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小学生作文写作方法与技巧
1、记叙文的学习目标
通过小学阶段的语文学习，写作训练，小学生在作文方面应 该达到如下目标： 写作过程：
1：审题 .能够说出题目的写作对象， 范围的要求， 找出题眼，
抓住写作的要点，能够区分类似的题目，并能按照题目的附 加要求作文。
2. 立意：能够掌握确定一篇文章中心的方法，把文章的中心
写得正确，集中深刻。
3. 选材：能够围绕中心选择材料，选择真实、熟悉、典型、
新颖的材料。
4. 编写提纲的方法，能够根据题目的要求列出简明的写作提 纲。 5. 开头、结尾。懂得开头、结尾在文章中的作用。掌握开头
与结尾方法。能够围绕中心写出恰当的开头和结尾。
6. 过渡照应。能够理解文章中为什么要有过渡和照应，懂得
文章中哪些地方需要过渡和照应，能够用过渡词、过渡句、 过渡段，把上下文衔接起来，使文章做到前后呼应。
7. 修改文章。懂得修改文章的意义，学会掌握修改文章的标
准和方法。能够用增删调换的方法修改文章中的各种毛病。 练习方法
1. 看图作文。掌握看图作文的步骤和方法，能够分清画面内
容的主次，看得清图中所表达的中心思想，能够按图所表现
的中心，选择材感谢下载载
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料，展开合理的想像。
2. 扩写。掌握扩写不改变文章中心，不打乱原文层次结构和
展开合理想像的基本要求。找准： “扩写点 ”对原文体现中心 思想内容进行扩写。
3. 缩写，掌握缩写不改变原文的中心和基本内容，不改变原
文的体裁和结构的基本要求， 掌握保留、 删减、 合并、压缩、 概括等方法，按规定的字数进行缩写。
4. 改写。掌握改写不改变原文的中心和内容的基本要求，掌
握改变体裁、改变人称、改变结构、改变文章表达方式等各 种改写的方法和步骤，按要求进行改写。由模仿到创作是形 成作文能力的基本途径。因此，还要掌握仿写的练习形式。 此外，还要了解和试用续写，补写想象等方法进行练笔。 成文要求 能够按题意把记叙文的六要素交待清楚，按一定的顺序把事 情写得有条有理，详细得当；对写人的记叙文，能够掌握人 物外貌、言行、心里活动的写作方法。通过一件事或几件事 记叙一个人，使人物个性分明，生动；对写活动的记叙文， 能够写出各种不同活动的特点，用点面结合的方法，突出活 动的重点内容；对写景、状物的记叙文，能按一定的顺序 , 抓住景和物的特点写。 能够充分展开想象， 恰当地应用比喻、 拟人等修辞方法来写。总之，全篇文章要中心明确，重点突 出,详略得当，层次清楚，语句通顺，书写工整。 2、写好命题作文的方法 命题作文是小学生作文的主要形式。一般说来，写好一篇命 题作文要从审题、立意、选材、布局谋篇、修改等方面下功 夫。
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以《暑假里的一件事》为例，看到题目后，首先必须认真审 题，把题目中每个词语中的意思看清楚， 弄明白题目的要求， 重点、范围等，通过认真分析题目可以知道这篇文章记事的 作文重点是写出 “有趣 ”，不能只写一件高兴的事或一件好事。 更不能写成一件伤心的事。题目对 “有趣的事 ”还有时间和数 量的限制。所写的事必须是发生在 “暑假里 ”，而且只能写一 件。否则就超出了题目的要求了。
审清了题目之后，就可以根据题目的要求来选材和立意了。 选材必须放开思想去想。在暑假里，自己耳闻目睹了哪些有 趣的事，其中一定有使人发笑的事。一；边从中选材，一边 思考立意。想一下，我为什么要选择这个材料。通过这件事 想说明什么，或者告诉别人什么道理，表达自己怎样的思想 感情等等。如果想到的有趣的事很多，就要分析比较一下， 哪件事印象最深，对自己教育最大，就选择哪件事来写。 要选择的材料确定之后，就该考虑立意问题，对于同一样事 来说，由于思考的角度、深度不同，立意也是多种多样的， 例如：有几名学生都选择了暑假看马戏这件事。他们生来第 一次看到马戏表演，感到特别有趣，就想写这件事。小狗耍 杂技、做算术表演得多么精彩，多么有趣呀！有的小朋友写 这件事立意是看了小狗的精彩表演后， 让人发笑， 让人高兴； 有的小朋友立意是通过小狗的精彩表演说明马戏团的叔叔 阿姨驯兽有方，这一切是叔叔阿姨辛勤劳动的结果，后一种 立意要比前一种有意义。选材立意之后，就该布局谋篇，具 体规划文章的写法了。 这时， 应该通盘考虑一下， 先写什么，
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再写什么，最后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写，怎 样开头，怎样结尾，怎样过渡，照应等。在此基础上，列个 简单的提纲，构思成熟后动笔，一气呵成。写完之后，仔细 看几遍，该增就增，该删就删，该改的就改，修正有毛病的 字词，句和使用不当的标点符号等。待修改好以后，按作文 的形式，工整地誊写在作文本上。
以上说的是写命题作文的一般方法，领会这些道理并不难， 而真正写好命题作文却不容易。
3、审题的八种方法：
审题是写好文章的第一步，是作文成败的关键，题目把握得 准，就事半功倍，题目吃不透，就劳而无功，要想做到审题 准确，必须注意以下几点：所谓审题，就是既要知道文章的 类别、文体、范围、人称，更要知道文章的重点是什么 审题要注意什么？ 审类别
一、注意题目所揭示的中心词和时间范围。 如：《一件好事》 、 《初冬的早晨》两题，前者的中心词是 “好
