一.选择题（每小题2分，共40分）：
1. 进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于（ ）A．身体外形的变化 B．身体内部器官的完善
C．心理变化 D．性机能的成熟
【考点】青春期的特点．
【分析】本题考查青春期的特点．依据教材知识，辨析题肢选项，作出正确选择．
【解答】依据教材知识，青春期的生理变化主要表现在：身体外形的变化。身体迅速长高长大、长宽长壮。身体内部器官的完善。运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。性机能的成熟。性器官发育和成熟。所以B项观点正确；不符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查对基础知识的识记能力，难度一般．牢记教材知识即可正确作答．
2. 陈刚进入初中后，身高一直很“稳定”，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常。对此，我们可以告诉他（ ）
①赶紧去医院检查吃一些增高的药物
②受遗传、营养、锻炼等因素的影响我们身体的发育情况各不相同
③有的长得快有的长得慢这些都是正常的
④我们要正视身体的变化悦纳生理变化。
A．①④ B．②③④ C．①②③ D．②③
【考点】青春期的特点．
【分析】该题考查青春期的特点；我们进入青春期，身体上、心理上都会出现一定的变化，我们应该悦纳自己，积极坦然接纳自己．
【解答】小军所遭遇的事情是青春期正常的变化，因为每个人发育的速度和水平是有差别的，告诉他要愉快地接受自己的身体变化，同时要加强体育锻炼，有助于身体发育，所以②③④是正确的，①是错误的，这不是在生病，不用去医院，排除。
故选：B
【点评】做选择题要仔细读题，正确分析题干主旨，根据所学知识做出正确选择．
3. 下列适合漫画中的学生自我调节的正确方法有（ ）
①参加体育活动 word/media/image2.gif
②学习自我暗示
③在教室里大声吼叫
④试试自我解嘲A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【考点】青春期的烦恼．
【分析】本题主要考查青春期的烦恼的有关知识，青春期的心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾。
【解答】学生要学会自我调节，学会化解矛盾，要积极参加学校组织的体育活动，通过积极的自我暗示，或幽默化解法，自我解嘲的方式，缓解自己的不良情绪，所以①②④符合题意；③错误，在教室里大声吼叫会影响同学的学习。
故选：D。
【点评】审清题意、把握如何调控好自己的心理矛盾，结合材料仔细分析做出总结。
4. 最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。”亮亮没有意识到思维的独立（ ）
A．并不等同于一味追求独特
B．就是要敢于和别人争辩
C．就要完全按照自己的想法去做
D．穿着独特是有个性、思维独立的表现
【考点】发展独立思维．
【分析】本题考查思维的独立性，依据课本知识分析材料内容选择即可．
【解答】所谓思维的独立性是指善于独立思考，遇事总要问一个为什么，善于用自己的头脑去思考，决不盲从、人云亦云，更不迷信权威，以此分析材料可知，亮亮没有意识到思维的独立并不等同于一味追求独特，所以A是正确的选项；都是对思维的独立的不恰当理解，排除。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生分析问题的能力，要结合课本和材料分析解决，难度中等．
5. 创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。下列有关创造说法正确的是（ ）
①青春的创造是多姿多彩的
②创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上
③我们要敢于打破常规，开创前人未走之路
④我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【考点】勇于创新
【分析】创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力． 科学技术的本质就是创新．
【解答】本题考查创新的重要性。以此分析题干可知，创新创造是时代赋予青少年的历史责任，要培养良好的好奇心。要善于观察，见微知著；不断开发自己的想象力。展开想象的翅膀。养成求异思维的习惯，大胆质疑，遇到问题多问几个为什么，敢于异想天开。努力学好各方面的科学文化知识，全面提高自身的素质，为创新奠定坚实的知识基础。要注意学以致用，勇于实践。积极参加社会实践活动青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上，我们要敢于打破常规，开创前人未走之路，我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者，所以四个选项都符合题意。
故选：D。
【点评】考查对创新的理解，回归教材知识直接作答即可．
6. 生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮中性，粗犷豪放……对于青春期特有的生理和心理变化，我们应该（ ）
A．平静而欣然地接受
B．远离说话细声细气的男生
C．避免与众不同
D．改变装扮中性女生的穿着习惯
【考点】青春期的烦恼．
【分析】本题考查青春期的烦恼． 青春期的生理变化常常会给青少年带来一些心理变化．因此在青春期，不仅要注意生理变化，还应重视心理上的健康．当焦虑、烦躁、忧郁、惧怕等情绪，学会战胜烦恼健康成长．
【解答】青春期生理和心理的变化是人生必然要经历的，是发育过程中的正常现象，青春期的烦恼也属于成长烦恼，所以我们要以积极的心态悦纳这些变化，平静而欣然地接受，选项A是正确的心态，故应选择A；选项的观点都不是正确对待青春期生理和心理的变化的态度，故应排除之。故选A。
【点评】审清题意、把握青春期成长的规律，按要求作答．
7. 在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲、出色，这就是心理学上的“异性效应”。这种效应给我们带来的启示是（ ）
A．世界是由男女组成的
B．男女同学应该有不超出友谊的正常交往
C．要学会自重自爱，爱护自己的尊严与名誉
D．欣赏对方的性别优势可以取长补短，让自己变得更加优秀
【考点】男生女生各自的优势．
【分析】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】本题考查了男女同学交往的意义。依据题干材料，“异性效应”说明了男女生性格上互为补充，互为映衬，欣赏对方的性别优势可以取长补短，让自己变得更加优秀，其正常交往有利于少男少女的身心健康和班集体的团结；选项D的观点符合题意，故应选择D；选项的观点与题意无关，故应排除之。故选D。
【点评】此题要准确掌握课本知识男女同学如何交往，同学交往的重要性，在此基础上即可顺利选择．
8. 有人说：“喜欢和爱是不同的。喜欢是一种心情，爱是一种感情；喜欢只是一种随意感触，喜欢就是喜欢，很简单；而爱会让你多一份幸福的牵挂，要承担责任……对青少年来说，他们关注异性，萌发的对异性的好感或爱慕之情多数只是一种喜欢，不是爱。”这里的“好感或爱慕之情”发生在青春期是（ ）
①正常的
②不正常的
③对异性的欣赏
④可耻而又让人厌恶的事。
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
【考点】性别角色的认识．
【分析】本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
【解答】随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事；当然，男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。在与异性相处时，我们要学会保护自己。故选项①③符合题意；②④说法都不正确；故选D。
【点评】男女同学交往的意义是一个重要的知识点，解答该题需要逐一分析选项，排除错误和不符合题意的选项，得出正确答案。
9. 据《广州日报》报道：有网友在网络论坛发帖，称广东省顺德某中学作出雷人规定，要求“男女生不能一对一在一起”。此帖一出，网友大呼“雷人”，称该规定是《史上最雷校规》。
结合材料及漫画，下列观点正确的是（ ）
①欣赏异性的性别优势有助于我们不断完善自己
②发现对方性别优势，相互取长补短，可以让自己变得更优秀
③与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征等
④男女同学间的交往必然诱发早恋
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【考点】学会与异性交往．
青春期男女同学应如何交往
【分析】该题考查男生女生各自的优势；男孩的优点：帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强；女孩的优点：活泼可爱、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向。
【解答】此题考查异性同学正常交往的意义。依据教材可知，欣赏异性的性别优势有助于我们不断完善自己，发现对方性别优势，相互取长补短，可以让自己变得更优秀，与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征等。①②③说法正确；男女同学间的交往不一定会诱发早恋，④说法错误。
故选：A。
【点评】此题要准确掌握课本知识男生女生各自的优势，在此基础上即可作答。
11. 莎士比亚说：“真实爱情的途径并不平坦。”他之所以这样说，是因为真正的爱情（ ）
①需要爱他人的能力
②要对异性欣赏和向往
③需要一定的物质基础和共同的生活理想
④需要彼此深入了解。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【考点】爱情的含义．
【分析】本题考查爱情的含义．依据基础知识，辨析题肢选项，做出正确选择．
【解答】依据教材知识可知，要爱他人首先要做到自我的成熟和道德的完善，需要具备爱他人的能力 需要彼此深入了解，有共同的生活理想，这些要求具有一定的经济基础，①③④符合题意。②不符合爱情的含义；故选C。
【点评】准确理解教材知识就能正确作答．
12. “只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己”，这句话告诉我们（ ）
①青春的探索需要自信
②自信让我们充满激情
③有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力
④只要自信，就一定能取得成功。A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【考点】自信的含义与作用．
【分析】本题考查自信的作用。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
【解答】“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己”，这句话告诉我们青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力。要求青少年要培养自信，所以①②③符合题意；④错误，并非只要自信，就一定能成功的。
故选：A。
【点评】审清题意、把握自信的作用，结合材料仔细分析做出总结。
13. 漫画《自强的青春》说明（ ）
A．自强的青春态度，会给我们插上飞翔的翅膀
B．只要自强，青春就会绽放光彩
C．只有残疾人需要自强
D．青春的生命充满活力，无需自强
【考点】自强的意义．
自强与成功难面前知难而进，顽强拼博．自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力．自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神．正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林．
【解答】该题考查自强的意义。依据课本内容，自强是-个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力；结合漫画内容和题干选项可知，A符合题意；B说法绝对；C说法片面；D说法错误，没有认识到自强的意义；故选A。
【点评】解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项．
14. 中学时期异性之间正常交往的益处是（ ）
①有利于学习进步，优势互补 ②有利于提高学习效率
③有利于个性的全面发展 ④有利于坚强意志和丰富情感的形成。
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
【考点】男生女生各自的优势；男女同学交往的意义．
【分析】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】该题考查异性之间正常交往的益处。依据课本内容，男女同学正常交往的益处有增进了对异性的了解、有利于个性的全面发展、促进身心健康；完善自己的个性；增进自己的性别意识，有利于提高学习效率；以上观点都符合题意；
故选：C
【点评】此题要准确掌握课本知识男女同学如何交往，在此基础上即可顺利选择．
15. 进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（ ）
A．不正常的，要隔绝异性之间的来往
B．正常的，但要慎重对待、理智处理
C．不正常的，是十分有害的
D．正常的，可以任其发展
【考点】学会与异性交往．
【分析】根据教材知识，在与异性相处时，我们要学会保护自己，社会的法律、道德、学校的纪律、守则，社会的；良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护．但是增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护．
【解答】随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。但对于男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理，所以B是正确的选项；选项本身判断错误；D选项对于男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理，不能任其发展，排除。
故选：B。
【点评】此题要准确掌握课本知识正确对待男女同学之间的情感，在此基础上即可顺利选择．
16. 下列选项是属于应对青春期烦恼的策略的是（ ）
①对自己的长相、生理缺陷难过、抱怨 ②对自己不能改变的现实坦然接受
③不太在意别人的议论 ④面对任何困惑都拥有一份自信。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【考点】青春期的烦恼．
【分析】本题属于“人们说我长大了”这一知识点，需要在掌握要接纳自己的生理变化，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】这是一道简单试题，联系学生的实际，考查学生对青春期烦恼的处理方法的理解。青春期心理充满着矛盾，这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象，如何解决？不太在意别人的议论，对自己不能改变的现实坦然接受，面对任何困惑都拥有一份自信，所以②③④是正确的选项，而①对自己的长相、生理缺陷难过、抱怨的态度错误，对自己的长相要有自信，不能抱怨，所以排除含有①的选项。
故选：B。
【点评】此题要准确掌握课本知识要克服青春期的烦恼，在此基础上即可顺利选择．
17 2019年新春过后，周薇转学到了一个新学校，因与其他同学不熟悉，她把自己完全封闭起来，性格也变得越来越古怪，为了改变这一现状，周薇应该（ ）
①认识到闭锁心理的危害
②继续封闭自己
③与其他同学积极交往
④向老师或家长求助。A．①②③ B．①③④ C．③④ D．②③
【考点】青春期闭锁心理及危害；积极适应新生活．
【分析】本题要在掌握友情的重要性，交友的原则，克服闭锁心理，要建立和发展真挚的友情等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】进入青春期后，个别同学容易产生闭锁心里，这是一种正常的心理反应，但任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活，所以周薇应该认识到闭锁心理的危害，与其他同学积极交往，向老师或家长求助，所以①③④是正确的选项；不能继续封闭自己，排除②选项。
故选：B。
【点评】此题要准确掌握课本知识克服闭锁心理，在此基础上即可顺利选择．
18. 一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。这说明，我们青少年要（ ）
A．发展独立思维 B．强化大众意识
C．增强依赖心理 D．有反叛思想
【考点】发展独立思维．
【分析】本题考查的知识点是发展独立思维。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
【解答】题干中哲人的话，体现了人的思想的重要性，启示我们要善于思考，发展独立思维和批判性思维。A说法正确，符合题意。B说法错误，强化大众是强制的表现；C说法错误，依赖心理不利于自立自强；D说法错误，反叛思想不利于健康成长。
故选：A。
【点评】解答本题要认真分析题干中的话，分析各个选项，完成解答。
19 同学们在讨论男女交往的话题时，形成了以下几种观点，你最不认同的观点是（ ）A．男女同学不要交往，以避免早恋
B．男女同学应该多交往，取长补短
C．男女同学要经常交往，互相帮助
D．男女同学正常交往，有利于集体的团结
【考点】男女同学交往的意义．
【分析】该题考查男女同学交往的意义；男女同学的正常交往不仅能扩大我们的交往范围增强我们的沟通能力；还能彼此在性格上相互渗透，促进我们身心健康发展；能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习和生活中共同成长．
【解答】男女同学交往有重要的意义。异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力。所以的说法是正确的，A项是不对的，应选A。
【点评】本题考查男女同学交往的意义．男女同学之间应进行正常、健康的交往．
20. “行己有耻”要求我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。下列选项能够增强自控力的方法与技巧是（ ）
①尝试不做某些事情，纠正自己的行为
②每天坚持做一些自己未能做到的事
③认真记录一些自己平时不关注的事
④放任自己的习惯和行为
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【考点】磨砺坚强意志．
【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
【解答】此题考查“行己有耻”对我们的要求。分析各选项得知，尝试不做某些事情，纠正自己的行为；每天坚持做一些自己未能做到的事；认真记录一些自己平时不关注的事；这些都是增强自控力的方法与技巧，所以①②③符合题意；④放任自己的习惯和行为是意志薄弱的表现，不利于增强自控力，排除。
故选：D。
【点评】题具有一定的综合性，重点考查对基础知识的识记能力和运用教材知识分析问题解决问题的能力，难度中等。
二、非选择题（共10分）
21. 进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理变化，有的同学能够坦然处之，有的同学则惴惴不安、羞涩难言。观察下列图片，回答问题。
（1）图片反映了什么现象？
（2）他们因此而烦恼应该吗？为什么？
（3）他们应当如何正确面对这些变化？
【考点】青春期的烦恼；自卑的表现与危害．
【分析】本题考查青春期的烦恼．青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象．这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力．我们应通过各种方式调控好心理矛盾、战胜烦恼．
【解答】（1）本题考查青春期的烦恼，结合材料答出一些同学进入青春期后，因身体发生生理变化而产生困惑和烦恼．
（2）本题考查对青春期烦恼等正确认识，结合课本知识答出因为这些都属于青春期的正常生理现象；遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同．
（3）本题考查如何消除烦恼，结合课本知识答出我们要正视身体的变化；不嘲弄同伴的生理变化，追求美内在美．
故答案为：
（1）一些同学进入青春期后，因身体发生生理变化而产生困惑和烦恼．
（2）不应该．因为这些都属于青春期的正常生理现象，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高．
（3）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放．不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重．②青春的我们也追求美．在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美．
【点评】审请题意、把握对青春期烦恼的正确认识，消除烦恼的方法，结合材料、仔细分析，按要求作答即可．
22. 每个人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青春，它像溪水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我。青春的探索需要自信，青春的创造需要自强。请谈一谈，青春期的我们为什么需要自信和自强？
【考点】培养自信品质；培养自强品质．
【分析】本题考查的知识点是自信、自强。了解和认知自己，才有真正的自信；自信是我们每个人成功经验的累积；自信源于不断充实和发展自己。自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。自强是自尊、自信、自立的人具有的对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神和美好的道德品质。自强是通向成功的阶梯。
【解答】此题考查青春期的我们需要自信和自强的理由。考查学生综合运用教材知识分析问题的能力。可依据教材知识，从自信的作用、自强对自信的影响、自强的作用等角度回答。故答案为：
（1）青春的探索需要自信；（2）自强可以让我们更自信；（3）自强，让青春的力量奋进的步伐永不停息。
【点评】审请题意、把握自信和自强知识，根据题意即可答出。
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