高中语文第7课琵琶行并序 试题 2019.09
1,下列各句在文中的意思,翻译有误的一项是( )A.舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里:自己宁愿舍弃一生的功名富贵,到万里以外去朝夕侍奉父亲。B.非谢家之宝树,接孟氏之芳邻:自己并不像是谢玄那样出色的人才,却能在今日的宴会上结识各位名士。C.他日趋庭,叨陪里对;今兹捧袂,喜托龙门:过些时候自己将到父亲那里聆听教会;今天举起双袖作揖谒见阎公,(受到阎公的接待)十分高兴,好像登上龙门一样。D.杨意不逢,抚凌云而自惜:杨得意生不逢时,(只能)抚弄着司马相如的赋独自叹惋。
2,下列说法错误的一项是( )A.本文选自《王子安集》。作者王勃,字子安,才华横溢,能诗能文,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。B.滕王阁,是唐高祖之子李元英任洪州都督时修建的一所楼阁。李元英后封为滕王,所以此楼命名为“滕王阁”。唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮,王勃在赴交趾探父途中,正遇当地在此大宴宾客,于是被邀参加宴会,在宴会上赋诗,并写下了这篇著名的序文。C.这篇序文,实际是一篇四字或六字相对偶的骈文。作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情,当然也流露了宿命论的消极情绪。D.文中用典贴切,简练含蓄。如“冯唐易老,李广难封”。
3,阅读王勃的《滕王阁诗》,完成
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。 阁中帝子今何在?槛外长江空自流。1.下列解说错误的一项是( )A.第一句点出滕王阁的形势:高阁临江;第二句写了滕王阁的现状:意兴阑珊。B.三、四两句中的“朝”“暮”和“云”“雨”是从宋玉《高唐赋》“旦为朝云,暮为行雨”化用而来的。这两句极写了阁之高,阁之静。C.第五句是写阁外的景象:格外有一深潭,白云飘在空中,日影投入深潭,一切都显得那样寂静悠闲。D.最后三句的意思是:物象更换,星宿迁移,如今阁在而滕王不在;只有长江仍在奔流不息。2.对这首诗分析不确切的一项是( )A.一、二两句总起,三到六句以滕王阁为对象分层次地加以描写,最后以议论作结。全诗有总有分,首尾照应。B.“画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨”两句对仗极为工整和自然。C.最后一句以景作结,与李白诗句“唯见长江天际流”的意境相似,有异曲同工之妙。D.这首诗融情于景,抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。诗的基调虽然抑郁,但不消沉。
4,阅读下文,完成
陶 侃 传 侃在广州无事,辄朝运百甓于斋外,暮运于斋内。人问其故,答曰:“吾方致力中原,过尔优逸,恐不堪事,故自劳耳。” 五月,以陶侃为征西将军,都督荆湘雍梁四州诸军事,荆州士女相庆。侃性聪敏恭勤,终日敛膝危坐,军府众事,检摄无遗,未尝少闲。常语人曰:“大禹圣人,乃惜寸阴;至于众人,当惜分阴,岂可逸游荒醉,生无益于时,死无闻于后,是自弃也!”诸军佐或以谈戏废事者,命取酒器、蒲博之具,悉投之于江,将吏则加鞭扑,曰:“樗蒲者,牧猪奴戏耳!老、庄浮华,非先王之法言,不益实用。君子当正其威仪,何有蓬头、跣足,自谓宏达邪!”有奉馈着,必问其所由,若力作所臻虽微必喜,慰赐参倍;若非礼得之,则切厉诃辱,还其所馈。尝游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不佃而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于劳作,家给人足。尝造船,其木屑竹头,侃皆令籍而掌之,人咸不解所以。后正会,积雪始晴,听事前余雪犹湿,乃以木屑布地。及桓温伐蜀,又以侃所贮竹头作钉装船。其综理微密,皆此类也。(《资治通鉴》卷93)1.对下列句子中加点词语的解释,错误的一项是( )A.辄朝运百甓于斋外 甓:瓦 B.终日敛膝危坐 危:端正C.听事前余雪犹湿 听事:官府治理政事的大堂D.后正会 正会:正月初一聚会2.分别比较下列加点词的意思,判断正确的一项是( )①诸参佐或以谈戏废事者 ③是自弃也②如不佃而戏贼人稻 ④是以百姓勤于劳作,家给人足A.两个“戏”字相同,两个“是”字不同B.两个“戏”字相同,两个“是”字也相同C.两个“戏”字不同,两个“是”字也不同D.两个“戏”字不同,两个“是”字相同3.比较下列各句中“其”字的意义和用法,判断正确的一项是( )①人问其故②有奉馈者,必问其所由③ 尝造船,其木屑竹头,侃皆令籍而掌之④ 命取其酒器、蒲博之具A.①和②相同,③和④也相同 B.①和②相同,③和④不同C.①和②相同,③和④不同 D.①和②不同,③和④相同下列语句在文中的正确意思是4.过尔优逸,恐不堪事( )A.过分地悠闲安逸,恐怕不能够做成大事B.谁悠闲安逸超过你们,谁就不能做成大事C.过分地悠闲,只怕不可以承担大事D.谁悠闲安逸超过你们,谁就很难承担大事5.若力作所致,虽微必喜,慰赐参倍( )A.倘若是努力工作所达到的,即使轻微也一定高兴,慰问后加倍赏赐B.倘若是用力气换来的,东西即使轻微也一定高兴,慰问后加倍赏赐C.倘若是自己劳动所得,东西即使轻微一些也一定高兴,慰问后甚至两倍三倍地赏赐D.倘若是在协作中用力气换来的,东西再少,也在慰问后,成倍甚至两三倍地予以赏赐6.其综理微密,皆此类也( )A.他管理众务,微服密访,都是这类做法B.他综合治理,细微周密,都是这一类做法C.他监督杂物,但作风细密,此类的作风多得很D.他总理众务而作风细密,都像上述这类情况7.下列对陶侃的为人做事评述概括较好的一项是( )A.陶侃为人聪慧敏捷,恭谨从政,办公负责,作风认真,爱憎分明,禁赌罚懒,奖励劳动,拒礼推贿,重视农工,爱惜物资。B.陶侃胸怀大志,聪明恭谨,综理微密,奖勤罚嬉,劝农工,惜分阴,平时不忘“物尽其用”。C.陶侃为人聪明敏捷,办事严肃认真,痛恨赌博,时时勤政爱民,作风俭朴,重视粮食生产,做到了“物尽其用”。D.陶侃有政治家头脑和军事家作风,反对不正之风,工作平易近人,提倡节约,重视农业生产,是勤政爱民的父母官。
5,下列注音正确的一项是( ) A.泾jīng 涘yǐ 渚zhǚ B.泾jìng 涘sì 渚zhě C.泾jīng 涘sì 渚zhǚ D.泾jìng 涘 yǐ 渚zhě
6,下列词语中有错别字的一组是 ( ) A.径流 渚崖 辩别 望洋向若 B.泾流 劝谏 旋转 欣然自喜 C.争辩 穷匮 孀妻 遗笑大方
7,“海纳白川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”是林则徐的自题联,你能体会林则徐想通过这幅对联勉励自己做怎样的人呢?
8,指出下列加点词的意义: 秋水时至 时:( ) 百川灌河 河:( ) 河伯始旋其面目 旋:( ) 不见水端 端:( )
9,指出下列“之”的含义。 野语有之日 ( ) 我之谓也 ( ) 少仲尼之闻 ( ) 泾流之大 ( )
10,翻译下列句子。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
“闻道白,以为莫已若”者,我之谓也。
11,庄子,名 , 中期 国人,他继承并发展了 的思想,为 学派的重要代表人物。
12,《庄子》有 篇, 七篇 十五篇,《杂篇》十一篇,研究者的多认为 是庄子所作。
13,选段在线 秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下美为尽在已。顺流东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹日:“野语有之曰:‘闻道日,以为莫己若者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 1.对文段层次的划分,正确的一项是 ( ) A/ B/ C/ D/2.文段中两个通假字是: 通 , 通 。3.请根据文中的有关内容,归纳出两个四字成语 , 。4.判断下列句子的对错,(对的打√,错的打×) 文吕有两处用了“于是焉”,都当“这时候”讲,其作用都是指代,起承上启下的作用。 “以天下之美为尽在己”句中,一个“天下”,一个“尽”,把河伯踌躇满志的神态描写得淋漓尽致。 “不辩牛马”与“不见水端”是用比照手法突出大海的广阔。文中最能反映河伯认识的前后变化的语句是:前面是“欣然自喜”,后来是“望洋向若而叹”。
14,阅读下列文言短文,完成文后习题。 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子日:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中。远三日三夜,庄子往见之,日:“南方有鸟,其名为鹓雏,子知之乎?夫鹓雏,发于南海,而飞于北海;非梧桐不上,非练食不食,非醴泉不饮。于是 得腐鼠, 鹓雏过之,仰而视之日:“吓!今子欲以子之梁国而吓我邪?”1.下列加点的字意义相同的一项是( ) 于是惠子恐 发于南海 惠子相梁, 子知之乎 于是 得腐鼠 止于北海 欲代子相 仰而视之2.与“或谓惠子曰”中的“或”的用法、意义相同的一项是( ) A.莫如以吾之所长攻其所短,或能负乎? B.或坐或卧,或仰或俯 C.蛟或浮或没,行数十里 D.残贼公行,莫之或止3.下列句子加点的词语解释错误的一项是( ) A.惠子相梁 担任相国 B.或谓惠子日 有人 C.非梧桐不止 停止 D.非练实不食 精熟、精美4.对本文中庄子的话的概括,正确的一项是( ) A.以小人之心度君子之腹 B.井蛙不可与之语海 C.山不在高,水不在深 D.燕雀安知鸿鹄之志
15,信心让你变得杰出 乞丐坐在画家工作间的马路对面。透过窗户,这位为他画像的画家为这个屈服于生活的压力、灵魂的深处透出绝望的人画了一幅脸部肖像素描。他不拘泥于形似,而是做了几处重工的改动。他在乞丐浑浊的眼中加了几笔,使双眸闪现出追求梦想时的倨傲不羁;他拉紧了这个男子脸上松弛的肌肉,使之看上去充满钢铁般的意志和坚定的决心。当作品完成后,他把那个穷困潦倒的人叫了进来,让他看那幅画。乞丐并没有认出画上的人就是自己。“这是谁?”他问画家。后者笑而不语。接着乞丐看到画中的人和自己有几分相像,犹豫着问道:“是我吗?画中的人会是我吗?”:“这就是在我眼中的你。”画家回答道。乞丐挺直了腰杆,说:“如果这是您眼中的那个人,那他就是将来的我。” 即使是乞丐,身上也存在着杰出的品质!不要再默不作声了,你应直起奋进,竭尽所能迈向成功。
16,探究性学习 宋代欧阳修在《归田录》中说:“余平生所作文章,多要三上:马上、枕上、厕上。盖惟此,方可心属思尔。” 请你给同学讲一讲,以上语段是什么意思,你从中可得到什么借鉴?注意表达要简明。
17,下列加点字注音有误的一项是( )A、请归取其孥(nú) 形单影只(zhī) 不省(xǐng)所怙(hù)
B、乃能衔(xián)哀致诚 虽万乘(shèng)之公相 丞相薨(hōng)C、其余奴婢(bì) 呜呼哀哉!尚飨(xiǎng) 中年兄殁(mò)南方D、并令守汝丧(sàng) 闻汝丧(sàng)之七日 吾不以一日辍(chuò)汝而就也
18,下列加点词解释全部错误的一项是( )A、比(等到)得软脚病 辍汝而就(接近) 敛不凭(凭借)其棺B、不省所怙依靠) 遽(突然)去吾而殁 使者妄称以应(答应)之乎C、其又何尤(怨恨) 抱无涯之戚(忧伤) 吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母D、远具(准备)时羞 止(停止)一岁 既(既然)又与汝就食江南
19,下列句中加点字意义相同的一项是( )
A、不省所怙 吾往河阳省坟墓B、将成家而致汝 衔哀致诚C、汝之子始十岁 始速祸焉D、而不悲者无穷期矣 吾独穷困乎此时也
20,加点的“其”字分类正确的一项是( )①其后四年,而归视汝。 ②止一岁,请归取其孥。③如吾之衰者,其能久存乎? ④吾兄之盛德而夭其嗣乎?⑤死而有知,其几何离? ⑥其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣。⑦其余奴婢,并令守汝丧。 ⑧敛不凭其棺,窆不临其穴。⑨自今已往,吾其无意于人世矣。 ⑩教吾子与汝子,幸其成。A、①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩ B、②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩C、①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩ D、①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩
试题答案
1, D不是“杨得意生不逢时”,而是“没有遇到杨得意那样的人来举荐”
2, C抒发的是个人怀才不遇的悲凉情感和不甘于现状的奋发心
3, 1.C “阁外有一深潭”错,滕王阁下临“赣江” 2.A五六句并非以滕王阁为描写对象
4, 1.A甓:砖 2.D戏:斗趣;随意。 是:这 3.D ①这样做 ②那些礼物 ③那些 ④他们的 4.C 5.C 6.D 7.B(A、C、D中罚懒、奖励劳动,重视粮食生产,工作平易近人在文中没有依据)
5, C
6, B
7, 通过上联想告诫自己要广泛听取各种意见,集思广益,把事情办好;通过下联勉励自己杜绝私欲,光明磊落,刚正不阿。
8, 按时 黄河 旋转、掉转 尽头
9, 这样 宾语前置的标志,无义 的 放在主谓之间,取消句子独立性
10, 在这个时候,河伯高兴极了,认为天下盛美的东西全部都在自己身上。知道很多,认为没有人能比得上自己的,说的就是我啊。
11, 周 战国 宋 老子 道家
12, 33 内篇 外篇 外篇
13, 1、C 2、“泾”通“径” “辩”通“辨” 3、望洋兴叹 贻笑大方 4、× √ √ √
14, 1、D 2、B 3、C 4、A
15, 略
16, 略
17, D(“丧”应读sāng)
18, A(A项“比”解释为“近来”,“就”解释为“就职上任”,“凭”解释为“临”;B项“应”解释为“应付”;D项“止”解释为“住”,“既”解释为“不久”“后来”。)
19, C(A项分别解释为“知道”和“探望”,B项分别解释为“使……来”和“表达”,C项都解释为“才”,D项分别解释为“穷尽”和“处境困难”。)
20, C(分别为指示代词“那、那些”;人称代词“你的”;副词,表反问语气;假如;副词,表揣测语气;人称代词“他、他们”。)
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