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Photoshop公开课教学设计-
Photoshop公开课教学设计-
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南雄市中等职业学校校级公开课教学设计
课题名称
人物图像美容
科
目
Photohshop
教学对象
11
级平面设计班
课
时
一课时
一、教材分析
图像处理是多媒体素材采集和应用中的一个重要组成部分。教科书要求学生能
熟练掌握创建或获取原始图像的方法、用图像编辑软件对原始素材进行编辑的一些
常用方法与技巧。
本节课是
Photoshop
综合练习课,学生通过“人物图像美容”这一任务,加
深
巩固
Photoshop
基础知识,进一步提高图片素材加工处理的操作能力。
本课通过学生的亲手探索操作,能够使学生体验到劳动丰收的成就感,很好地
激发学生学习计算机的兴趣,有利于提高学生的信息素养。
二、
教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)
1
.知识与技能
①了解图层混合模式的概念及基本用法;熟练掌握调整图层的使用方法。
②掌握头发上色及面部进行化妆的方法。
③掌握嘴鼻部美化处理的基本方法及掌握牙齿美白的基本方法。
2
.过程与方法
①通过案例的学习了解人物图像的美容方法。
②在练习中交流和探索完整图片作品的制作的基本方法和技巧,
学会分析问题和
解决问题的过程和方法,培养了自主学习的能力。
3
.情感、态度与价值观
①
通过小组合作,培养学生的协作能力和集体意识,完善学生的人格品质。
②
通过教师的提示和启发,培养学生深入思考、积极发言的良好习惯。
第
1
页,共
4
页
科目
授课人
地点
PHOTOHSOP
刘丽军
2
号机房
授课时间
16
周星期四第一节
三、学习者特征分析
教学对象是
11
级平面设计班学生,全部为女生,全体学生都具有一定的
Photoshop
基础和学习计算机课程的能力,且大部分同学具有较强的观察能力和模
仿能力,反应灵活,活泼好动,对学习新鲜事物有很大积极性。
四、教学策略选择与设计
对于中职生进行教学,其目的是培养学生的观察能力、表达能力、想象能力和
良好的与人沟通交流的能力,提高职业素养因此采用如下的教学方法和手段:
1
、教学方法:
本节课主要使用分层分组法、讨论法、任务驱动法、自主探究法
相结合的方式进行教学。启发、引导学生认真观察,并对学生的思维进行调控,帮
助学生整理并完整表达个人的思想;提供学生交流的机会,让学生在讨论中对相互
启发,开阔视野,加深理解;引导学生进行小组学习,培养其协作学习的意识和能
力。
2
、教学手段:
将多媒体技术和传统的教学手段相结合。其目的是充分发挥各种
媒体的特长,在优化组合的基础上,提高教学效率,改善教学效果。
五、教学环境及资源准备
1
.搜集教学相关素材图片,制作课件;
2
.多媒体教学系统,相关软件;
3
.课前将全班分为
10
个小组;
4
、实训案例文档。
六、教学过程
教学过程
教师活动
第
2
页,共
4
页
学生活动
设计意图及资源
准备
教师活动
1
学生回答
提问:
大家都照过相吧?照完相
引入
引出人物图像
后有没有对相片有不满意的地方?
(3
分钟
美容的主题
教师活动
2
学生观看后思考
展示几个有瑕疵的人物图片及
美容后的图片。
教师活动
1
★引导学生发现人物图像美容的几
个要点:
对本次课的知
①美发
识点、任务等
②皮肤祛斑、美白
相关信息进行
学生听讲做好相关记
③化妆、牙齿美白
介绍,引导学
录
④嘴、鼻、眼处理
生进行自主探
★本节课主要学习的知识点
究学习。
①图层的混合模式
②图层的顺序调整
③图层蒙版
④画笔
⑤部分滤镜
新授
⑥图像调整命令
(
20-25
分钟)
任务领取后由组长分
教师活动
2
配练习任务。
布置课堂任务,
具体以要求如下:
组员认真完成任务,
并
①时间为
25
分钟
通过小组内自
做好记录。
②每个小组每名成员选择一个案
主分配任务培
组长对组员完成情况
例完成(每个组员不能重复)
。
养了学生与人
进行统计
③学生对练习过程做简单记录
沟通及协调能
(包括基本思路、方法和使用的工
力。
具)
④组长对组员完成情况进行统计
通过巡回查
教师活动
3
看,了解学生
认真完成任务
巡查辅导,给予适当帮助
完成情况。
作品
回收学生作品
提交作品
回收
第
3
页,共
4
页
通过游戏挑选
教师活动
1
学生展示作
通过游戏的方式抽取学生进行
由抽到的学生简单讲
品,创造轻松
作品展示和点评
解自己作品的操作思
的学习气氛,
①数字接龙游戏
路、方法。
调动学生学习
讨
论
、
交
②随即抽奖软件
通过听同学的讲解,
对
积极性。
流
(
展
示
其作品给出一定的评
部
分
作
价(包括方法、优点,
作品展示、小
品)
需改进的地方)
组讨论,培养
(10
分钟
学生自主探
小组进行组内讨论交
究、独立思考
教师活动
2
流每个案例的制作。
的学习习惯,
组织学生进行组内交流
增强他们团队
合作意识。
对本节课内容进行小结
提问:
1
、美发我们可以用那些方法制作?
通过点评,小
小结
2
、皮肤祛斑美白可以用那些方法制
回答问题,
小结本节课
结的方式引出
(
5
分)
作?
知识点
本节课的主要
3
、面部化妆、牙齿美白可以用那些
知识点
方法制作?
4
、鼻、眼、脸部美容用那些方法?
教师活动
1
指导组长对组员的学习过程进行评
组长对本组组员的学
教学
了解对整个班
价
习情况进行评价
(课间
评价
级的学习情况
教师活动
2
完成)
对各组组长的学习过程进行评价
布置
下节课完成所有任务
作业
七、教学后记
教师课后完成
第
4
页,共
4
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4b1ad148767f5acfa1c7cd16.html
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