[三年级 开学第一课主题班会教案 ]
教学目的: 让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态, 开学第一课主题班会教案
。
教学过程:
一、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生 知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间, 并严格按照科学的作息时间 (强调必须遵守 )。
3、集体活动:要遵守学校的规章制度。
4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、
走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的 课间活动,
8、集合整队:快、静、齐。
9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。
10、放学要求:按时回家,不进 " 三室一厅 ",不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路 队回家。
二、安全教育
1、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。使用时要小 心,以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走 廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。切 忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。 (行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车 辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。 )饮食安全 (不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不 购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有 致癌物质。 )同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。
三、卫生习惯:
1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱
画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成 “三要”、“四勤 ”、 “八不”的个人卫生习惯。
“三要”:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑, 不乱倒垃圾,不吸烟。
四、总结: 谈谈新学期打算,提出奋斗目标。
“大手牵小手,文明一起走 ”主题班会教案
一、班会目的:
1、使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。人人争做讲文明,讲礼貌 的好学生。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。 三、活动重点 :提高学生对文明礼貌的认识。
五、活动准备:
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
活动过程:
师:为了让每一个学生成为知书达礼的好少年, 让“文明之花”开在我们的校园。 同学们, 大家好!“小手拉大手,共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰,我们是 21 世纪的主人,我们要做 21 世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为,做文明的人要 有良好的习惯。
1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。 2、观看升国旗仪式课件。 这样,图文并茂,给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的,难理解的知识,结合实践给以
适当的举例加以解释。
(二)、测一测 ?1.你平时说脏话吗? A. 不说 B. 很少说 C. 常说 2.升国旗时,你能敬礼、肃穆,行注目礼吗? A. 能 B. 有时 C. 不能 3.进入老师的办公室,你先敲门、喊报告吗? A. 是 B. 有时 C. 不 4.你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子? A. 是 B. 有时 C. 不 5.瞻仰烈士荣誉室时,你能保持肃穆吗? A. 能 B. 一会儿 C. 不能 6.离开家时,你会关好门、熄灯、再走吗? A. 会 B. 有时 C. 不会 7 在学校餐厅就餐打饭时,你能按顺序排队吗? A. 能 B. 有时 C. 不能 8 你能按时保质完成作业,不抄袭别人作业吗? A. 能 B. 有时 C. 不能 9.在校园遇见外国人(或外来的人),你会好奇地盯着他们看,对他们指手画脚吗? A.
不会 B. 有 C. 会
10.班里如若有同学生病,你会主动帮助他到医务室看病吗? A. 会 B. 有时 C. 不会 结论:
说明:
1选择“A”得3分,选择“ B'得2分,选择“ C'得1分。
2等级统计:
A分数为30-24分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学 相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
B分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情, 特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!
C分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢
迎的人。
2、出示几幅多媒体图片,让同学从中选出属于文明的行为。
(三)、说一说
1、 多媒体提供漫画。
如①随地吐痰;②尊敬老师;③不乱倒垃圾;④尊老爱幼; 5践踏花草等等
让学生先看图片说说这种行为的对与错,错的应怎样做,也可说说这种行为的严重后果。
想想在我们身边有没有类似的事情发生,能提出批评与自我批评。
2、 交流心得体会。
(四)、议一议
1、 怎样文明用语?
文明的环境需要文明的语言,让文明语言把我们装扮,让我们的生活更美丽!不讲脏话粗 话是对我们每个小学生提出的警言,我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上 的蛀虫,时时改正我们身上的不文明习惯。
列举 3-5 例,说明在不同的场合,应怎样文明用语?在当今社会有许多的语言垃圾,许多 粗话脏话等,不但不符合语言规范,在思想上也是不健康的,让学生了解其危害性,文明 用语。
2、 如何尊敬师长?
主持人:父母老师是一棵棵大树,为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐
成长,我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈?
3、 在升国旗时应遵循什么礼仪?
(1) 使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国,维护国家利益的 标志。
(2) 使学生明确,升旗不但是一种制度,而且是进行爱国教育的一种方法。
(3) 使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求,为未来参加工作后组织仪式打基础。
4、 我们应如何做一个有礼仪常规,文明的小学生?
5、 文明用语再学习: 见到老师同学问声好。
(五)、写一封承诺书:
争做“创文明城区”活动文明带头人承诺书
为全心践行“创城”号召, 争做“创城”活动文明带头人, 我愿承诺以下责任与义务:
一、从我做起,提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做 个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
二、从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起,把良好的文明习惯带进家庭、带进 学校,自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯,如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违 章停车等不文明行为进行劝导。
三、从小事做起,加强社会公德,自觉追求文明健康科学的生活方式,养成良好的行 为习惯,树立良好的道德情操。
四、安全规程系生命, 自觉遵守是保障。 过街走人行横道或过街设施, 遵守交通信号
五、与家长一同做文明市民,为“创城”尽一份力
(六)、活动总结 主持人讲话:“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,决定命运”,这 是一句很有哲理的印度名言,它说明良好的行为训练,对形成习惯,培养性格,把握命运 非常重要。在本次主题活动中,从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵 守规范的内容,目的在于完善自我,同学们让我们一起为建设文明县城而努力吧!
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