2019届九年级第一次模拟大联考【湖南卷】
历 史 部 分
（满分：100分，时间：60分钟）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。本大题共12小题，每小题3分，共36分）
13．某导游在山东曲阜名为“杏坛”的景点旁介绍：“春秋年间，此人在这里大办教育，讲学授课，培养了大批人才。”其中一名游客立刻想到了此人的政治主张
A．“无为而治” B．“民贵君轻”
C．“以德治国” D．“以法治国”
14．下列关于秦朝的说法，错误的是
A．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
B．秦统一货币后，商人们使用圆形方孔半两钱
C．秦朝疆域东至临洮，西到陇西，是当时世界上的大国之一
D．秦始皇兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系
15．在八年级的一节历史课上，王老师让同学们分组评价唐太宗，下面是四个组的评价结果汇报，你认为最恰当的是
A．创立科举制，开通大运河，使唐朝成为当时世界上的大国
B．“政启开元，治宏贞观”，推动社会经济继续发展
C．励精图治，开创“开元盛世”，使唐朝进入全盛时期
D．吸取隋亡教训，任用贤才，虚心纳谏，开创“贞观之治”盛世局面
16．下图所示对五世达赖进行册封的清朝皇帝是
A．顺治 B．康熙 C．雍正 D．乾隆
17．下列是一组中国近代历史图片，与这组图片内容吻合的主题是
A．民族资本主义企业的产生 B．近代民族工业的兴起和发展
C．外国资本主义的扩张 D．社会主义国营企业的建立
18．有许多周年事件定格在2018年的时间轴上，留下了永恒的记忆。下面时间轴空缺处应该是
A．卢沟桥事变 B．台儿庄战役 C．淞沪会战 D．西安事变
19．“青山处处埋忠骨，何需马革裹尸还。”毛泽东的儿子毛岸英的遗体和许多烈士一样，安葬在朝鲜会昌的烈士陵园。毛岸英和黄继光、邱少云等人为中国人民志愿军赢得的称号是
A．铁人 B．革命烈士
C．人民英雄 D．最可爱的人
20．下图反映的是
A．印度种姓制度 B．伯里克利完善雅典民主机制
C．法兰克王国改革 D．屋大维首创元首制
21．下列有关法国大革命影响的表述，不正确的是
A．摧毁了法国的封建专制制度
B．对人类社会的发展产生了深远影响
C．是一场“欧洲范围内的革命”
D．使民主、共和思想广泛传播
22．美国实行“新政”期间，通过一项法令，规定各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。这项法令是
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．废除农奴制法令 D．《国家工业复兴法》
23．“随着西欧国家经济的恢复和发展，西欧国家感觉到美苏两国对西欧都有野心，要提高自身的安全系数，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展步伐，必须密切联系加强合作。”由此可知，西欧国家走向联合主要是为了
A．共同对抗美苏 B．维护自身安全和利益
C．维护世界和平 D．恢复欧洲的霸权地位
24．下图是某历史学习小组设计的知识卡片，据此判断其主题是
A．美苏两极格局形成
B．“凡尔赛—华盛顿体系”建立
C．经济全球化的发展
D．世界多极化趋势的发展
第Ⅱ卷
二、判断题（判断下列行为和说法是否正确，正确的在括号内写“T”，错误的在括号内写“F”。本大题共5小题，每小题2分，共10分）
30．尧年老时，推举治水有功的禹做部落联盟首领。 （ ）
31．《中华民国约法》的颁布，在中国第一次开创了以法治国的先河，使民主共和观念深入人心，也为以后民主革命进一步发展提供了条件。 （ ）
32．《拿破仑法典》第一次确立了民事权利平等、财产所有权无限制等资产阶级民法基本原则，成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。 （ ）
33．美国独立战争期间，发表了《人权宣言》，宣告美国诞生，被称为“第一个人权宣言”。 （ ）
34．1861年，沙皇亚历山大二世颁布法令，开启了一场废除黑奴制的改革。 （ ）
五、材料题（本大题共3小题，40题10分，41题、42题各15分，共40分）
40．（10分）发现历史的规律。唯物史观认为生产力决定生产关系，社会存在决定社会意识。春秋战国时期的历史生动的诠释了这一规律，阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富贵者累百万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料四 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派。在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”
——摘编自曲士培《中国大学教育史》
（1）从材料一的两幅图中，你能获取什么历史信息？（1分）这一信息说明了什么？（1分）
（2）材料二“口”中地理位置最东的是哪个诸侯国？（1分）最南的是哪个诸侯国？（1分）
（3）材料三记述的是哪一历史事件？（1分）根据材料三概括其主要措施。（3分）
（4）根据材料四，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面。（1分）结合上述材料和所学知识，分析出现这一局面的原因。（1分）
41．（15分）忘记战争，就意味着背叛和平。一直以来，人们不断反思世界大战的灾难，不断探索防止和消除战争的途径，并作出了不懈努力。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题。
材料一 下面是教育部新编《中国历史》八年级上册教材的部分目录
第六单元 中华民族的抗日战争
第18课 从九一八事变到西安事变
第19课 七七事变与全民族抗战
第20课 正面战场的抗战
第22课 抗日战争的胜利
材料二 罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中作出的巨大贡献，把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点，斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明，在反法西斯战争期间，英美向苏联支援战机18303架，坦克1．3万多辆，反坦克炮5800多门等。
材料三 帝国所以对美英两国宣战，是希求帝国自存自卫与东亚安全而出现，如排斥他国之主权，侵犯其领土。固非朕本意。……敌用残酷之炸弹滥杀无辜，惨害所及真未可逆料，……朕对始终与帝国东亚解放而努力之诸联邦，不得不深表遗憾。
——《日皇裕仁·停战诏书》
材料四 “……在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天一早，与中国国民党军队之间进入战斗状态，虽然当时人们希望现场解决，但是不久日本方面大规模派兵，国民党政府也立即发布了动员令，此后进入了持续8年的日中战争。……没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事件，日本也不例外……”
——日本2001年版历史教科书
材料五 中国人民抗日战争的胜利是中国人民同反法西斯同盟国以及各国人民并肩战平取得的伟大胜利。作为世界反法西斯战争的东方主战场，中国人民抗日战争为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。最伟大的力量是同心合カ……为了自由、正义、和平，为了人民平安、安宁、幸福，在亚洲，在欧洲，在非洲，在大洋洲，在世界各个战场上，世界反法西斯同盟国军队和人民以及各种反法西斯力量，携手跨进同一条战壕，汇聚起挽狂澜于既倒的强大力量。
——习近平《在纪念中国人民杭日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年招待会上的讲话》
材料六 丘吉尔在谈到中国远征军入缅（甸）作战时说：如果日本进军西印度洋，必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃，能防止上述局势出现的只有中国。苏联元帅扎哈罗夫说：日本之所以没有立即对苏联开战，是因为它的大量军队被牵制在中国。军事史家富勒指出：美英所引以为幸的是，日本既没有足够的兵力占领和控制印度洋上的战略要点，也没有足够的兵力在大平洋上拼一死战，这正是中国抗战对二战的进程和结局产生重大影响的结果。
（1）材料一中目录不完整，请根据所学知识，将目录补充完整，并说明理由。（3分）
（2）材料二中罗斯福和斯大林所评价的分别是哪次战役？（2分）
（3）从材料三和材料四，分别可以看出日本对这场法西斯战争持什么态度？（4分）
（4）根据材料五，指出中国人民抗日战争与世界反法西斯战争的关系。（2分）材料中“同心合力”局面正式形成的标志是什么？（2分）
（5）根据材料六并结合所学知识，回答中国人民抗日战争对世界反法西斯战争的历史贡献。（2分）
42．（15分）世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 凡尔赛—华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的，“不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都不可避免地只会是前后两次战争之间的‘暂时休战’。”一旦……他们必将重开争夺之战，那个时候也就是凡尔赛—华盛顿体系寿终正寝之时。
——陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃》
材料二 鉴于美国所处的非常有利的经济和战略地位，美国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了……自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系，互相“排斥”，水火不相容……一个国家不站在美国领导的阵营内，便站在苏联领导的阵营内，不存在中间道路。
——（美）保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
材料三 第一，未来相当一段时间内，国际关系……格局不会发生根本性改变，即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势，美国仍然是唯一的超级大国；第二，和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。
——王逸舟《关于多极化的若干思考》
材料四 世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化……要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
——中国共产党第十九次全国代表大会报告
（1）材料一中，“争夺”的根本原因是什么？（2分）写出一个“上一轮争夺”期间成立的“帝国主义联盟”的名称。（1分）
（2）根据材料一并结合所学知识，谈谈你对“暂时休战”的理解。（3分）“凡尔赛—华盛顿体系寿终正寝”的标志是什么？（2分）
（3）材料二中，“利益的严重冲突”的主要方式是什么？（1分）由此形成了怎样的世界政治格局？（1分）
（4）材料三中，“国际关系”呈现出怎样的局面？（1分）根据材料并结合所学知识回答，“决定世界格局的态势”的因素有哪些？（2分）
（5）材料四中，我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案？（2分）
六、探究题（14分）
43．（14分）近代以来，铁路成为现代化的代名词，许多历史人物以此寄寓理想和追求。阅读材料，回答问题。
材料一 李鸿章明确提出铁路乃自强根本，是修筑铁路的积极主张者。19世纪70年代，他在致友人的一封信中说：“我曾拜谒过恭亲王（奕䜣），向他说明修筑铁路的好处，他也深以为然，但却说没有人敢牵头主持修路事宜。我又恳请他向两宫皇太后（慈安、慈禧）禀明，他说她们受到的压力很大，也不能决定是否该支持修筑铁路，自此就再也没有下文了。”
——摘编自徐中约《中国近代史》
（1）据材料并结合所学知识，说明李鸿章主张修筑铁路的目的，概括材料反映的时代特点。（4分）
材料二 辛亥革命后，孙中山认为民族、民主革命俱已完成，遂积极倡导铁路建设。他曾说：“国家之贫富，可以铁道之多寡定之；地方之苦乐，可以铁道之远近计之……修筑铁路，实为目前惟一之急务，民国之生死存亡，系于此举。”他提出了修筑10万英里（约16万公里）铁路的宏图伟略，但整个民国时期不过勉强修筑了区区1万余公里。
——摘编自岳麓书社《经济成长历程》
（2）据材料二，概括孙中山对铁路作用的认识。（2分）结合所学知识，指出其“宏图伟略”在民国时期难以实现的原因。（3分）
材料三 1978年10月22日至29日，邓小平正式访问日本。这次访日正值中共十届三中全会前夕，作为中国改革开放的总设计师，他心中正在勾画着改革开放的宏伟蓝图。10月26日，邓小平乘坐新干线高速列车，有记者问他有何感想，他说：“就感觉到快，有催人跑的意思，我们现在正合适坐这样的车……我们现在很需要跑。”
——据央视大型文献记录片《旗帜》
（3）据材料三并结合所学知识，应怎样理解“我们现在很需要跑”？（3分）我们是怎样“跑”起来的？（2分）
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4a7be4cbf56527d3240c844769eae009591ba207.html
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