防溺水安全教育教案

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6、防溺水安全教育教案

教学目的:
1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程:
一、谈话引入同学们,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。二、防溺水教育
小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:一)、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点
1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。3我们是未成年人,很多同学都不会游泳,如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110(二)、老师谈谈事例,并由学生扮演小品本学期××学校在周末,几名学生到讲河边钓鱼玩,有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。1)议一议:
这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?2)把小朋友的错误纠正过来。
3)由这个事实谈谈我们的心得体会。(三)、说一说
说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。三、小结:
1)通过这节课的学习,你懂得了什么?
2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。


1、上学和放学

教学目的:
1、教育学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程:一、导入
我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课
1、要遵守交通规则
1)同学们,你们都知道哪些交通规则?
2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。
3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗?
2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。3)分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩
1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?
2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么?
3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。4)如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远。4、要远离高空危险物行走
1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢?
2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。三、师生共同总结
为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。



2认识交通标志
教学目的:
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。教学过程:一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯
1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?2)谁说说交通信号灯是什么样子的?
3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?
4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。
5)我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志
1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)
2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)
4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志?2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。


3、认识简单的危险标志

教学目的:
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。教学过程:一、导入
1、同学们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像这样(出示图片),你们知道它代表什么意思吗?
2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类,让我们一起来认识它们吧!二、教授新课1、禁止标志
这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。
1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?2、认识警告标志
1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。
2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。
3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志
你们见过生活中有哪些危险标志吗?三、做游戏认标志
选出十人,分为五组,每组两人。第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危险标志的图片,第一组的另一个同学来表演。第一组表演完,第二组表演,比一比哪个组表演的好。



4、室外和室内活动安全

教学目的:
1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全。教学过程:一、导入
1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗?为什么?二、教授新课
1、在室外做安全的游戏
1)小朋友们休息的时候,在室外玩耍,应该注意些什么呢?
2)同学们各抒己见,发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
3)师生总结室外做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)
2、在家里玩也要注意安全
1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢?2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?
3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢?
4)有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么?三、扩展训练
1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢!爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目?2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏?




5、用电安全
教学目的:
1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程:一、导入
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。等他回来一看,喜欢的电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。你们猜,这时候发生什么事了?2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?二、教授新课1、安全用电标志
1)你们了解安全用电标志吗?
2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗?4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电
1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办
1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗?3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办?三、总结
1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识?



7、食物中毒的防和治
教学目标
1、教育学生认识什么是食物中毒。
2、使学生认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。教学过程:
一、导入新课:今天,我们仍要学习与大家健康有关的内容:食物中毒的防和治。
二、学习新课:
1、同学们,你们看见过因食用不洁食物而生病的人吗?他们有什么症状?那么食物中毒有哪几种呢?师逐一介绍
1)夏天,天气炎热,各种病菌繁殖最快,这时候人如果吃了被细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。
2中毒还有化学性的食物中毒。如:吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
3)吃了有毒的动植物,也会这样中毒,这种叫做有毒动植物食物中毒。2、食物中毒后,对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒,对人体的健康损伤是很大的,轻的可损伤肠、胃,严重的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能会留下终身的病根„„后遗症。
3、我们怎样才能防止食物中毒呢?
1)不吃已经腐败变质和超过保质期的食品,
2)买回的蔬菜、瓜果要仔细用流动的水清洗多遍,才能洗去蔬菜上残存的农药。烧菜时,一定要烧熟、煮透。
3)购买熟食,一定要仔细观察它的颜色是否新鲜,再闻闻有没有异味。如果发现颜色不新鲜而且带有异味,就坚决不要买。
4)往冰箱里存放食物时,要生熟分开,用保险薄膜盖好。
5)不吃那些本身带有有毒素的东西,如发芽的马铃薯,霉变的甘蔗、红薯、玉米、花生等。

4、那么,食物中毒后该怎么办呢?一旦发生了食物中毒,首先要赶快喝大量的盐开水或浓茶,再用手指抠自己的喉咙,让已经吃下去的有毒食物尽量吐出来,然后要迅速去医院检查、治疗。
三、小结
同学们,今天我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办.望同学们能学以致用,防止食物中毒。





第一民族学校一年级安全教育教案
20122013学年下期)
一三班张玲玲

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/4e107eaf0242a8956bece491.html

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