心育部工作计划

心育部工作计划

　　篇一：心育部工作计划

　　工

　　作

　　计

　　划

　　心育部部长：xxx 时间：

　　转眼间开学已经半个月了，下半月又是新的开始，这意味着我们的工作又将进入一个新的阶段。我们一定会秉承研会的优良作风，在下半月必将以崭新的面貌投入到工作中去。

　　一、部门成员

　　部 长：xxx

　　副部长：xxx

　　副部长：xxx

　　二、部门职能

　　心育部主要针对当代大学生面临新形势下的各种压力与困惑等诸多问题，旨在帮助同学解决各种心理问题，让他们以更加乐观积极的态度面对学习，面对生活。主要分为以下三方面：

　　1）宣传普及心理学知识，提高全院同学心理健康水平和心理素质。

　　2）积极配合学校心理咨询中心开展活动。

　　3）通过开展各种形式的活动，学习、宣传和普及心理学知识，提高学生素质，挖掘潜能，完善自我，不断增强学生的心理能承受力。

　　三、工作计划

　　1、常规方面

　　1）加强部门干部的工作，做好常规工作

　　2）做好院老师安排的工作，做出心育部的特色

　　2、活动方面

　　1）活动名称：放飞心情，拥抱阳光（素质拓展活动）

　　活动时间：待定

　　活动地点：校体育场

　　活动对象：xxx

　　活动主题及目的：通过拓展训练，让参训者认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与认识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽的与群体合作；繁荣校园文化，丰富课余生活，为学生提供一个实现自我价值的舞台，提升研究生学院的号召力及凝聚力。体验生活，

　　交流感情，是大家全身心的融入到团队中来，塑造团队精神，营造团队式、家庭式的氛围。

　　活动流程：8:30到达校体育场

　　9:00进行素质拓展活动（包括培训师对干部进行培训和现场演练

　　和游戏）

　　11:00总结、分享

　　11:30合影留念

　　12:00工作人员打扫好现场，带道具撤离

　　活动类型：团队协作型

　　活动特色：1、轻松欢快的培训气氛贯穿始终，培训师与学生高效互动

　　2、情景体验活动、演练和游戏，启发学员自我学习与感悟

　　3、学生是培训的主角，有充分机会表演和锻炼，该培训也是发掘

　　人才的极佳机会

　　4、培训师的引导和小组讨论促进学生体验分享和培训效果的体现

　　2）活动名称：礼仪培训

　　活动目的：为研会各大型活动培训礼仪

　　3、会议方面

　　1）召开部门例会，布置本周、本月工作，以及部门工作的人员安排

　　2）按时参加研会例会

　　3）配合部门的工作安排

　　四、安全问题

　　1、安全是我们所有活动的前提和最重要的环节。

　　2、安全对于我们的培训不仅意识着完善的体系、严谨的制度，更是我们企业文化的一部分，已融入到拓展人的日常生活习惯中。

　　3、富于经验的培训师将严格的按照安全程序指导、监控活动的全过程。 研究生是广大莘莘学子心驰神往的圣洁殿堂，更是我们塑造高尚品德的缤纷天地。作为学生组织，我们要努力丰富同学们的精神生活，创建广大同学所喜闻乐见的校园文化。今后我们心育部要解放思想，积极发挥同学们的主观能动性，力创一些拥有我们心育部的特色的精品活动，锻炼我院学生的创新思维开拓我院

　　学生的综合素质，培养复合型人才。虽然本学期的工作任务很重，但是本部有信心也有决心在今年的工作中取得好的成绩。我们相信通过我们的努力，一定会为心育部的发展贡献出自己的一份力量。

　　篇二：心育工作计划

　　XX－XX第一学期源潭中学心育工作计划（初定）

　　一、 工作立足点

　　1、开展心育工作必须符合学校办学理念，贯彻学校办学精神，符合学生身心发展规律。

　　2、立足本校实际，工作尽量做到有的放矢，节约经费，不铺张浪费，尽量以最少资金完成最好的工作。

　　3、立足本校学生实际，经初步了解，本校学生较多表现为智力中等，成绩不是很优秀，有部分学生不爱学习，甚至有厌学表现，但暂时未发现学生中有较多表现为心理疾病，学生中男女交往过密现象也不明显（更详尽情况还需要和老师深入分析明确定位）。心育工作以增加学生乐学爱校为目的，让学生在心育中感受快乐愉悦的情绪体验为主。

　　4、立足学生成长需要，心育工作以对学生成长有所帮助为目标，不追求高、大、空，以点滴工作切实对学生成长有所帮助为目标，减少学生消极悲观的负面情绪、尽量避免学生由于无知或盲目而走出人生弯路，增加学生的身心健康指数，帮助学生形成有爱、有责任感、有积极态度，以后能工作踏实、生活有目标、家庭稳定幸福，最好是工作中能有成就感（让学生获得自我价值的认同），甚至事业成功。毕业后对母校有怀念感、自豪感。

　　二、 具体工作安排

　　1、 心育小报

　　每月出版一期心育小报，每学期5期，由两位老师负责一期，（是否有专人排版？）小报为学生人手一份，通过小报向学生宣传心理健康知识，在小报上提供师生、生生、家生互动平台，让学生通过小报学习心理健康自护的方法，增长心理知识，有合理的渲泄渠道，并有成功的模仿对象。

　　小报的内容可考虑包括以下几个栏目：

　　（1）心理测量（提供一些小测量给学生娱乐）

　　（2）心理知识介绍（开阔学生眼界，增加学生常识，内容可为心理效应、心理学家介绍、变态心理、青春期心理、社会心理等）

　　（3）高中生心理自护（针对学生在高中生活中常出现的心理困惑、心理烦恼提供自我解决的方法）

　　（4）我的感悟（此栏目为学生投稿、家长投稿或老师投稿，让学生写出自己的成长感悟，让家长写出自己的心得体会、让老师写出内心的想法，作为生生、师生、家生互动平台）

　　（5）励志故事（尽量选取平凡人有小成功的故事，让学生有正面的模仿对象）

　　（6）幽默笑话（增强娱乐性）

　　（7）名言警句。

　　版面中可多配漫画等插图。

　　2、 心育课

　　每两周一节，高一、高二开课，第一学期共9节左右，由一位授课教师负责在前一周的周五把下周上课内容准备好，全体授课老师一起集体备课。

　　（1）心育课以活动为主，可播放视频，情景剧表演、角色扮演、案例讨论等，不宜过多采用文化课程的讲授方式，主要为吸引学生兴趣，活跃气氛，娱乐身心，增进班级融洽和谐氛围，增强归属感，减少学生孤独感，让学生喜欢学校，

　　喜欢班级。

　　（2）适当介绍心理知识，增长学生见识，做好自我心理健康维护，提高心理素质，可介绍如心理效应、心理防御机制、变态心理预防、情绪调控、学习心理、青春期心理、人际沟通、亲子相处等知识。

　　（3）适当介绍社会知识，为学生以后走向社会，或在高中阶段与社会接触中增强自我保护能力。

　　（4）情景剧表演，在心育课中可由老师和学生共同编一些情景剧剧本，由学生在课堂上表演，把生活浓缩在表演中，把事件灵活地展示出来，然后让学生讨论分析，假如我们面对这样的情景，我们可以做何选择。剧情内容可为学生真实经历的生活和心理困扰，老师可以和学生共同编写，或来自报刊杂志网络上的典型事例。

　　（5）心育课模式（供参考）

　　第一步：热身游戏或歌曲（作为课前导入）

　　第二步：正课内容（可引用故事、视频或情景剧表演）

　　第三步：小组讨论，选代表发言

　　第四步：老师归纳引导，知识介绍

　　第五步：相关活动（重在改变原有的思维定势，以合理情绪和思维取代） 第六步：师生感悟分享（分享活动中的心情）

　　第七步：课后作业（督促学生习惯养成）

　　第八步：结束总结（可播放歌曲或回顾小结送祝福语）

　　（6）心育课主题（由于第五周为国庆节，第十周与第二十一周为考试，故不安排）

　　第二周、第三周：心理健康与人生（心育课导入）

　　第四周、第七周：我的适应问题（帮助学生融入团队生活，解决新环境下的适应问题）

　　第六周、第九周：心理游园活动（可联系大学城的学生帮忙开展，若没有安排则上“竞争与合作”主题）

　　第八周、第十一周：我的情绪我作主（可以增加逆境对话训练）

　　第十二周、第十三周：学会沟通、让心靠近（可增加同理心训练）

　　第十四周、第十五周：我很特别（自信心训练）

　　第十六周、第十七周：青春的梦（异性交往辅导）

　　第十八周、第十九周：我的人生十年（生涯规划）

　　第二十周、第二十一周：社会是江湖（自我保护）

　　3、 心理咨询

　　可考虑固定时间安排老师值班，也可以提供电话让学生预约，接受学生求询，帮助学生解决心理问题，成长困扰等，每个学期还可以安排一到两次室外咨询活动。

　　4、 家长心育

　　若有短信平台可利用短信平台发送，用关切的话语与家长分享学生青春期身心变化及教育方法，希望家长能协助做好家庭教育，若没有短信平台可以印发一些资料。

　　5、 老师培训

　　每周固定时间开展例会，讨论问题包括：

　　（1） 个案分析，主要针对心理咨询技巧和能力提升，每周由一位老师负责

　　提供一个个案，大家集体分析解决，其他不是本周负责的老师也可以提出自己的案例。

　　（2） 集体备课：每周反馈本周上课情况，对下周课时进行集体备课。

　　（3） 其他活动筹备

　　6、 书箱或视频资料等物品的购买

　　结合本校心育工作实际需要，在学校经费许可范围内适当购买相关物品。

　　8月底，对高一年级全体学生作“如何适应高中生活”的心理辅导讲座 心理辅导活动课教案整理及完善

　　特殊生辅导个案整理

　　篇三：学生会心理部工作计划

　　淮阴师范学院城市与环境学院

　　心理健康部

　　XX——XX年第一学期工作计划

　　XX年10月

　　前言

　　新的一个学期刚刚开始了，新同学们从紧张的高中生活踏入了多姿多彩的大学生活。在进入新的生活环境，很多同学都难以适应。起初，很多同学都感到迷茫，思乡，苦恼。这一学期，心理部将立足于“聆听倾诉，给予安慰”的立场给同学们带来关爱和帮助。

　　随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂，大学生心理问题日益突出，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。并且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题、对专业的选择与学习的适应问题、理想与现实的冲突问题、人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为我院心理部这一学期的工作中心服务重心。事实上，个别大学生甚至因为没有得到及时的咨询辅导和治疗而走向极端。因此关注大学生心理健康问题，不容忽视，非常重要。

　　部门介绍

　　心理健康部是一个推广普及心理健康知识的学生会部门，本部门接受学院心理咨询中心的指导. 部门的宗旨是；以正确的理论为指导，坚持实事求是的科学态度，团结广大心理学爱好者，共同学习心理学、宣传心理健康知识，提高大学生的心理素质，促进大学生心理健康教育工作的开展，为大学生成长成才服务。

　　部门的主要任务和职责是；。协助学院心理咨询中心开展多种形式的心理健康活动，并在其指导下，组织开展以大学生心理为专题的普及教育和宣传工作，发挥同学的互助与自助，为更好的营造良好的校园心理教育氛围做出贡献。以多种多样的形式向同学们宣传心理健康知识和认知自我、帮助自我的方法，如发相应资料供同学们阅读和学习，并设置心理健康宣传贴栏为同学们提供了解心理知识和表达自我的平台。同时举办心理讲座、心灵电影等活动唤起同学们对心理健康的重视。

　　学生会是联系学生和学院的桥梁和纽带，是学生的群众性组织，在为学生服务方面起了很大作用，所以我们要加强学生会自身组织作风建设，全心全意为同学服务，不断赢得广大同学的全力支持与认可。 心理部在今后的工作中也要围绕学生会的宗旨和目标组织和帮助开展学院的一系列活动。真真正正地做到一个为学生会干实事、为同学们干好事的部门！

　　对于部门要求，在此简单介绍,在今后的工作生活中，加入心理

　　部的全体成员要时刻本着“热情帮助、平等尊重”的原则和"及人爱己，助人自助"的宗旨为同学们服务。谨记“关爱同学，锻炼自我”的工作理念，时刻牢记自己的身份和形象，做好模范带好头；敢于自我批评，善于听取同学与老师的意见，不断完善和发展自己，最终促进我们心理部工作更好的开展，树立起城环院学生会的良好形象，实现学生会工作的不断进步！

　　学期计划

　　以围绕学生会本学期工作计划暨重点活动为核心，切实做好各项工作。同时，开展基本活动和创新活动，将心理部“服务同学”的理念落实到各项活动中。

　　以下是本部为学生会本学期重大活动顺利开展的简略辅助工作介绍： 学生会本学期预计举办的重大活动：

　　1城环学院社团换届选举。（已办）

　　2迎新生。（已办）

　　3城环学院第三届学代会召开。（已办）

　　4社团招新。（已办）

　　5新生军训汇演、广播操汇演。

　　（本部门将做好新生在军训期间遇到的心理上的问题，帮助同学们克服心理障碍，从而使得军训圆满成功。）

　　6学生会招新。

　　（积极做好学生会及部门的宣传工作，使同学们理解心理部，激发大家加入心理部的热情，认真仔细地选拔有用的人才。）

　　7校运动会。

　　（配合好学生会质保部的工作，随时准备好调配人力资源的准备。） 8新生才艺大赛。

　　（号召同学们积极参加，帮助克服同学们害羞不愿上台或上台紧张心理。）

　　

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/493d1b48b1717fd5360cba1aa8114431b80d8efd.html