湖南版小学一年级美术下册第16课《蚂蚁搬家》教学设计教案第16课《蚂蚁搬家》课时：1课时 教学目标： 1、认知目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。 2、能力目标：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达。 3、情感目标：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣；在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦，树立集体意识，培养通过劳动创造幸福生活的观念。
教学重难点： 重点：运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。 难点：抓住蚂蚁的基本特征刻画动态，以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。 作业设计： 用绘画的形式小组合作完成童话故事《蚂蚁搬家》的创作。 教学准备： 教具：CAI课件、画纸。 学具：课本、卡纸、水彩笔、等。 教学过程：
一、 导入：
播放一段关于蚂蚁的歌曲：同学们，你们听到了什么？（小蚂蚁）
二、 新授：
（一） 了解蚂蚁的外形：
1、 蚂蚁分为触角、头部、胸、腹部、三对脚。
2、 让我们来一起画一画小蚂蚁（先画头、胸、腹部、触角、六只脚，最后添上眼睛和嘴巴）
（二） 了解蚂蚁如何搬东西：
1、 观看三张蚂蚁搬着东西的图片。
2、 师：同学们，刚刚我们看了小蚂蚁搬东西的图片，现在老师这有一些食物的画，想请几位小朋友上来画一下小蚂蚁是怎么搬动这些食物的。（拿出早画好了的食物）
（三）蚂蚁为什么要搬家:
轰隆隆！咔擦擦！电闪雷鸣叫人怕，就要下雨啦！小蚂蚁在干嘛呢？
师：让我们来看一看，原来蚂蚁们是在搬家呢。
师：下雨了，雨水把蚂蚁的家给淹没了，它们得搬到另一个新家去。
三、 欣赏学生作品
师：让我们欣赏一下别的小朋友是怎么画蚂蚁搬家的。
四、 练一练、画一画
师：小蚂蚁会怎样搬家呢？把你的想法画下来。在蚂蚁搬家的故事中你学会了什么呢？
五、 看一看、评一评
师：哪位小朋友愿意和大家分享自己的故事呢？你最喜欢哪位小朋友的故事呢？
师总结
六、 参观蚂蚁王国（课后延伸）
（一）加强生态保护意识。 （二）创设蚂蚁生活的情景，了解蚂蚁的生活习性，培养敏锐的观察能力，激发对昆虫世界的探究兴趣
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