学校体育卫生工作制度

学校体育卫生管理制度

为了加强我校体育卫生工作管理，提高体育教学质量，依据《国家体育锻炼标准实行办法》、《九年义务教育小学体育课程标准》及《学校卫生工作条例》，特制定我校体育卫生管理制度。

一、体育管理

1、体育课：体育教学要求教师按照体育教学大纲有计划地进行。体育课是指导学生锻炼身体，增进健康、提高身体素质和运动能力，传授体育的基本知识和技能，调动学生锻炼身体的自觉性，并学会科学锻炼身体的方法。体育课要求学生各种身体练习机能要承受一定的生理负荷，但不要负荷过重。教师安排体育课结构，应遵循教学过程和人体生理机能活动变化的规律。

2、“两操”：早操和课间操。早操为集体跑操或广播操；课间操是广播操。作操前的整队集合，要求快、静、齐。

早操在清晨进行，时间为15～20分钟。早操可使学生由抑制状态转入积极活动状态。

课间操在上午第二和第三节课之间进行，时间为20分钟。有助于消除学习疲劳，使大脑积极休息，提高学习效率。

3、“两活动”：指课外体育活动和体育竞赛活动。

课外体育活动：根据学校器材、场地条件积极组织课外体育活动。各班课外体育活动与体育课应错开安排，一般由班主任或任课教师组织，因人数较多，要保证安全。

体育竞赛活动：应适合青少年的特点和兴趣。通过竞赛可以培养集体荣誉观念。竞赛项目可根据学校具体条件，按计划进行。竞赛要立足于校内，提倡群众性，以小型、多样、单项、分散为主。可组织不同规模的比赛。学校每年举行一次运动会，开展全校的体育竞赛活动。

4、运动队的训练在课外时间，学生可按性别、性质和爱好，组织成不同的体育锻炼队。由体育教师按计划组建，并指导锻炼，每周2～3次，也可利用课外体育活动的时间训练，以满足少数同学的特殊要求与需要，发展个别学生的体育特长。

5、全校运动会是检阅运动技术水平，开展群众体育活动的最好形式，每年举行一次。运动会的全过程就是进行体育、道德和知识的教育过程，是树立班集体的集体观念的过程。事前要订出具体计划，组织严密的实施步骤，调动全校师生共同参与。要贯彻“友谊第一，比赛第二”的精神。要准备好、组织好、总结好。

二、卫生工作：

1、认真执行《学校卫生工作条例》，贯彻“预防为主”的卫生方针。

2、建立各项工作制度，各项工作按章办事。

3、每学期（学年）有工作计划；有检查评比；有总结汇报。

4、建立和健全学校卫生技术档案，认真积累资料，按要求、按时汇总填入《学校卫生档案》。

5、积极做好门诊治疗工作，对急症的抢救处理要认真，转诊要及时。

6、建立学生病假登记制度，由政教处负责记载，学生因病缺课请假条由校医、保健教师汇总。

7、建立传染病晨检上报制度，发现疫情，立即上报防疫站、市教育局、市中小学生卫生保健所，及时做好消毒、隔离和转诊工作，严防扩散传染。

8、组织指导学生卫生委员和红十字会青少年工作。

9、认真开展健康教育，定期举办卫生讲座和学生健康咨询活动，每学年组织观看两次卫生教育录像片，普及卫生知识，提高学生自我保健能力。

10、做好学生视力保健工作，养成良好的用眼卫生习惯，认真做好眼保健操检查。

11、做好卫生宣传工作，每学期出4—5期黑板报式常规卫生教育。

12、室内外卫生打扫工作做到每日两小扫，每周一大扫，并及时评分，公布成绩，对卫生好的班级要给予表扬、鼓励。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/50384c704a73f242336c1eb91a37f111f1850dcc.html