二年级语文下册短文阅读专项训练(15篇)
一、开心阅读。
小瓷象
我家的写字台上摆着一只小瓷象,它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色,还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着,好像在左右摆动,两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵,微微掀起,像是在一张一合的扇动。四条粗壮的腿,有的直,有的有点弯,仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴,从正面看,根本发现不了。
我望着天真可爱的小象,好像来到了象的故乡:在一片神奇茂密的森林里,伴着清脆悦耳的鸟鸣,一只小象悠闲自在地走过来了,它不时地卷起鼻子摘下树上的野果,津津有味的咀嚼着,吃得多香呀!1.请给下列加点的字选择正确的读音,在括号里打“√”。扇子shān()shàn()仿佛..fó()fú()
2.用“>>>>”画出描写小瓷象耳朵的句子。用“﹏﹏﹏”画出描写小瓷象腿的句子。
3.照样子写词语。
又小又细________________
4.下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容?()A.“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。B.“我”为什么喜欢这只小瓷象。C.小瓷象的外形特征。
二、阅读理解。
放小鸟
姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动也不动。我很着急,不知道怎么办才好。
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突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈、想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。
我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“__________>>>>。”然后欢叫着飞向林中。
1.这篇短文有______个自然段,第二自然段共有________句话。2.小鸟是什么样子的?请用“﹏﹏﹏”画出相关句子。
3.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”?请在正确答案的括号里打“√”。(1)小鸟生病了。()(2)小鸟不喜欢“我”。()
(3)小鸟想念妈妈和小伙伴儿了。()
4.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?它会说什么呢?请写在文中横线上。
5.你想对小作者说点儿什么呢?_________________________
三、同步阅读
露水姑娘
春天到了,太阳公公把温暖的阳光洒向大地。冬眠的麦苗从睡梦中醒来,觉得身上暖洋洋的,他慢腾腾地抬起头,立起身来,看到迎春花身穿美丽的黄裙子,小草已把大地打扮得一片绿油油的,小燕子在空中箭一般地上下飞舞。麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气。露水姑娘知道春天雨水少,麦苗需要水分,她悄悄地爬到麦苗叶子上,把自己身上的水分奉献给了麦苗。麦苗被露水姑娘助人为乐的精神感动,她用露水姑娘赠给自己的水分湿润了喉咙和全身,顿觉精神起来,恢复了旺盛的生机。然后说:“谢谢你,露水姑娘。”风婆婆看到露水姑娘的高尚品质,情不自禁鼓起掌来。1.从文中找出恰当的词语,填在括号里。
(______)的阳光(______)的黄裙子(______)的空气
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2.照样子,从文中找出与所给例子类型相同的词语。绿油油:____________________________
3.文中“麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气”这句话把_________当作________来写,运用了________的修辞手法。4.文中的风婆婆为什么给露水姑娘鼓掌?________________________
四、阅读短文,完成练习。
云房子
刚刚下了一场雨,太阳公公还来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来,它们说:“哇,这么多白云,我们来造云房子!”不一会儿,云房子造好了。有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了,它们从这幢云房子里飞出来,又向那幢云房子飞过去。忽然,呼啦啦吹来一阵风。咦?云房子变小了,云房子不见了。云房子哪儿去啦?
没有了,没有了。天空像洗过一样干净,只剩下一个太阳和一片蓝天。1.短文共有(______)段。第二自然段有(______)句话。
2.读了短文,我知道了云房子是()造的,有的像(),有的像