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部编版一年级道德与法治上册《课间十分钟》教案
部编版一年级道德与法治上册《课间十分钟》教案
发布时间:2023-04-18 14:55:41 来源:
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《课间十分钟》教案
教学目标
1
、知道课间休息时要做好下一节课的课前准备,玩文明的游戏,养成良好
的行为习惯。
2
、在学校里和同学和睦相处,遵守学校的各项秩序。
教学重难点
1
、合理地安排课间十分钟。
2
、积极开展有益的活动,懂得活动中要遵守秩序和规则。
教学准备
1
、歌曲《课间十分钟》
、铃声录音。
2
、学生制作写有“上厕所”
、
“喝水”
、
“做游戏”
、
“先拿出下节课的书”等
内容的卡片。
教学过程
活动一、下课了
1
、听歌曲《课间十分钟》导入:课间十分钟你们都在做什么?
2
、创设情境,学生自主选择。
(
1
)教师放铃声录音,告诉学生下课铃响了,请学生选择这时应该先做什
么,后做什么?
(
2
)让学生根据自己的想法或平时的做法选择相应的写有“上厕所”
、
“喝
水”
、
“做游戏”
、
“先拿出下节课的书”等内容的卡片。
3
、小小讨论会:为什么在课间先做这些事而不是那件事呢?这样做有什么
好处?
(
1
)小组讨论。
(
2
)班级交流。
4
、小结要点:课间休息时间不是很长,下课后,我们首先要解决上厕所、
喝水等生理需求问题。
5
、游戏:我是课间行为监督员。让学生找一找课间活动做得不好的现象。
6
、分析讨论:哪些做法值得学习?哪些做法要注意避免?
7
、教师小结:课间休息只有十分钟,我们得合理地安排,积极开展有益的
活动,活动中要遵守秩序和规则。
活动二、上课铃响了
1
、放铃声录音,模拟表演。
(
1
)
“叮铃铃”上课了,现在应该怎么做?
(
2
)学生表演,再现自己平时的行为。
2
、阅读教科书说说:这些同学是怎样做的?
3
、击鼓传花抢答:上课铃响了,要做好哪些准备?
4
、朗读儿歌。
上课铃声响,快快进课堂。书本文具桌上放,安静等着老师把课上。
5
、教师小结:上课铃响了,我们要快速进教室,做好课前准备。
活动要求:
学生表演的内容应是自己平时的真实行为,
学生在表演时教师一
定要留心观察学生课间时出现的问题以及他们的表现,做到心中有数。
《课间十分钟》
(
道德与法治)导学案
备课教师
年
月
日
第
周
总课时数:
9
教学内容
7.
课间十分钟
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教学过程
教学环节
情景设置
导案
播放下课铃声的录音,师:同学们,
你听,这是什么声音?当听到这个铃声时
候,我们就下课了。那下课铃响后,我们
应该怎样安排课间十分钟呢?这节课,我
们来讨论讨论。
板书课题。
1.
出示课本中插图,指导学生观察,
看看图中的同学下课后都是怎么做的?
2.
全班交流,我们下课后应该先做什
么?再做什么
?
1.
生
有
序
观
察插图,并说说
图中的同学都在
下
课
后
做
些
什
么?
2.
交
流
下
课
应该先做什么?
再做什么?(上
厕所—洗手—喝
水—看课程表—
准备下课学习用
品—游戏等)
1.
知道课间时间应该怎样合理安排。
2.
初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性,形成规则意识。
知道课间时间应该怎样合理安排。
知道课间时间应该怎样合理安排。
课件
学案
生分辨下锞
铃声。
设计意图
通
过
对
下
课
铃
声
的
分辨,
让学生
对
学
生
的
作
息
时
间
加
深
印象。
在
观
察
插
图
的
过
程
后
再
全
班
交
流,
是让学生
明
确
下
课
十
分
钟
应
该
怎
样
合
理
安
排
自己的时间,
帮
助
学
生
在
进
入
一
年
级
迅
速
进
行
角
色。
合作交流
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4e175128900ef12d2af90242a8956bec0875a53d.html
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