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走,我们去春游教案

发布时间：2023-02-08 01:32:13 来源：文档文库

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小学语文四年级下册第一单元口语交际《走，我们去春游》教学设计张慧勤?【教学目标】?1、知道春天是一个大好时节，感受大自然的美好。?2、开阔视野了解春游的去处，需做哪些准备？知道注意事项。?3、学做小主人，参与春游活动的设计与准备。激发爱护大自然、保护环境的情感。?????4、通过口语交际，调动学生参与讨论的积极性，培养学生分析问题、解决问题的能力。?【教学重难点】：1、合作设计春游计划，和同学交流，培养良好的口语交际能力，提升说话水平。2、提高发现美、欣赏美的能力。?【教学过程】：一、感知春景，激发兴趣1、多媒体播放《春天在哪里》。师：听完这首欢快的歌曲，此时此刻你们的脑海中浮现出一个什么季节？生：春天。师：那么谁能用几个词语来形容一下我们的春天呢？
生：春回大地、春暖花开、春意盎然、万物复苏、草长莺飞......师：是啊，正如你们口中所说的，我们的春天是多么的美丽啊，让老师不禁有了个想法，真想去春游啊！想亲自去领略这美丽的春光。大家想不想去呢？生：想。师：今天咱们的口语交际内容就是《走，我们去春游》。（板书：走，我们去春游）师：要提醒大家的是，口语交际的基本要求“说普通话，自然大方，认真倾听”你们能做到吗？（PPT播放口语交际课的要求）生：能。师：咱们春游一定会挑选一些风景优美的地方，说到风景优美的地方，其实咱们第一单元的4篇课文写的都是描写美景的，哪位同学能给大家说一说，分别都是哪些地方呢？生：敬亭山、洞庭湖、江南、桂林山水、双龙洞、天山。师：刚才同学们罗列的这些地方啊虽然风景优美，但它们都有一个共同的特点，那就是——远，并不适合作为咱们春游的去处，但大家也不要感到遗憾，其实只要们有一双善于发现的眼睛，你会看到在我们的周围一样有着别具一格的美景。不信咱们一起来看看。（PPT播放也迷离广场、滨河公园、野果林、红柳、郊外美景）师：看了这么多咱们身边的美景一定有一处是你想要去的，既然我们的心中都有了想去的地方，如果要去那里春游，我们该做哪些准备呢？

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