《我抱着月光，月光抱着我》评课稿
《我抱着月光，月光抱着我》评课稿
本节课我重点关注了目标的达成情况，本节课张老师制定了三个目标：1、能用圆润而富有弹性的声音演唱歌曲，表现彝族儿童嬉戏的情景和欢快的情绪。2、在多样的音乐活动中，感受民族音乐的优美旋律和鲜明节奏，感受和理解音乐之美。 3、进一步感知民族音乐的风格，激发对生活和我国民族大家庭的热爱之情。教学重点: 学会用欢快活泼的歌声和欢乐的音乐情绪，来歌颂、赞美新生活的能力。2、教学难点: （1）、掌握正确地歌唱技巧，使歌声更加圆润明亮、欢快活泼。（2）、创编动作,进行舞台表演。
这节课张老师能够紧紧围绕目标展开教学，通过创设情境 、欣赏歌曲让欣赏充分体会歌曲的情绪为完成目标1做了很好的铺垫，接下来教师通过分析歌曲、节奏练习让学生感受歌曲的旋律和鲜明的节奏，很好地达成了目标2，有效地突破了本节课的重难点。教学中张老师多次指导学生正确的坐姿和唱歌技巧 ，注重了良好学习习惯的培养，从这节课学生的表现看，教学效果良好，但如果有学生的创编活动和个人展示就更完美了。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/538951ebeff9aef8951e06ae.html
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