小班《萝卜的故事》教案小班手工课教案做萝卜

发布时间：2020-11-25 03:32:49 来源：文档文库

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[小班《萝卜的故事》教案]小班手工课教案做萝卜

　　步履目标：　　一、让幼儿相识萝卜发铺的自然条件，晓得各种污染会造成萝卜的畸形发铺。　　二、萌发幼儿顾惜环境、护卫环境的情绪，并喜欢大大年夜自然。　　步履豫备：　　一、农药测试卡　　二、幼儿用书　　三、故事录像（幼儿拍摄）　　四、小执行用品　　步履入程：　　一、测试马糊马糊碰　　以小执行引出步履，出示农药测试卡马糊萝卜举行测试，引出《萝卜的故事》　　二、故事快乐多　　（1）瞅录像听故事：《萝卜的故事》　　（2）教师：咱们一块儿来听一听、瞅一瞅故事中的萝卜遭了哪些事变？　　《萝卜的故事》　　在一片绿油油的蔬菜地里，有良多萝卜兄弟。他们在一块儿快乐的生计着。　　”扑通”一声。”哎哟，是谁呀？”萝卜兄弟高声鸣道。正本不晓得是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。述职报告可把萝卜兄弟给呛作古了，眉头都皱紧了。　　”如何归事呀？我如何不能呼吸呀？是什么马糊象绕在我的身上呀？”正本不晓得谁乱扔的塑料袋。”真可恶！”以至有一位萝卜兄弟都给缠患上眼泪掉落下来了。　　瞅！如何这样难闻呀！又来洒农药了。虽然杀作古了咱们身上的虫子，也使咱们中了毒。　　小白兔一大大年夜早往采了良多萝卜归来回头拜别，咬了一大大年夜口，感想熏染那些萝卜如同变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢？萝卜兄弟掉落下了眼泪。冤屈地说：”这些能怪咱们吗？” 　　（3）提问：为什么萝卜会变患上这么难吃？萝卜兄弟遭受了哪些事变？　　（4）不雅瞅幼儿用书，入一步相识萝卜遭受的缘故原由起因。　　评论争论：你们以为萝卜兄弟应该如何办？　　（5）迁移思虑：咱们从此瞅到这类景象应该如何办？　　（6）情景表演：萝卜的故事　　请几位小朋侪扮演萝卜，请三位分袂扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药。分袂表演三种情景，经由过程扮演角色大大年夜白个中事理。　　三、执行abc 　　纯净的萝卜与受污染的萝卜　　在幼儿园栽培园中，分袂划出两块园地。一块种上萝卜，每一天浇水施肥；一块种上萝卜后，每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。　　四、亲子乐融融　　步履延伸：请家长与幼儿一块儿马糊萝卜生上举行记录。用一表格，记录萝卜发铺状况。　　五、环保小卫士：　　快速联想：生计中你瞅哪些食物、蔬菜、瓜果会遭受像萝卜兄弟这样的遭受，你发现后会怎么？　　步履收场：　　讲演周围悉数的人都来护卫咱们身边的环境，共同保重咱们大度的桑梓。