*乡土情结
一、基础知识
1.下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是( )
A.接触/相处 洛阳/烙饼 蓼蓝/彼此了然
B.崎岖/曲调 朦胧/笼络 田塍/年少气盛
C.寥落/缭绕 唏嘘/呼吁 缔造/一语中的
D.桑梓/牛仔 船舶/湖泊 稚弱/博闻强识
解析:B B项全都不同。A项“蓼”和“了”读音相同;C项“寥”和“缭”“缔”和“的”读音相同;D项“稚”和“识”读音相同。
2.下列各组词语没有错别字的一组是( )
A.搭讪 寥落 魂牵梦萦 愁肠百接
B.褪色 饮啜 良晨美景 千丝万缕
C.谪居 慰籍 寄人篱下 喜上眉梢
D.屹立 翘首 翰苑名流 含辛茹苦
解析:D A项接—结;B项晨—辰;C项籍—藉。
3.下列句中加点词语使用不正确的一项是( )
A.每个人的心里,都有一方魂牵梦萦的土地。
D.多数是少年子弟江湖老,黄金、美人、虚名、实惠,都成了竹篮打水一场空。
C.只有少数中的少数,个别中的个别,在亿万分之一的机会里冒险成功,春风得意,衣锦还乡。
D.这句名言的创作者是楚霸王项羽,但他自己功成名就,并没有做到。
解析:D “功成名就”与“并没有做到”矛盾,也不符合史实,应改为“功败垂成”。
4.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.现在看来,我国高铁技术是在需求驱动下以自主创新在工程技术领域实现了对重大关键技术的突破和掌握,很可能实现对欧美技术的超越。
B.为迎接伟大祖国的62周年华诞,《华商报》将在社会各界的支持下围绕“我与祖国的故事”为主题开展大型征文活动。
C.实体书店犹如一个不可或缺的文化沙龙,它所承载的文化滋养和文化气息,会让城市显得更安详,而没有实体书店的城市,则无异于文化沙漠。
D.随着信息技术的不断发展和进步,使我们可以通过社交服务网站与朋友保持更加直接和方便的联系,扩大交际范围。
解析:C A项,语序不当,应为“以自主创新实现了工程技术领域重大关键技术的掌握和突破”;B项,句式杂糅,删掉“为主题”,或将“围绕”改为“以”;D项赘余,删去介词“使”。
5.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是( )
A.辽阔的空间,悠邈的时间,都不会使这种感情褪色:这就是乡土情结。
B.套用王勃的一句诗就是:“海内存知己,天涯若比邻。”这不是也颇有诗意吗?
C.年味淡了,是经济和社会发展的必然?还是其中别有原因?我们是漠然置之?还是积极主动地去做些什么?
D.一北一南,迥然不同的两个地域,迥然不同的两种经济模式,如今却面临着同样的窘境——技术工人缺口。
解析:C “必然”和“漠然置之”后的问号改为逗号。
二、课内阅读
阅读下面的文字,完成6～8题。
安土重迁是中华民族的传统。我们祖先有个根深蒂固的观念,以为一切生灵,都有返本归元的倾向:鸟恋旧林,鱼思故渊,胡马依北风,狐死必首丘,树高千丈,落叶归根。有一种聊以慰藉的迷信,以为人在百年之后,阴间有个望乡台,好让死者的幽灵在月明之夜,登台望一望阳世的亲人。但这种缠绵的情致,并不能改变冷酷的现实,百余年来,许多人依然不得不离乡别井,乃至漂洋过海,谋生异域。有清一代,出国的华工不下一千万,足迹遍于世界,新兴资本主义国家的金矿、铁路、种植园里,渗透了他们的血汗。美国南北战争以后,黑奴解放了,我们这些黄皮肤的同胞,恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质,成了奴隶劳动的后续部队,他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运,孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山,第一代中国共产党人,很多曾在法国勤工俭学。改革开放后掀起的出国潮,汹涌澎湃,方兴未艾。这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,各有其截然不同的背景、色彩和内涵,不可一概而论,却都是时代浮沉的侧影,历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚,并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都作了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛,从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流,对大陆都表示出休戚相关、风雨同舟的情谊,是近在眼前的动人事例。美不美,故乡水,亲不亲,故乡人,此中情味,离故土越远,就体会越深。
6.文中画线句子中“缠绵的情致”和“冷酷的现实”各指什么?
答案:“缠绵的情致”是指无论生死都念念不忘叶落归根的思乡之情,“冷酷的现实”指人们迫于生计或其他原因不得不背井离乡。
7.统观全文,指出什么叫“乡土情结”。
答案:乡土情结指集结在心里,不会因时间空间变化而消退的、对故乡的深厚感情。
8. 这段文字的主要内容是什么?请用简明的语句加以概括。请结合乡土情结,分析这样写的作用和好处。
答案:写一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,并赞颂他们不忘桑梓之情,慷慨奉献,与祖国休戚相关的情感。
作用与好处:①把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识,丰富并升华了乡土情结的内涵。②具体说明乡土情结不因时间的悠远(历史)和空间的阻隔(地理)而褪色。③既照应了前文,也使本文的主题得到深化。
一、课外阅读
阅读下面的文章,完成1～4题。
月是故乡明
季羡林
每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。
但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点儿孤单。因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”“三潭印月”,等等,不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物,我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风。以后到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子呀!因此,我在故乡望月,从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。
至于水,我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上,数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也顾而乐之,心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。
我只在故乡待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南待了一年。然后在欧洲住了近十一年,重又回到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家。我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。但是,看到它们,我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,无论如何我也感到,这些广阔世界的大月亮,万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里,我的心立刻就飞来了。我的小月亮,我永远忘不掉你!
我现在已经年近耄耋。住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年,我从庐山休养回来,一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光,慨然说:“你住在这样的好地方,还到庐山去干嘛呢!”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山,有水,有树,有竹,有花,有鸟,每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空濛,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。不管是谁来到这里,难道还能不顾而乐之吗?
然而,每值这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡,已经成为我经常的经历。思乡之病,说不上是苦是乐,其中有追忆,有惆怅,有留恋,有惋惜。流光如逝,时不再来。在微苦中实有甜美在。
月是故乡明。我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天,心飞向故里。
1.文章第二段在结构上有什么作用?请简要分析。
答案:第二段在结构上的作用主要是引领下文。具体地说,就是引出作者对故乡的“水和月亮”的描述。
2.作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?请作简要概括。
答案:回忆了四件趣事:一是躺在场院的地上数星星,二是在古柳树下点篝火摇树捉知了,三是在大苇坑边望月游玩,四是到坑边苇子丛里捡鸭蛋。(意思对即可)
3.文中画线的句子表达了作者什么样的观点?
答案:①思乡是种浓郁的情感,②思乡是苦乐交织的情感,③经过时间过滤,思乡之情变为微苦中有甜美。
4.本文的主旨是表达对故乡的思念之情的,请简要分析作者是如何表达的。
答案:作者运用描述、对比、直抒胸臆等手法写思乡之情。第一,通过对故乡月亮的描述,表达了对故乡的思念之情。第二,通过在济南、北京和世界其他地方见到的月亮与故乡的月亮的对比,表达了对故乡的深情;作者拿赏月胜地朗润园与故乡的小月亮对比,表现了浓浓的思乡之情。第三,作者直抒胸臆,表达出对故乡的思念。
二、语言运用
5.把下列一组句子改成一个长单句,内容不能省略,语序可调整,个别词语可增删。
①他离开故乡已整整四十年了。②四十年间,故乡已经发生了翻天覆地的变化。③这变化使他激动得热泪盈眶。
解析:把短句改写成长单句,首先应该清楚句子本身就有一套成分,很多内容应去充当定语和状语,只有这样才能达到要求。
答案:故乡发生的翻天覆地的变化使离开故乡已整整四十年的他激动得热泪盈眶。
6.课文中一连用了四个比喻写游子,生动形象地写出了远离乡土的游子们漂泊无定、孤苦无依的境遇:
人一离开乡土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英。
请以“人一离开乡土,就成了……”为开头,仿照画线语句,另造四个比喻句,表达出同样的心境。
解析:所造比喻句的本体已经确定——离开乡土的“人”,所选喻体必须是性质与之截然不同的另一事物(不是“人”),并且二者之间要有相似点。
答案:(示例)人一离开乡土,就成了失群的麋鹿,赶风的蝴蝶,四顾的孤狼,因鞭前驱的绵羊。
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