弹袭击我国驻南联盟大使馆。

B、王亮从电话得知，开刀的是他父亲。

C、政策是否开放，方向是否正确，手段是否灵活，是当前招商引资能否取得阶段性成果的关键。

D、看到这张照片，仿佛把我带回那充满无限乐趣的童年世界。

12、下列句子没有语病的一项是：（ ）

A、同学们来信反映的情况，基本上是完全正确的。

B、学习是否努力，是我们取得优良成绩的关键。

C、秀丽的湖山和丰厚的文化，陶冶了一代又一代的杰出人物。

D、今年，我国将收回澳门的主权，从而结束在我国领土上最后的殖民主义痕迹。

13、下列有毛病的一句是：（ ）

A、即使下雨，我也一定去。

B、这样也就达到了避免产生阻力的作用。

C、关于这件事的详细情形，我以后再告诉你。

D、解放前，因为家庭经济困难，我不能进学校读书。14、下列语句没有语病的一项是：（ ）

A、文章通过那些平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公高尚的心灵。

B、各班的全校同学积极参加了这次读书活动。

C、有没有坚强的意志，是一个人事业能否成功的关键。

D、我们利用统筹方法来考虑问题不能说是不无裨益的。

语病修改专项复习练习

6、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

(1)在楼市调控新国八条中，国务院明确提出要加深保障性安居工程建设力度。（2）各地要通过新建、改建、长期租赁等方式，多渠道筹集保障性住房房源，逐步扩大住房保障制度。（3）通过有效实施住房保障制度，使更多的人能解决住房问题。

(1) (2) (3)

9、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)

①昨晚，《春风颂》电视直播文艺晚会在杭州电视台演播厅里庄重举行，拉开了全市第六次“春风行动”的帷幕。②再度奏响了“社会各界送温暖、困难群众沐春风”。③市四套班子领导王国平、孙忠焕、虞荣仁、朱报春、吴键、孙坚等观看并出席了电视直播文艺晚会。

① ② ③

10、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)

①礼仪是一个民族、一个国家乃至一个人文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。②一个人要有所成就，就必须在学礼开始。③这样，才能做到自尊自爱，才能真正自立于社会，实现人的全面发展，才能制造出和谐融洽的校园环境和文明社会。

① ② ③

12、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

①鉴于目前福岛核电站事故的严重性和不确定性，本着对中国公民人身安全高度负责，3月15日中国驻日本大使馆发布紧急公告，呼吁在日本地震重灾区的中国公民有序撤离。②我馆根据自愿原则立即马上采取一切可能的手段与措施，安排尚在重灾区的中国公民撤离。③希望重灾区的中国同胞保持冷静，听从指挥，配合和理解撤离工作。

① ② ③

16、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（2005杭州）

①近期，香港举办的2005年花卉展览，由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大型园林景点设计特等奖”。②作为杭州市的参赛作品，“六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。③评委们认为，“六和钟声”获奖的原因是因为它构思精巧，形象丰满，最具江南特色。

① ② ③

19、下面这段文字有兰句话，各有一处语病，请加以修改。(2008杭州)

①由于目前西藏电网还没有与大电网连接，导致了西藏冬季缺电的严重。②为了解决西藏经济发展用电的问题，近日，国家有关部门启动了建设一条输电入藏的电力青藏线。③电力青藏线建成后，可以把源源不断的西北五省的火电输送到西藏，满足当地生产用电和生活用电的需求。① ② ③

20、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（2009杭州）

①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻，在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。②通过这套指挥系统，使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型HlNl流感的防控情况，省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。③采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。

① ② ③

22、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(2011杭州)
①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。
① ② ③

23、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

①20年来，我国逐步渐渐地建立和完善了初等教育、中等教育和高等教育各个教育阶段的学校教育制度。②到今年，全国小学62.9万所，基本实现了每个孩子能上小学。③今后，我们必须进一步执行和明确我国教育改革的基本目标和基本政策，为科教兴国做出贡献。

① ② ③

27、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

实施和制定促进中部地区崛起政策措施，加快粮食主产区现代农业建设步伐，进一步发展重要能源原材料工业、装备制造业和综合交通运输体系。东部地区继续率先发展，经济实力和整体素质显著增加。这些重大举措，促进了区域经济合理布局和协调发展，充分发挥了结构调整。
① ② ③

28、下面这段话中加横线的三句话有语病，请加以修改。（3分）

感谢各位参加我16岁的生日晚会。①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，②我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，他是一个多么好的伙伴啊！他为帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前的训练。③在他的帮助下，我在数学上取得了巨大的成就。

① ② ③

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/53d3be8b7c1cfad6195fa7bd.html