综合《猴山上的故事》教学活动设计——李意
教材分析：
动物世界是一个非常奇妙的国度，对于孩子来说是充满新鲜感的。本次活动带领孩子一起去探索动物世界中的群居动物，让孩子了解动物也像人一样喜欢热闹，喜欢群居。在探索过程中通过让孩子自由观察、想象，讲述动物世界中的有趣故事，大大提升了孩子的语言表达能力，以及对动物世界的浓厚兴趣。
教学重点：了解群居动物
教学难点：能尝试独立讲述猴山上的故事
活动目标：
1、了解群居动物的生活习性
2、自主观察画面，猜想并用自己的语言讲述后山上发生的故事
3、感受动物大家庭的分工合作。亲密关爱，增强探究动物奥秘的兴趣
活动准备：PPT，幼儿用书
活动过程：
一、导入
小朋友，你们喜欢和朋友、家人一起生活吗？（喜欢~）动物们其实也一样，今天我们就去看看有哪些动物是一大家子生活在一起的。
2、了解群居动物
1、自由讨论：我知道的群居动物有哪些？它们生活在一起有什么好处？
2、看PPT认识了解群居动物
3、教师小结：很多动物喜欢群居生活，它们一同躲避天敌，一同寻找食物，一起建造家园，一起养育后代，分工合作，相互帮助。就好像我们人类一样，猴子也不例外。
三、看图讲述故事
1、使用幼儿用书第27~28页“猴山上的故事”，细致观察画面中的各个猴子形象（引导幼儿为猴子取名字，便于后续进一步创编故事）你喜欢哪只猴子？它在干什么？说些什么？哪只是妈妈？你从哪里看出来的？
2、尝试创编有趣的故事情节
它们之间会发生什么有趣的故事呢？它们心里会想些什么呢？我们来编个有趣的故事吧！（引导幼儿根据画面中猴子的不同神态表情，用自己的语言来讲述发生在猴山上的故事）
比如：谁，在什么地方,发生什么事情。
4、故事分享
1、幼儿分组，交流分享各自的故事
2、评选小组里最有趣的的故事，派代表在集体面前讲述
3、同伴相互评价或进行故事续编
5、拓展话题
还有一些动物，它们虽然不是同一种动物，但却非常亲密地共同生活在一起，相互帮助、相互照顾，我们把这种现象叫做“共生现象”。让我们共同去收集这些“动物共生”的有趣资料吧
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5088dcd9195f312b3169a5a6.html
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