高中化学必修一实验-高中化学必修1

必修1课本实验

1.实验1-1粗盐的提纯(过滤食盐和泥沙 蒸发食盐水)

粗盐中含有较多的杂质，如不溶性的泥沙，可溶性的CaCl2和MgCl2

以及一些硫酸盐

注意事项：一贴，二低，三靠

①“一贴”是指滤纸折叠角度要与漏斗内壁口径吻合，使湿润的滤纸紧贴

漏斗内壁而无气泡，因为如果有气泡会影响过滤速度．

②“二低”是指滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘，二是在整个过滤过程中

还要始终注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘。这样可以防止杂质未经过滤而直接流到烧杯中，这样未经过滤的液体与滤液混在一起，而使滤液浑浊，没有达到过滤的目的。

③“三靠”一是指待过滤的液体倒入漏斗中时，盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流），防止液体飞溅和待过滤液体冲破滤纸；二是指玻璃棒下端要轻靠在三层滤纸处以防碰破滤纸（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚，三层滤纸那边不易被弄破）；三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液的接受器的内壁，以防液体溅出。

原理：利用泥沙不溶于水来分离出来操作步骤及现象：

思考：你认为通过上述操作得到的是比较纯的氯化钠吗？可能还有什么杂质没有除去？用什么方法可以检验出它们？不纯 CaCl2和MgCl2以及一些硫酸盐 Ca2+ 用碳酸根除去，镁离子用氢氧化钠除去

2.实验1-2：粗盐提纯后SO42-的检验（除去食盐中的硫酸盐、CaCl2和MgCl2）

原理：利用碳酸钙是沉淀除去钙离子，利用硫酸钡除去硫酸根，利用氢氧化镁除去氢氧根 步骤：（加的试剂及化学方程式）

加入过量的BaCl2溶液,除去Na2SO4：BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaCl

然后加入过量的NaOH溶液,除去MgCl2：MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

然后加入过量的Na2CO3溶液,除去CaCl2和BaCl2（两个反应方程式）：Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl Na2CO3+BaCl2==BaCO3↓+2NaCl

过滤

最后滴加适量盐酸至恰好不再产生气体,除去NaOH和Na2CO3（可以用PH试纸检测酸碱度，也有两个反应方程式）：HCl+NaOH==NaCl+H2O 2HCl+Na2CO3==2NaCl+H2O+CO2↑

蒸发溶液，析出NaCl晶体。

注意事项： 碳酸钠一定要加到氯化钡之后，碱可以随便加。 试剂要加过量。

3.实验1-3：自来水中Cl-的检验（蒸馏自来水）

原理： 对于液态互溶混合物，利用各组分沸点的不同除去杂质

注意事项： 沸石 温度计 泠凝水方向 仪器名称 收集 石棉网

（1）在试管中加入少量自来水，滴入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液，

现象 有不溶于稀硝酸的白色沉淀，离子方程式： Ag﹢+Cl﹣=AgCl

结论 自来水中有氯离子 。

（2）在100ml烧瓶中加入约1/3体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片），按图连接好装置，向冷凝管中通入冷却水。加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体，用锥形瓶收集约10ml液体，停止加热。

现象 加热，烧瓶中水温升高至100摄氏度后沸腾。在锥形瓶中收集到蒸馏水，结论 蒸馏可以制得蒸馏水。

（3）取少量收集到的液体加入试管中，然后滴入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液，现象 蒸馏水中无沉淀。结论 蒸馏水中无氯离子。

4.实验1-4：混合物的萃取和分液（萃取碘水中的碘）

原理： 碘不易溶于水易溶于有机溶剂

操作步骤：

（1）混液：用量筒量取10mL碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入

4mL四氯化碳，盖好 玻璃塞 。

（2）振荡：用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗

倒转过来振荡 ，使两种液体充分接触振荡后打开活塞 ，使漏斗内气体放出。

（3）静置：将分液漏斗放在铁架台上，静置 。

（4）分液：待液体分层后，将分液漏斗颈上的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽（或小孔）对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下。

注意事项：充分振荡，适当放气，充分静止，然后分液；分液时保持漏斗内与大气压一致；下层溶液下口出，上层溶液上口出。

5.实验1-5：一定物质的量浓度溶液的配制

配制100 mL1.00mol/LNaCl溶液。

步骤为： 计算，称量，溶解， 转移 ，洗涤，转移，摇匀，加水至刻度线1--2cm时，

定容，上下颠倒摇匀。 。

学与问：1、为什么要用蒸馏水洗涤烧杯，并将洗涤液也注入容量瓶？

防止溶质的损失。

2、如果将烧杯中的溶液转移到容量瓶时不慎洒到容量瓶外，最后配成的溶液中溶质的实际浓度比所要求的大了还是小了？（小了）

3、你是用什么仪器称量氯化钠固体的？如果是托盘天平，你称量的质量是多少？与计算量一致吗？为什么？（称量5.9g，计算量为5.85g，托盘天平只能精确到0.1g）

6.科学探究：胶体

1、氢氧化铁胶体的制备步骤： 向沸水中逐滴滴加5-6滴饱和氯化铁溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。

现象：所得胶体应透明、呈红褐色。

注意事项：

(1)烧杯里蒸馏水煮沸后，滴加FeCl3溶液要不断振荡，但不宜用玻璃棒搅拌，

也不宜使液体沸腾时间过长，以免生成沉淀。

(2)观察丁达尔效应方法：用激光灯照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察。

制胶体、做丁达尔效应的实验时，所用的FeCl3溶液要饱和但不能浑浊。

FeCl3 + 3H2O ==加热== Fe(OH)3(胶体) + 3HCl

10.实验3-1：切金属钠

步骤： 取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油后，

用刀切去一端的外皮，这时可以看到钠的真面目。

现象： 新切开的钠表面呈银白色，在空气中迅速变暗。

结论及化学方程式： 钠非常活泼 ， 4Na+O2====2Na2O

注意事项：剩余钠，放回原试剂瓶

11.实验3-2：观察加热金属Na的现象

现象：与氧气剧烈反应，发出黄色火焰，生成一种淡黄色的固体。

结论及化学方程式： 钠在燃烧时生成过氧化钠

2Na + O2 =加热= Na2O2

注意事项：钠的燃烧实验在坩埚里进行比较规范。

钠开始燃烧后立即撤掉酒精灯。

12.科学探究：加热铝箔

1、用坩埚钳夹住一小块铝箔，在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动。

2、观察到：铝箔会熔化，但熔化的铝并不滴落

原因是：构成薄膜的氧化铝的熔点（2050摄氏度）高于铝的熔点（660摄氏度），

包在铝的外面，所以熔化了的液态铝不会滴落下来。

2、再取一块铝箔，用砂纸仔细打磨（或在酸中处理后，用水洗净），除去表面的保护膜，再加热至熔化。

观察到：除去保护膜的铝箔也熔化但并不滴落，结论打磨过的铝箔，在空气中很快生成新的氧化膜。

化学方程式： 2Al +3O2==加热==2Al2O3，也可不写加热条件。

13实验3-3：钠与水的反应

在烧杯中加一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一小块钠放入水中，观察到：钠浮在水面上，熔成一个闪亮的小球，小球四处游动，发出嘶嘶的响声，有时可能有火花，钠球周围有水雾，小球逐渐变小，最后消失。溶液变成红色。

结论及化学方程式和离子方程式： 钠与水发生剧烈反应，生成碱性物质。

2Na + 2H2O ＝ 2NaOH + H2↑ 2Na+2H2O=2Na++2OH－+H2↑

科学探究：铁与水蒸气的反应

现象： 加热时试管内铁粉红热，点燃肥皂泡可听到爆鸣声。

结论及化学方程式： 铁与水蒸气反应时会有氢气生成。 3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑

14.实验3-4：铝与酸和碱的反应

在2支小试管里分别加入5mL盐酸和5mL氢氧化钠溶液，再分别放入一小段未用砂纸打磨的铝片。观察现象： 铝分别放入盐酸，氢氧化钠溶液中有气泡产生，将点燃的木条放在试管口，可以观察到蓝色火焰。 ，结论及化学方程式： 2Al+6HCl====2AlCl3+3H2↑,2Al+2NaOH+2H2O====2NaAlO2+3H2↑

15.实验3-5：过氧化钠与水的反应

把水滴入盛有过氧化钠固体的试管中，立即把带火星的木条放在试管口，

检验生成的气体，用手轻轻一摸一摸试管外壁，然后向反应后的溶液中

滴入酚酞溶液，以上现象： 滴入水后有大量气泡产生，气体能使带有火星

的木条复燃，试管外壁发热，向溶液里滴入酚酞溶液后，溶液的颜色变红。

化学方程式 2 Na2O2 + 2 H2O = 4 NaOH + O2↑

写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式： 2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2

16.科学探究碳酸钠和碳酸氢钠性质

1、在2支试管里分别加入少量的Na2CO3和NaHCO3，向其中各加入10mL水，用力振荡，现象： 碳酸钠振荡时间长是可溶解碳酸氢钠加水10ml固体量减少。

结论：碳酸钠的溶解度较大，碳酸氢钠的溶解度较小。向试管内滴入 1~2滴酚酞溶液，现象：碳酸钠溶液变红（较深）碳酸氢钠溶液变成微红色

结论:碳酸氢钠溶液的碱性比碳酸钠弱。

2、Na2CO3和NaHCO3的热稳定性

3、写出Na2CO3和NaHCO3分别与盐酸反应： HCO3-+H+=CO2+H2O CO32- +2H+=H2O+CO2↑

17.实验3-6焰色反应实验步骤

1、洗：将铂丝（或光洁无锈的铁丝）用盐酸洗净

2、烧：在酒精灯外焰上灼烧至与原来的火焰颜色相同时

3、蘸：蘸取待测液

4、烧：在酒精灯外焰上灼烧，观察火焰的颜色。钠元素火焰颜色是黄色；

钾元素火焰颜色是 紫色（透过蓝色钴玻璃观察--滤去黄光，避免微量钠盐造成干扰） 。

18.实验3-7（8）：氢氧化铝的实验室制法及性质

在试管里加入10mL 0.5mol/LAl(OH)3溶液，滴加氨水，生成白色胶状物质，继续加氨水，沉淀不溶解。化学方程式为:Al2(SO4)3 + 6NH3.H2O = 2Al(OH)3↓ + 3(NH4)2SO4离子方程式： 2Al3+ + 6NH3.H2O = 2Al(OH)3↓ + 3NH4+

若继续滴加氢氧化钠溶液，现象沉淀溶解 ，化学方程式Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O离子方程式 Al(OH)3 + OH- = AlO2- + 2H2O

若继续滴加盐酸，现象沉淀溶解，化学方程式 2Al(OH)3+6HCl==2AlCl3+6H2O 离子方程式2Al(OH)3+6H+==2Al3++6H2O 。

20.实验3-9：铁的氢氧化物制备及性质

在2支试管里分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，观察并描述发生的现象

学与问：写出两种铁的氢氧化物分别与酸反应的离子方程式：

Fe(OH)3 + 3H+ = Fe3+ + 3H2O Fe(OH)2 + 2H+ = Fe2+ + 2H2O

氢氧化铁加热的化学方程式： 2Fe(OH)3=∆=Fe2O3+3H2O 。

21.实验3-10：Fe3+的检验

在在2支试管里分别加入5mLFeCl2和5mLFeCl3溶液，各滴入几滴KSCN溶液，观察并描述发生的现象

22.科学探究：Fe3+ 和Fe2+的转化

在盛有2mLFeCl3溶液的试管中，加入少量铁粉，振荡试管，充分反应后中，滴入几滴KSCN溶液，观察并记录实验现象，把上层清液倒入另一试管，再加入几滴氯水，又发生了什么变化？

实践活动：铝盐和铁盐的净水作用

把混有少量泥沙的浑浊水分装在3支试管中，向其中2支试管中分别加入少量明矾、硫酸铁溶液，振荡。把3支试管都放在试管架上静置，观察现象，进行比较。

23.实验4-1

在试管中加入3~5mLNa2SiO3,滴入1~2滴酚酞溶液，再用胶头滴管逐滴加入 稀盐酸，边加边振荡，至溶液红色变浅并接近消失时停止。静置。仔细观察变化过程及其现象。

24.实验4-2：

取两个小木条或滤纸条，分别放入蒸馏水和Na2SiO3饱和溶液中，使之充分吸湿、浸透，取出稍沥干后，同时分别放置在酒精灯外焰处。观察现象

25.实验4-3

在空气中点燃氢气，然后把导管缓缓伸入盛满氯气的集气瓶中。观察此实验，你对燃烧的条件及本质有什么新的认识？

燃烧：是氧化还原反应,伴随发光发热；燃烧不一定需要氧气,燃烧放热.

26.实验4-4：氯水的漂白作用

将有色纸条或布条、有色花瓣放入盛有1/3容积新制氯水的广口瓶中，盖上玻璃片，观察现象

27.实验4-5：干燥的氯气能否漂白物质

将有色纸条或布条、有色花瓣放入盛满干燥氯气的集气瓶中，盖上玻璃片，观察现象

28.实验4-6：氯离子的检验：试剂： 稀硝酸，硝酸银溶液

思考：为什么滴加AgNO3溶液后还要再加稀硝酸呢？

29.实验4-7：SO2与水反应的实验

把盖有胶塞、盛有二氧化硫气体的试管倒立在水中，在水面下打开胶塞，观察到水面上升 ，待水面高度不再变化时，在水下用胶塞塞紧试管中，取出试管，用pH试纸测定溶液的酸碱度，PH <7。在试管里保留1/3的溶液，滴入1-2滴品红溶液，振荡，观察到品红褪色 。加热试管，又观察到红色褪去 ，化学方程式： SO2＋H2O＝H2SO3在实验过程中，你闻到了 刺激性气味。

科学探究：NO2与水反应实验：现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自己选。

1、请你设计实验，要求尽可能多地使二氧化氮被水吸收。

2、你的设计对工业生产硝酸有什么启示？（从原料的充分利用、减少污染物的排放等方面考虑）

在吸收反应进行过程中多补充一些空气，使二氧化氮比较完全地被水吸收，尽可能多地转化为硝酸

30.实验4-8：喷泉实验

如图：引发喷泉的操作是： 轻轻挤压滴管，使少量水进入烧瓶，打开止水夹

现象：烧杯里的水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉，烧瓶内液体呈红色

分析出现这一现象的原因及可能得出的结论：氨气及易溶于水，且溶于水显碱性

化学方程式及离子方程式： H2O+NH3===（可逆）NH3·H2O

化学方程式：NH3·H2O=加热=NH3（气体）+H2O

31.氨气的实验室制法：

化学方程式： 2NH4Cl + Ca(OH)2===（加热）2NH3↑+ CaCl2 + 2H2O

棉花的作用： 减少NH3与空气的对流速度，收集到纯净的NH3

检验氨气的方法： 用湿润的红色石蕊试纸置于试管口，试纸变蓝色；

将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口，有白烟产生

32.浓硫酸的特性：

蔗糖与浓硫酸的反应现象： 蔗糖变黑，体积膨胀，变成疏松多孔的海绵状的炭，并放出有刺激性气味的气体 。体现了浓硫酸的 脱水性 和 强氧化性 。化学方程式： C12H22O11==浓硫酸==12C + 11H2O ； C + 2H2SO4（浓）==（加热）CO2 +2SO2 + 2H2O

33.实验4-9：铜与浓硫酸的反应

现象： 铜表面先变黑，形成黑色浊液 ，有气泡产生，品红溶液褪色

化学方程式：Cu+2H2SO4（浓）=（加热）CuSO4+ SO2↑+ 2H2O

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/523b5363afaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d24.html