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智慧课堂学习 心得体会
智慧课堂学习 心得体会
发布时间:2020-08-14 来源:
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【智慧背囊】经典励志故事
学习智慧课堂心得体会
体会一:盲目操作,效率低
通过年前的智慧课堂专题培训,满怀期待的踏上智
慧课堂学习的旅程。因春节期间在老家学习不方便,所以一
直将期待的学习延迟至开学初。一开学,我便满怀期待的下
载安装软件进行网上学习与实际操作。通过专家的培训讲
解,让我对这个功能强大的教学软充满了强力的好奇心与求
知欲。但在软件的使用出出现的一系列问题让我束手无策,
安装、登录、以及网上学习的方式等无法正常进行,让我绞
尽脑汁摸索了很久。最后在专家团队王老师的帮助下,将问
题一一解决,才进入正常的学习状态。
出于对软件的好奇与急于探索,导致我在网上学习
时走马观花,自己实际操作时确晕头转向,不知所措。一个
看似简单操作,
自己实际运用起来总是问题重重,
漏洞百出。
既伤神又费力,甚至对软件的学习产生负面情绪。经过精心
思考与视频的观看学习,最后明确自己所出现的问题,对软
件跟部分的功能不了解,操作时没有自己的设计想法,出于
盲目模仿盲目操作,加上自己急于想运用更多的功能,所以
导致学习的效率很低。
在后面的学习中要注重对视频中软件各部分功能的介
绍,跳出
ppt
的教学设计思路去构思教学设计,从而提高学
页脚内容
1
【智慧背囊】经典励志故事
习的效率
体会二:更新教育理念,才是学习的关键
通过从第一阶段的实际操作学习,
结合自己软件进行
课件的制作。让我从中明确了学习的关键。软件的操作是重
点但不是难点,难点是对教学内容从智慧课堂的方向进行设
计。更新教学观念才是学习的关键。
在第二阶段进行课件制作时,我遇到的问题是侧重于没
有操作的方向,坐在电脑旁无从下手。经常停留在一页课件
里反复纠结,反复修改,无法进入下一页的设计。总是觉得
课件的制作不如人意,思绪断断续续,软件应用起来也不能
得心应手。处于一种在不成熟思路中用不熟练的操作去进行
教学设计,
所以学习的效率特别低。
一个课件要花很多时间,
很多心思,很吃力的去完成;对比
ppt
的教学设计这太费时
了,导致提不起学习的兴趣,对二部分的学习任务完成效果
不理想。
在一次
ppt
教学中,无意识用智慧课堂的教学设计去替
换其中几个部分的教学设计,我找到了新的教学设计与学习
的思路。那就是结合
ppt
的教学思路,从中去发现教学设计
中缺陷,再用智慧课堂的设计去弥补其中的不足。这样结合
起来,制作课件的速度明显快了很多。由此,我从中反思到
软件操作学习的关键不在于单纯的功能学习,软件功能学习
页脚内容
2
【智慧背囊】经典励志故事
很多遍后脑里仍是一片空白,只有当有了教学思路后,需要
进行功能设计时进行学习,那样学习效率才会高。所以,更
新教学思路才是学习的关键。只有理解了智慧课堂的教学理
念后,再结合具体内容进行整体的构思,那样学习才会有方
向有重点,这样学习才会事半功倍。
体会三:转变学习观念,从需要我学转变成我需要学
长时间的视频学习,既单调又乏味,并且再遇到较复杂
的操作时,还会影响学习的自信心。特别是在进阶设置中进
行命令稿使用时,感到这个软件的制作的程序繁杂。导致对
后面视频的学习当成任务性的学习,没有学习的兴趣,导致
对智慧课堂软件的操作不熟,从而出现有教学的想法但无法
通过软件呈现出来的一系列操作难题,这样任务性的学习效
率还是提不高,学习也越来越感到疲劳。
再一次实际操作中因遇到问题,我带着问题进行视频学
习,用学到的操作方法及时解决遇到的问题后。我发现学习
不再是之前那么乏味了,反而是越看越期待,越想了解更多
的操作功能。所以带着问题去学,带着需要去学,这样的学
习效果很好。
所以通过这个阶段的学习,我明白了要转变学习的观
念,
要从需要我学变成我需要学,
这样才会提高学习的效率,
及时巩固操作方法。通过带着问题学习,在无形中也更新了
页脚内容
3
【智慧背囊】经典励志故事
自己的教学理念。
跳出
ppt
的教学思路去构思新的教学设计,
结合智慧课堂的教学理念,
去构思教学设计,
丰富教学形式,
又是一次焕然一新的备课。
页脚内容
4
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4f118813760bf78a6529647d27284b73f342364f.html
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