东丽区2018—2019学年度第一学期六年级语文阶段练习样卷
1、积累与运用 （40分）
1．下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）（2分）
A. 清（qīnɡ）脆 音韵（yǜn ） 凝聚（jù ） 漫游（ yóu ）
B. 竭（jié）力 调（tiáo）节 曾（cénɡ）经 抚（fǔ ）养
C. 塞（sài）外 沉闷（mèn） 荡（dànɡ）漾 割舍（shè ）
D. 分（fēn）享 着（zháo ）迷 松脂（zhǐ ） 眷（juàn）恋
2．下面一段话关联词语使用正确的一组是（ ）（2分）
钱学森的美国朋友募捐了一万多美元，（ ）把钱学森保释出来。（ ）美国当局并没有停止对他的迫害。（ ）钱学森并没有屈服，（ ）他坚定着一个信念：离开美国，回到祖国母亲的怀抱！
A.然而 因为 才 但是 B.因为 然而 才 但是
C.才 然而 因为 但是 D.才 然而 但是 因为
3．以下说法正确的一项是（ ）（2分）
A.《彩色的翅膀》一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙。
B.作家季羡林在《怀念母亲》一文中，表达了自己对亲生母亲的怀念之情。
C.“维持秩序 珍惜资源 掀起高潮 严厉批评”这组词语搭配正确。
D. 写建议书，要先写出解决问题的建议，再说清楚存在的问题及产生问题的原因。
4.围绕“生活中善意的谎言”的辩论，以下说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．所谓善意的谎言，最重要是“说谎”的目的是善意，是为别人好。
B．撒谎是一种不良品行，所以，哪怕是善意的谎言我们也要大力批评！
C．生活中，我们要讲诚信，但善意的谎言也是必不可少的，这无可非议。
D．生活中善意的谎言往往不会欺骗别人，反而会鼓励别人，甚至会让别人成功。
5．看拼音写词语。（10分）
kuí wú xiónɡ yīnɡ ào mì yùn hán bào qiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
6．把下面词语补充完整，再选词填空。（8分）
自（ ）自受 和（ ）可亲 （ ）不安席 可见一（ ）
兴高采（ ） 竭泽而（ ） 风雨同（ ） （ ）高望重
（1）这位大作家可称得上（ ），但却没有架子，对谁都（ ）。
（2）这个小偷早没了之前偷盗得手时（ ）的样子，天天担心东窗事发，
甚至（ ）。
7．补充句子。（8分）
（1）飘落的花瓣也有奉献精神，龚自珍的诗句
表现了这一点。
（2） ，诚之者，人之道也。
（3）鲁迅先生曾说：惟有_______________________，惟有____________________，中国才有真进步。
（4）珍惜自然资源， 。
（5）前四单元中给我留下深刻印象的课文是：《 》，我还积累了其中一句话：
。
8．阅读以下材料，回答问题。（6分）
材料一：2018年10月24日上午9时，伶仃洋上，长龙跃海。举世瞩目的港珠澳大桥终于迎来正式通车的历史时刻。这座凝聚着中国实力与中国智慧的“超级工程”，吸引了全球媒体的闪光灯。许多外媒都以醒目的标题，通过文字通讯、短视频、示意图、航拍图等多种方式，全方位介绍这座意义非凡的大桥。
“世界最长跨海大桥在中国开通，横跨34英里，连接香港、澳门和中国珠海，大大缩短三地距离。”美国《时代》杂志网站用长约56秒的航拍视频，展示了大桥沿线的美丽风光。
英国广播公司也制作了介绍港珠澳大桥的视频，发布在社交网站YouTube上。该视频上线1天后，已取得近12万次的播放量，收获上千点赞。
“它像一条漂浮在海面上的巨龙，画出一个优雅的弧线，超出了人类的想象力。这是中国繁荣的象征。”德国《世界报》以充满诗意的语言，报道了港珠澳大桥正式开通的消息。
“新的大桥，新的希望。”新加坡《海峡时报》采访了当地人对港珠澳大桥的看法，由衷感慨。
材料二：
（1）判断题。对的画√，错的画×。
①对港珠澳大桥通车采用视频形式报道的是美国及德国的媒体。 （ ）
②最切合材料二中右下角文字内容的是美国媒体的报道。 （ ）
（2）“港珠澳”分别指 、 、 。请为港珠澳大桥拟一句广告语（可从材料中选择，不超过10字） 。
二、阅读（20分）
(一）课内阅读《穷人》选段，回答问题。（9分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人 上帝 我为什么要这样做 ……如今我怎么对他说呢 ……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
（1）请在文中 内加上恰当的标点符号。（2分）
（2）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应 查 部。（1分）
（3）“忐忑不安”中“安”的意思有： A 安全； B安装； C安定。
在文中应取（ ）（1分）。
（4）你认为这几段话主要讲什么？表达了桑娜怎样的思想感情？（2分）
（5）文中第二自然段中的省略号的作用是表示 （1分）
（6）用“——”画一处对桑娜的细节描写，先写出是什么描写，再说说这种描写方法的表达效果。（2分）
(二）课外阅读（11分）
①多谢西风！
②它把后园的桂花一齐吹放了，梧桐叶的飘零与黄花的憔悴，是诗人的形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切虫儿的歌唱。
③我曾徘徊池边：那池中的游鱼，两两三三，交头接耳地过去了；戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿羞躲了；绿衣仙女的翠鸟儿嘤然一声，仿佛报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄地站着，恰似一个披蓑衣的钓叟。
④我曾小立断桥：天末彩霞，倒影池塘之中，一片红光似火。我小立断桥，消磨了几度暗淡的黄昏，痴等着新月的东升，惊醒了栖鸦之梦。垂柳倦了，桂花在隔院送香，黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。
⑤我曾漫步登楼：郊外的山光、郊外的村庄、遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点，不是残荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重开了？树叶青青，有如春草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺和着青云袅袅，是谁在那儿嘘气如兰？望不断的天边，也许有蝶儿成双地飞舞，也许有莺儿歌唱，燕子裁衣。
（1）本文描写的是 (季节)的景色。试举文中的两种景物为例：
（3分）
（2）文中作者的行踪是 、 、 ，这也是作者的写作思路。（用文中语言回答）（3分）
（3）文中描写景物的方法有近景描写，也有远景描写，请从第③段和第⑤段中举出例子（各举出四个）。（2分）
近景：
远景：
（4）写景状物时，有时会通过各种感官的感受来描写，从第②段中找出例子，说明哪些景物是从嗅觉、视觉、感觉、听觉来写的。（2分）
嗅觉： 感觉：
视觉： 听觉：
（5）读划横线的句子，结合带点词所提示的修辞方法以及文章内容，谈谈你对这句话的理解。（1分）
三、习作。（40分）
题目：我感受到了________________（关心 呵护 温暖……）
同学们，在你们的成长过程中，有许多人，许多事给你留下深刻印象。这次习作，想想你选取哪件感受深刻的事，先把题目补充完整，要把事件发生时的环境写出来，并要注意你在事件中的心理变化。内容要具体，语句要通顺，写出真情实感。不出现真实的校名、姓名。字数在500字左右。
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