随机事件的概率教案8 人教课标版(优秀教案)

发布时间:2019-06-10 03:59:39   来源:文档文库   
字号:

§随机事件的概率

重点:随机事件、必然事件、不可能事件、频率、概率等基本概念;

难点:对概率定义的理解.问题提出

教学过程:

1. 日常生活中,有些问题是能够准确回答的.

例如: 明天太阳一定从东方升起吗? 明天上午第一节课一定是八点钟上课吗?

这些事情的发生都是必然的.

.从辨证的观点看问题,事情发生的偶然性与必然性之间往往存在有某种内在联系.

例如:长沙地区一年四季的变化有着确定的、必然的规律,但长沙地区一年里哪一天最热,哪一天最冷,哪一天降雨量最大,那一天下第一场雪等,都是不确定的、偶然的.

.数学理论的建立,往往来自于解决实际问题的需要.对于事情发生的必然性与偶然性,及偶然性事情发生的可能性有多大,我们将从数学的角度进行分析与探究.

知识探究(一):必然事件、不可能事件和随机事件

思考:考察下列事件:()导体通电时发热;()向上抛出的石头会下落;

()在标准大气压下水温升高到100°C会沸腾.

这些事件就其发生与否有什么共同特点?

思考:我们把上述事件叫做必然事件,你指出必然事件的一般含义吗?

在条件下,一定会发生的事件,叫做相对于条件的必然事件.

你能列举一些必然事件的实例吗?

思考:考察下列事件:()在没有水分的真空中种子发芽;

()在常温常压下钢铁融化;

()服用一种药物使人永远年轻.

这些事件就其发生与否有什么共同特点?

思考:我们把上述事件叫做不可能事件,能指出不可能事件的一般含义吗?

在条件下,一定不会发生的事件,叫做相对于条件的不可能事件

你能列举一些不可能事件的实例吗?

思考:考察下列事件:

()某人射击一次命中目标;

()马琳能夺取伦敦奥运会男子乒乓球单打冠军;

()抛掷一个骰字出现的点数为偶数. 这些事件

就其发生与否有什么共同特点?

思考:我们把上述事件叫做随机事件,你指出随机事件的一般含义吗?

在条件下,可能发生也可能不发生的事件,叫做相对于条件的随机事件.

你能列举一些随机事件的实例吗?

归纳:

必然事件和不可能事件统称为确定事件,确定事件和随机事件统称为事件,一般用大写字母,,,…表示.

思考:对于事件,能否通过改变条件,使事件在这个条件下是确定事件,在另一条件下是随机事件?

知识探究(二):事件发生的频率与概率

物体的大小常用质量、体积等来度量,学习水平的高低常用考试分数来衡量.对于随机事件,它发生的可能性有多大,我们也希望用一个数量来反映.

思考:历史上曾有人作过抛掷硬币的大量重复试验,结果如下表所示

word/media/image1_1.png

在上述抛掷硬币的试验中,正面向上发生的频率的稳定值为多少?

思考:既然随机事件在大量重复试验中发生的频率()趋于稳定,在某个常数附近摆动,那我们就可以用这个常数来度量事件发生的可能性的大小,并把这个常数叫做事件发生的概率,记作().那么在上述抛掷硬币的试验中,正面向上发生的概率是多少?在上述油菜籽发芽的试验中,油菜籽发芽的概率是多少?

思考在实际问题中,随机事件发生的概率往往是未知的(如在一定条件下射击命中目标的概率),你如何得到事件发生的概率?

通过大量重复试验得到事件发生的频率的稳定值,即概率.

思考:在相同条件下,事件在先后两次试验中发生的频率()是否一定相等?事件在先后两次试验中发生的概率()是否一定相等?

频率具有随机性,做同样次数的重复试验,事件发生的频率可能不相同;概率是一个确定的数,是客观存在的,与每次试验无关.

思考:必然事件、不可能事件发生的概率分别为多少?概率的取值范围是什么?

思考:概率为的事件是否一定发生?概率为的事件是否一定不发生?

例题讲解

判断下列事件哪些是必然事件,哪些是不可能事件,哪些是随机事件?

()如果>,那么一>;

()在标准大气压下且温度低于°时,冰融化;

()从分别标有数字,,,,的张标签中任取一张,得到号签;

()某电话机在分钟内收到次呼叫;

()手电筒的的电池没电,灯泡发亮;

()随机选取一个实数,得≥.

课堂小结

. 概率是频率的稳定值,根据随机事件发生的频率只能得到概率的估计值.

. 随机事件在每次试验中是否发生是不能预知的,但是在大量重复试验后,随着试验次数的增加,事件发生的频率逐渐稳定在区间

[]内的某个常数上(即事件的概率),这个常数越接近于,事件发生的概率就越大,也就是事件发生的可能性就越大;反之,概率越接近于,事件发生的可能性就越小.因此,概率就是用来度量某事件发生的可能性大小的量.

. 任何事件的概率是~之间的一个确定的数,小概率(接近)事件很少发生,大概率(接近)事件则经常发生,知道随机事件的概率的大小有利于我们作出正确的决策.

作业:

教学反思:

学习是一件增长知识的工作,在茫茫的学海中,或许我们困苦过,在艰难的竞争中,或许我们疲劳过,在失败的阴影中,或许我们失望过。但我们发现自己的知识在慢慢的增长,从哑哑学语的婴儿到无所不能的青年时,这种奇妙而巨大的变化怎能不让我们感到骄傲而自豪呢?当我们在学习中遇到困难而艰难的战胜时,当我们在漫长的奋斗后成功时,那种无与伦比的感受又有谁能表达出来呢?因此学习更是一件愉快的事情,只要我们用另一种心态去体会,就会发现有学习的日子真好! 如果你热爱读书,那你就会从书籍中得到灵魂的慰藉;从书中找到生活的榜样;从书中找到自己生活的乐趣;并从中不断地发现自己,提升自己,从而超越自己。 明天会更好,相信自己没错的! 我们一定要说积极向上的话。只要持续使用非常积极的话语,就能积累起相关的重要信息,于是在不经意之间,我们就已经行动起来,并且逐渐把说过的话变成现实。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/4f295a9e91c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad761.html

《随机事件的概率教案8 人教课标版(优秀教案).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式