2019-2020学年七年级地理上册 第四章 第一节《人口与人种》导学案人教新课标版 doc

2019-2020学年七年级地理上册 第四章 第一节《人口与人种》导学案人教新课标版

使用人：_____ 初二___班 主备： 审核______

学习目标：1.运用人口分布图、人口统计资料，说出世界人口分布和增长特点。

2.联系实际，说明人口问题及其对环境、社会、经济发展的影响。

3.知道世界三大人种的外观特征，用图说出三大人种的主要分布区

重点：1.世界人口增长、分布特点。2.三大人种的特点及分布规律。

难点：1.世界人口的分布及其成因。

【主要训练形式】1．读图、自学指导

【学法指导】

一、预习导学（5---10分钟）．

自学学习主题一：世界人口的增长与人口问题

知识准备：20世纪以来世界人口的增长速度是惊人的，2006年2月26日世界人口达65亿，预计2012年将达70亿。但全球各地人口自然增长率并不平均，亚洲人口自然增长率为1.9%，非洲为2.8%，南美洲2.2%，欧洲0.3%，北美洲0.7%，大洋州1.2%。人口的增长主要集中在发展中国家，特别是不发达国家。人口增长过快或过慢，与环境、资源不协调就会产生人口问题。

知识形成与应用：

（一）阅读课本图4.1世界人口增长曲线，回答下列问题：

1．从图中可以看出，18世纪以前世界人口增长速度_____，20世纪以来，世界人口增长速度_____，到1999年，世界人口总数已达_____。

预计未来世界人口的增长趋势是____________________。

2．世界人口每增加10亿人，所需要的时间越来越_____，说明世界总的出生率_____死亡率，使得人口总数得以不断增长。

3.你认为当今世界人口快速增长的原因是：__________________________________________________。

（二）填表并分析：

表中巴西、尼日利亚属于__________（发达国家、发展中国家），其人口的自然增长率较_____（高、低）；英国、德国属于__________（发达国家、发展中国家），其人口的自然增长率较_____（高、低）。

这说明世界人口的增长速度在全球各地是_________（均衡、不均衡）。

（三）思考：

1.人口的增长速度要与_____、_____和 ____、____ 相协调，否则就会产生人口问题。

2.目前世界面临的人口、资源、环境等方面的问题中，你认为哪一方面的问题是首要问题？请说明你理由:                                                

自学学习主题二：世界人口的分布

知识准备：由于各国自然环境和经济发展水平的差异，世界人口分布是不平衡的。世界人口空间分布分为人口稠密地区、人口稀少地区和基本未被开发的无人定居区。据统计，地球上人口最稠密地区约占陆地面积的7％，那里居住着世界70％人口，而且世界90%以上的人口集中分布在10%的土地上。

知识形成与应用：

读课本图4.5世界人口的分布，并假设你是一位部落的首领，带领你的部落寻找合适的居住地区：

(1)你的部落共有10万人，你希望选择一个人口密度(即每平方千米人口数)在100人左右的地方，因此你必须选择一个占地约为_________平方千米的地方。你会首选在哪个洲_________，理由是：_____________________________________________________________________。

在选择的时候你是如何考虑下面的地理因素：__________________________________________

(2)从纬度位置看，你会首选在_________(高纬位置、中纬位置、低纬位置)，理由是：___________________________。

（3）从地形上看，你会首选在_________(高原、平原、山地)，理由是：___________________________。

（4）从海陆位置上看，你会首选在_________(沿海、内陆)，理由是：___________________________。

自学学习主题三：不同的人种

知识准备：根据人种特征分，世界主要有三大人种：白种人、黑种人、黄种人。

知识形成：选择题

1．她的肤色、眼色、发色都很浅，头发天生就是波状，鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多，请问你知道她是属于什么人种吗?( ) A黑种人 B．黄种人 C．白种人 D红种人

2．既通用英语又是白色人种的国家是( ) A埃及 B．日本 C．俄罗斯 D．印度

3.美洲的印第安人、因纽特人，南亚的印度人分别属于什么人种？

A 白色人种、黄色人种 B黄色人种、黑色人种C黑色人种、白色人种 D黄色人种、白色人种

二、展示探究 合作交流15--20分钟

1. 读“世界人口增长曲线”曲线的形态是怎样反映出人口的增长变化的？什么时期人口增长发生了很大变化？

2 . 看书中图4.3“世界人口增长示意图”，完成活动1，即计算世界人口从1830年的10亿到1990年的60亿，人口每增10亿所需的时间，让学生将答案填人右表中，然看看这些数值的变化规律。为什么人口增长越来越快呢？

3看书中图4.2“人口出生率、死亡率和自然增长率示意图”，从图中了解出生率、死亡率和自然增长率的含义。

4计算右表中四个国家1998年的人口出生率、死亡率和自然增长率。⑴.比较表中四个国家自然增长率的大小。⑵.德国的人口自然增长率与其他3个国家有什么不同，这意味着什么?

5 依据非洲人统计数据，完成非洲人口增长柱状折线图。

6 明确人口密度的概念‘人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数。公式为：人口密度＝该地区的总人口数／该地区的总面积。它可以反映一个国家或地区人口的疏密程度。

看书中图4.6，填写下表

7. 看课本世界人口的分布图 世界上哪些大洲人口最为稠密？

8、看世界人口分布图对照世界地形图分析人口稠密的这些地区自然条件有什么特点？

9 世界每年增长8000万人口，那么，每天、每小时、每秒钟所增长的人口数多少?

人们生活生产所需要的物质和能源来自何处？生活生产中产生的废气物又排向何方？

10 人口增长过快除了图片中的问题外，还带来什么问题？

11 人口增长过快，给我们的生活带来了如此众多的问题，严重阻碍社会经济的发展，与我们的环境、资源不协调，那么是不是人口增长慢就好呢？在世界上也有一些国家，特别是欧洲的一些国家(如德国)人口不仅不增长，还出现了负增长，是不是就不存在人口问题呢?我们将如何解决呢?

12看书图4.8“乡村人口向城市迁移的原因示意”，为何向城市迁移？结合课本四副插图，说明城市人口增长过快。过多给城市带来什么问题？

13黄种人、白种人、黑种人主要特点分别是什么？

14人种的区别只是身体外部特征的不同，造成这种不同的原因是什么呢?世界人种的分布又是如何的呢?

15“有人说：非洲是黑人的故乡，但是黑种人不仅仅分布在非洲(看图4.11)大家思考一下为什么?”

三、知识拓展与总结5分钟---10分钟

第一节 人口与人种

一、人口的增长

世界人口增长特点

人口自然增长率

二、世界人口的分布

人口密度

分布特点

三、人口问题

增长过快带来的问题

增长过慢带来的问题

正确的人口增长观

四、世界人种

黄种人的主要分布地区

黑种人的主要分布地区

白种人的主要分布地区

四、课堂训练与检测5分钟----10分钟

1、 目前，世界有————多亿人口，60亿人口日是———————。
2、 世界人口增长18世纪以前————————，18世纪以后—————，特别20世纪以后—————。每增加10亿人口所需时间在—————，人口增长的速度在——————。人口增长主要由———和————决定的。
3、有人说，我们正处在一个“人口爆炸”的时代，你对此是怎样理解的？谈谈你的看法。

五、学（教）后记：

1.结论：从“世界人口增长曲线”图中可以直观的看出，曲线平缓，人口增长缓慢，曲线较陡，说明人口增长较快。所以在18世纪以前，人口增长得十分缓慢；18世纪以后，特别是20世纪以来，世界人口增长的速度才大大加快。

2 结论： 从表中我们可以看出，人口每增加10亿，所需的时间逐渐趋(短)，这表明在这段时间内，世界人口增长的速度逐步趋(快)。 人口的增长与医疗卫生事业的发展是紧密相关的。据有关资料调查，现在每年出生的婴儿数大大多于死亡人数，使得人口总数不断提高，显然，人口增长的速度是由出生和死亡的人数来决定的。

3 人口自然增长率=出生率-死亡率 人口增长速度的快慢，是由人口的出生率与死亡率所决定的，即由人口自然增长率来决定的。当人口自然增长率大于0时，表示人口增加，数值越大，表示增加越多，也就是人口增长快；当人口自然增长率等于0时，表示人口即不增加，也不减少，也就是人口停止增长；当人口自然增长率小于0时，表示人口减少，绝对值越大，表示减少越多，也就是人口减少快。

4 四个国家的人口自然增长率由大至小排列为：尼日利亚>巴西>英国>德国；

德国的人口自然增长率是负值，说明德国的人口死亡率高于出生率，人口出现负增长即人口在减少，但是由于有外来移民的补充，实际人口并没有减少。

6 小结从表中可看出，A地人口密度较B地小，也就是人口分布较稀疏。所以世界各地的人口密度是不相同的。

7答：亚洲东部南部、欧洲、北美东部 （ 占陆地面积40%集中人口70%）

8.纬度、距海远近、地形、气候等自然条件，还有历史或其他原因。

1.世界人口稀疏区

(1)极端干旱的沙漠地区，如非洲的撒哈拉大沙漠；

(2)气候过于潮湿的雨林地区，如南美洲的亚马孙热带雨林区；

(3)终年严寒的高纬度地区，如亚洲和北美洲的北冰洋沿岸地区，南极洲更是无人口的地区；

(4)地势高峻的高原、山区，如中国的青藏高原。

这些地区的自然条件不适合人们的生产和生活，所以人口稀少。

2.世界人口稠密区

(1)从自然条件看，这四个地区都分布在中低纬度地区，气候较为适宜；同时地势平坦，大都在平原地区(亚洲东部是中国的华北平原的长江中下游平原，亚洲南部是印度的恒河平原，欧洲主要分布在中欧和西欧平原，北美洲东部主要是五大湖地区)，所以，自然条件比较优越。

(2)另外，社会经济发展条件也影响人口的分布：亚洲的东部和南部都是人类发祥地之一，人类在这里聚居的历史悠久，农业发展较早；欧洲和北美洲东部都是工业发展较早的地区，经济发达。

9 “人既是生产者，又是消费者，所以随着人口的不断增长，他们作为生产者的确为社会的进步和发展做出大量贡献，但同时作为消费者，他们也会消费掉更多的能源、自然资源，造成更为严重的环境污染。

全世界如此众多的人口，他们为了生存和发展，除了要满足饮水、吃饭、穿衣、住房等基本生存需要之外，还有教育、医疗、就业等其他方面的需求，需要相应的能源、资源。人口过多，增长过快对环境经济和社会都会产生巨大的影响，现在我们就来看看几张图片感受人口增长过快带来的问题。(除了书上的图片，教师可再找相应的资料投影，加深学生印象)

10 环境污染、固体废气物，噪音污染，世界粮食问题、自然资源和能源的消耗以及文化、教育、体育等方面。

自然资源遭破坏--人口剧增，人们占用大量耕地修建房屋，毁林开荒，水土流失……

资源消耗过大--人口增加，对能源需求量增大（如石油等），造成世界能源短缺……

环境污染--人类作为消费者，产生了大量垃圾，人口越多，垃圾越多，环境污染越严重……

11 人口既不是越多越好，也不是越少越好，但现在世界主要的总是是人口过多，人口增长过快。所以正确的人口观应是：人类必须控制自己，做到有计划的生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。

12 乡村人来到城市后，为城市带来了大量的劳动力，也活跃了城市的商业，为城市的建设与发展起到了很好的推动作用。但太多的人口涌人城市会造成城市人口拥挤不堪，环境卫生差等一系列社会环境问题，甚至社会治安也会受到很大影响。

13黄种人：皮肤呈淡黄色、头发墨直、面庞扁平、体毛中等。

黑种人：肤色黝墨、头发卷曲、嘴唇较厚、体毛很少。

白种人：肤色、眼色、发色都很浅，头发天生呈波状、鼻梁高、嘴唇薄、体毛多。

世界上的所有人种都是平等的，没有优劣之分。

14人种主要分布地区：

白种人 欧洲、亚洲西部和南部、非洲北部、北荚中部、南美洲东部沿海及大洋洲

黄种人 亚洲东部和东南部、北美洲北部、南美洲北部和西部

黑种人 非洲南部和中部

15非洲是黑人的故乡，那些分布于非洲之外的黑人，主要是在16世纪中期开始，欧洲殖民者把他们从自己的土地掳掠到美洲、大洋洲上去，并沦为奴隶，经过黑人几十代人的努力，现在奴役制度已被废除，他们为美洲、大洋洲的发展做出巨大的贡献。

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