实验中学视导简报 - 3

实验中学视导简报

当我们踏进实验中学的大门的时候，映入眼帘的是整齐、整洁的校园，科学合理的布局，优美的环境里，琅琅的读书声，校园里的一切显得那么明快、和谐，充满着朝气。

一、学校的整体感觉：

（一）开拓进取，全力打造品牌学校

灌云县实验中学是江苏省实施现代化工程示范初中，江苏省文明学校。现有48个教学班，3200多名在校学生。学校拥有一支高素质的教师队伍，154名专任教师中，学历达标率为100%，具有中学高级职称66人，中级职称61人，有90多人在省、市教学基本功及技能竞赛中获奖。学校现代化设备齐全，素质教育质量不断攀升。

经过全体师生共同努力拼搏，学校形成了“诚信、求真、务实、创新”的优良校风、“敬业、乐群、进取”的优良教风、“谦虚、扎实、勤奋”的优良学风。学校以“出名师，求质量，创特色，争发展”为办学思路，以“让每一个学生都得到更多的关爱和最大的发展”为基本办学理念，以“建有文化的校园，塑有智慧的教师，育有个性的学生”为主要工作目标，正在努力打造省、市级名校。

学校始终把提学质量作为学校生的根本，始终把全面素质作为教育教学心，始终把大力提高效益作为学校一切的出发点和归宿。围绕提高课堂效益、全面质量的目标，全校师生发扬迎难而上、奋力崛起、激情奋斗、无私奉献的时代精神新，开拓进取，摸索出了一套科学而又行之有效的方法，走出了一条充满艰辛而又撒满阳光、浸润血汗而又蕴蓄活力的创业之路。

（二）坚持德育为首，育人为首，将德育渗透到教学工作之中。

1．加强多教师的政治思想教育，提高教师修养。

①利用教职工例会，集中学校有关职业道德教育方面的文件。同时，开展以爱岗、敬业、奉献为学校争光等为主题的职业道德教育活动。

②利用党员政治学校时间，有计划安排学校行政人员获校外领导，带领全体党员开展理想信念教育活动。

③定期开好班主任工作例会（每月一次），对班主任进行培训，提高班主任的理论水平和工作能力。

2．加强对学生的政治数学品德教育，提高学生数学素质。

①抓好学生德育工作，突出日常行为规范教育。各学科能根据自身特点，注意德育渗透，并能自然渗透，富有实效。对学生的日常行为规范教育，我们不仅要求学生理论上掌握，更要求学生在实践中运用。学校每学期对学生组织一次《中学生日常行为规范》书面测试，还将有关要求量化，组织值周班学生检查，积分作为评价班级和考核班主任的重要依据。

②以系列活动为载体，对学生进行宣传教育活动。如庆祝教师节、庆祝国庆节、“一二·九”演讲、元旦联欢会等，以及结合上级布置开展的有奖征文、板报评比等。生动活泼的形式激发了学生的积极参与意识，教育成果显著。

3．加强团委会、学生会工作，发挥主力军作用。

①定期召开团委会、学生会干部会议，加强指导。

②搞好学生干部的竞选工作，并组织好培训。

③团员的培养学习制度化、规范化、正常化开展。

④加强值周班工作，不断提高学生自理、自育能力。

4．加强政教处对德育工作的指挥、领导、监督、管理作用，加大奖惩力度。政教处对各班级开展的工作及常规管理工作定期或不定期检查，实行量化积分，依据量化结果考核班主任工作，并将考核结果作为班主任津贴发放、评选先进班级和先进班主任的条件。对工作努力认真、成绩显著的班主任记忆予以表扬和奖励。

（三）以构建“生态课堂”为突破口，扎实开展教育教学管理工作，牢牢抓住加血质量这个生命线、生存线。

1．郊区出每学期安排教学专项检查两次，主要查备课、听课、作业及备课组活动等。检查结果及时反馈，并作为教师业务考核的一项重要内容。每学期还组织全校性评教评学活动一次，调查了解教师的教学情况和学生的学校情况。

2．每学期组织学校中层干部和骨干教师开展两次听课周活动。听课中发现的好的经验及时推广，发现问题及时纠正，对个别问题较大的教师，安排备课组和骨干教师进行帮扶，并隔一阶段近重新听课验收。

3．发挥期中考试的作用。考试后分层次召开了三个会议：一是全年级任课教师参加的各班级各学科质量分析会；二是由班主任牵头，班级任课教师参加的具体到学生的质量分析会；三是由备课组组长牵头，同学科老师参加的学科质量分析会。对考试中发现的问题，认真研究和落实分层指导和补救的措施。

4．组织领导和骨干教师，选择初一或初二年级中的一个重点年级进行校内视导，对其教育教学情况进取全面解剖。本学期组织了初一内视导，对七年级更好地开展工作起到了很好的促进作用。

5．组织好课外兴趣小组活动，提高办学层次。各学科均成立学科兴趣小组，积极开展活动，培养拔尖人才。

（四）认真落实课改措施，全面提高学生素质：

学校成立了新课程改革领导小组，成立了校本教研专家引领小组，制定了《灌云县实验中学新课程改革实施方案》，还制定了《新课程改革教学评价量表》、《校本教研方案》等，为新课程改革的具体实施提供了明晰的目标和要求。

我们在深入开展“自主、合作、探究”三维教育模式研究的同时，还制定了学生学习常规的“五认真”，帮助学生养成“先预习后听课，先复习后作业，先分析后解题，先理解后记忆”的“四先四后”的学习习惯，为学生的终身学习打下坚实基础。

我们积极开展了形式多样的校本教研。目前正在开展研究的省、市中长期课题有六个，市短期课题三十多个，基本达到人人有课题、人人搞科研。我校遵循校本课程开发自主性、创造性、开放性、发展性、综合性原则，结合学校实际，编写了《艺术校本教材》两套和《古诗词导学》、《安全读本》、《德育读本》等校本教材，并开设了相关课程。

我们制定了《实验中学教师发展性评价方案（量化考核细则）》，既看教师的今日表现，也看其发展潜力；既注意补教师之短，更重视扬教师之长。我们还制定了《实验中学学生发展性评价方案》，对学生的情感、态度、价值观、学习习惯、学习方法、学习能力与学习潜力等进行全面评价。

我们充分重视学生心理健康教育，利用广播、班会、专家讲座和师生座谈等形式进行正面引导，为学生树信心、鼓斗志；心理咨询室配备心理咨询老师，及时为学生服务。

二、教师的业务检查汇报：

（一）听课情况汇报：

我们视导组一行24人，今天上午共听了节 课，请充许我分学科向大家汇报一下情况：

语文学科：

1．主要特点：

2．优秀课：徐梅，潘加卓，刘占东，卞娇艳 ，孙正娜，任新松，孙丽华

良好课：徐海云，徐小云，严春艳

3．建议本学科组：

（1）将建构式生态课堂要落实在实处，课堂要以学生为中心，不必要教师一讲到底；

（2）部分教师在选择多媒体课件时要根据自己课堂的情况，要有所选择，有所精简；

（3）部分老师没有使用多媒体教学，课堂教学显得沉闷。

数学学科：

1．主要特点：

2．优秀课： 周红花， 李方，席美丽，樊红梅 良好课：戴瑞，王宋军，贾海涛

3．建议本学科组：

（1）希望大力推进“建构式生态课堂”，学生小组活动——合作交流成为常态化，学生装的展示体现学生的会教师不讲，让学生来讲；

（2）学案使用就要使用好，要利用课前督促和检查。

（3）教案中无教法、学法指导，只有简单的题目，而且是学生装手中的学案；

（4）关注学困生的学习情况，不要过分加大学生装的学习负担，更多的是学习方法的指导。

英语学科：

1．主要特点：

2．优秀课：时向如，龚小静，颜琳。 良好课：刘平

3．建议本学科组：

（1）听课要注重过程评价；

（2）上课时小组竞争机智应该多采用，激发学生装参与课堂的热情。

物理学科：

1．主要特点：

2．优秀课：侍作英，卢成芳，陈兆军 良好课：付怀兵

3．建议本学科组：

（1）加强实验课的教学与研究；

（2）在课堂教学中的评价环节中，要更多的关注细节。

化学学科：

1．主要特点：

2．优秀课：张建婷，任婷婷，江小艳 良好课：赵冬，杨亚

3．建议本学科组：

（1）进一步加强集体备课，在二次备课上下功夫；

（2）进一步探讨生态课堂的精神，安排好、组织好小组的活动。

历史学科：

1．主要特点：

2．优秀课： 郭翠平，纪芹 良好课：曹恩军，贺学龙

3．建议本学科组：

（1）在学生的自主学习、交流展示的过程中，教师要进一步做好课堂气氛的调控；

（2）在保证完成教学任务的情况下，利用学科特点加强兴趣教学。

政治学科：

1．主要特点：

2．优秀课：黄继敏，李启玉 良好课：0

3．建议本学科组：

在建构式的生态课堂中还需要继续努力，以期大面积提高教学效益，为灌云的教育事业多作贡献。

地理学科：

1．主要特点：

2．优秀课：于志老师， 良好课：武凌云、龚海霞老师。

3．建议本学科组：在我们的课堂过程中要适时地关注学生的学习情况。

生物学科：

1．主要特点：

2．优秀课：朱占云 良好课：王艳艳

3．建议本学科组：

（1）课堂教学应该重点解决的几个问题：活与乱的问题；学与让学的问题；教与让教的问题；教学方法单一的问题。

（2）学案编写应该好好研究，突出引导学习的问题设置，便于学生的自学、合作学习和自主交流展示。

音乐、体育、美术学科：

1．主要特点：

2．优秀课： 0， 良好课：彭福宝老师。

3．建议本学科组：

尽快实施新课标，同时我们老师的听课笔记的环节齐全。

（二）各科的业务检查情况反馈：

从平时的材料检查与下午的各科所进行教研活动中我们一致认为：

语文、数学、英语、物理、化学、政史、地理、生物等学科的检查情况，所有老师平时作业批改认真规范，环节齐，书写工整，听课评价具体到位。

（三）试卷评价：为A级。

（四）学案评价：为A级。

三、视导组建议：

1.要进一步领会建构式生态课堂的内涵，全面深入打造全县一流、富有实效的建构式课堂。

2.课堂教学应该用好多媒体设备，以增大课堂容量，提高教学效果。

3.要高目标定位，提高办学品位，全力打造品牌教师、品牌学校。

4.要强化质量意识，要有危机感，要团结一致，振奋精神，不断提升教学质量。

附：视导检查得分表：

视导检查得分表

学校： 实验中学 统计人： 颜廷雷 时间： 2012.12.7

计算公式：

权重×优秀率+权重×良好率+权重×合格率+权重×不合格率=总分

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4dfc4a69ce84b9d528ea81c758f5f61fb6362856.html