教育方式不当所导致的孩子爱哭

教育方式不当所导致的孩子爱哭

　　一般来说，幼儿过了3岁以后，就比较少出现哭闹这种行为了。但由于3岁以后的幼儿会比较好强，所以他们经常毫无预兆的哭闹起来。但是为了孩子今后能顺利成长，家长朋友们最好能在孩子3岁以后尽量让孩子告别爱哭这一习惯。

　　我们都知道会有些宝宝发育相对较缓慢，会比同龄的孩子爱哭，显然家长朋友们想要让孩子不哭是不太现实的，我们除了耐心等他长大外，似乎别无他法。但是如果发育正常的孩子如果因为家庭的教育方式不正确，这样会导致孩子的爱哭期延长。例如家人对孩子的过度保护、溺爱，因为在顺境中长大的孩子受不了一丁点儿的委屈，遇事除了会哭，别无选择。当然，哭，有时也是某些孩子用来威胁成人、满足自己要求的一张“王牌”。起初，孩子只是以这种方式表达自己内心的失落和委屈，是情感的宣泄。但是相信大部分的家长朋友一看见孩子的眼泪心就软，立刻妥协。因为孩子以这种方式尝到了甜头，从此就把“哭”作为实现自己目的的手段了。

　　深圳龅牙兔儿童情商乐园研究发现，从幼儿心理的发展过程来看，3岁以后的孩子慢慢开始可以接受父母的教导，但是还是比较固执，有害怕和分离的焦虑。4岁以后基本可以正确表达自己的意见和要求，做一些成人赞赏的行为，情绪会有间歇的波动。5～6岁的孩子则开始用语言来表达自己的情绪，并具有良好控制自己情绪的能力，并且有时能够接受别人的批评。我们以这个过程来看，如果你的孩子到了四五岁，还是喜欢用哭来解决问题，表达他们的情绪，这从侧面反映出家长要改进自己的教育方式了。不要过度的溺爱孩子，因为你保护得越全，他们能够得到锻炼的机会就越少，不仅是身体上对于各种感觉的体验不够，而且在心智上，因为对于父母过度依赖，缺少解决困难的经验，所以也会造成发展不成熟。这样在遇到问题的时候，他只会感到手足无措。

如果孩子爱哭是由家庭教育方式不当引起的，家长就要反思自己的教育方式：

1、首先我们要让孩子认识到“我已经长大了，不应该再哭了”的观念。父母应该让孩子明白，只有还不太会说话的婴儿才爱哭，自己已经是大孩子了，不能再哭，如果总是哭，别人是要笑话的。而且就是因为哭，会使小朋友对自己感到厌恶和嘲笑，会找不到朋友的。有了这样的意 识，孩子才可以在想哭的时候忍住眼泪，逐渐变得坚强起来。

2、其次要弄清楚孩子哭闹的具体原因。对于孩子的要求家长要表示充分的理解，并且正确的对待。孩子在悲伤、气愤或是受了委屈时，家长应该向孩子表示出你是完全明白他的心情的，这样孩子觉得有人理解自己，心情自然就会好很多，而不会继续哭闹了。对于孩子是因为没有满足自己的要求而任性哭闹时，父母应该仔细地探究孩子一定要的原因，不要以自己的承受能力或者价值判断来否定孩子的要求。对于确实不合理、过分的要求，就应该坚决否定，不能够娇惯，同时向他们讲明白不可以满足他们的原因。在孩子哭闹的时候，一定不可以马上就去哄他，更不可以直接简单地告诉他“不要再哭了，否则我会……”，这样的威胁很容易使孩子产生逆反心理。

3、要使孩子爱哭的性格有所改变，家长朋友必须在日常家教上下功夫，相信现在很大一部分的家长对孩子都是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”。对孩子不能一味溺爱、放纵和娇宠，也不要事事包办，应该给孩子更多自主动手的机会。

4、如果孩子无理取闹，试图以哭来达到自己的目的，家长可适当采取置之不理的方法，让孩子觉得哭不能引起他人的注意，从而减少哭的次数及习惯。不过，采用这种方式，家长首先应和孩子讲道理，当孩子对道理置之不理时，爸妈再采用冷处理的方法来应对。

　 当然，孩子毕竟还是孩子，哭闹是正常的现象。家长千万不要完全限制孩子的哭，尤其是一听到孩子哭，就表现出厌恶的样子，会给孩子带来沉重的心理压力，情感得不到宣泄，造成抑郁。其实，哭并不一定是坏事，孩子大哭后可以感觉轻松一些，因为哭可以减轻大脑遭受压力后的化学物质的产生。爱哭者比不爱哭者的生理与心理更健康，因此，不要完全禁止孩子的哭。

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