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音乐教研活动记录2012年度上学期
音乐教研活动记录2012年度上学期
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音乐教研活动记录
(
一
时间:
2011
年
3
月
3
日
地点:茶棚学区中心校会议室
人员:音乐教研组成员
主持人:段志辉
内容:
本次我们音乐教研活动认真讨论了实施“音乐课程标准”
的内容,
围绕学校教育课程的研究,
以新教材研究为发展,理论向实
践转化,
培养学生积极乐观的态度和对音乐的兴趣,
在音乐学科中创
造性的实施新的音乐课程标准,全面推进素质教育,优化课堂结构,
优化教师素质。
以提高全体学生的音乐素养及人文素养。
另一方面积
极组织学生参加各项文艺活动,
浓厚学校艺术氛围,
推进学校艺术教
育工作再上新台阶。
在平时的教学中,提出认真备好每堂课,要求课中有重、难点,
层次清楚、过渡自然,
特别要注重在课中精心设计,充分体现学生的
创造能力和实践操作能力,
发展学生的思维能力,
使我们的课更加生
动、新颖、富有时代气息。此外课后应该认真写好教学反思,做到针
对性强,措施可行,针对自己的教学及时改进。
针对本学期的指导思想,
教研组要求每一位成员能在课中充分体
现素质教育,充分发挥学生的主观能动性,
进行愉快、主动的探究性
学习,培养学生音乐鉴赏的能力。
音乐教研组活动记录(二)
时间:
2011
年
3
月
23
日
地点:茶棚学区中心校会议室
人员:音乐教研组成员
主持人:段志辉
内容:
本次教研活动我们讨论了这样一个问题:
如何评价一节课的教
学质量。
大家经过讨论都认为,
评价一节课的教学质量不能弱化知识
技能的教学和审美能力的培养,
而是要通过形式多样、
生动活泼的教
学方法与手段,
强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。
以审美为
前提,突出音乐学科特点,体现《音乐课程标准》的理念和要求。教
师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材,又能根据学生实际,创造性
的、科学合理的组合或调整好教材。
目标适当,具体明确,使全体学
生得到发展。
要注重学生的学习兴趣,
在综合性的音乐实践活动中,
使学生充
分感受和体验
音乐与人、音乐与社会,音乐与生活的关系。关注全
体学生,
教和学有机结合,
方法灵活多样,
富有创意。
学生主动思考、
想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究,兴趣浓厚,气氛热烈。
养成学习音乐的良好习惯。
音乐教研活动记录(三)
时间:
2011
年
4
月
14
日
地点:茶棚学区中心校会议室
人员:音乐教研组成员
主持人:段志辉
内容:
在周三的教研组活动中,
我们音乐组成员主要针对教研时
间,集体备课,研究教案,促教学发展进行了讨论。为了加强我们教
师间的合作与交流,体现同伴互助、
互学的精神,
充分发挥集体备课
的优势,我们研究了集体备课是按“备前研讨——形成教案、课件
——教案调整、实施教学——课后反思、总结”这几个环节进行的。
通过本次活动我们教师加强了合作与交流,
互相学习,共同研究,充
分发挥集体的智慧和力量。让我们了解到备课改革应该从实际出发,
解决实实在在的问题,
让备课为上课服务。
与此同时,我们还应该加
强组内教研,
做好听课评课工作,
使组内教师课堂教学水平得以提高。
认真备课,学习各学科的课程标准,加强集体备课,提高备课质量,
为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度,并通过听课使本
组教师在教学能力上有所提高。
在课堂教学中,
以新的课程改革精神
为指针。
改进教学方式,使本教研组的课具有自己的特点。教学要面
向每一位学生,
重视每一位学生的发展,帮助学生树立信心,促进学
生生动、活泼、主动的发展。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/52d79f32580216fc700afd5a.html
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