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一年级数学下册第4单元100以内数的认识整十数加一位数及相应的减法教案1新人教版2019032949

发布时间：2023-01-19 06:58:43 来源：文档文库

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第8课时整十数加一位数及相应的减法
教学内容课本48页例8 教学目标
授课时间：

授课人

课时：1课时 1.联系学生的生活实际，学习整十数加一位数及相应的减法，并能够正确计算，进一步巩固100以内数的组成，为学习100以内的口算做准备。
2.通过述说整十数加一位数及相应的减法的计算过程，培养初步的思维能力。 3.培养学生良好的计算、审题习惯及检查习惯。
教学重点教学难点教具运用
理解整十数加一位数及相应的减法的算理、能正确计算。述说整十数加一位数及相应的减法的计算过程。小棒、口算卡片
二次备课

教学过程一、复习铺垫导入新课 1口算： 10+7= 18-10= 12-2= 3+10= 8+10= 14-4= 10-10= 10+5= 2 口答：
3个十和2个一合起来是___. 5个十和8个一合起来是___. 46里面有____个十和____个一. 28里面有____个十和____个一。
刚才我们进行了加减法的口算练习，复习了100以内数的组成，同学们的表现非常好，今天这节课我们将学习整十数加一位数及相应的减法。板书：课题
二、创设情境，学习新知 1 .情境引入
过渡：我们同学最近表现特别好，老师为了奖励大家，去文具店买了一些写字本做奖品。
4

出示主题图：小朋友仔细看图、说说从图中看到了什么？根据你看到的信息，你能提出什么问题？
……
2.解决30+2=32和2+30=32 师：同学们真会动脑筋，想出这么多问题，如果想知道“一共买了多少本”，应该怎样计算？
学生口头列式，教师板书
30 + 2 = 32 为什么用加法计算？请学生说说是怎样想才得到30+2等于32的。
引导学生说出：因为是30和2和起来，所以用加法；算30+2，箱3个十和两个一合起来是32。
师：2＋30等于多少呢？你是怎样计算的？生1：2个一和3个十合起来是32. 生2：因为30+2=32，所以2+30=32 观察30+2=32和2+30=32，你发现了什么？学生自由回答
师：30+2=32和2+30=32结果是相等的，只是30和2变换了一下位置而已。 3.解决32-2和32-30 师：如果老师拿走2本，还剩几本？你打算怎么解决？师：如果老师拿走3包，还剩几本？你打算怎么解决？同桌讨论交流、并汇报想法。
4.生：32里面有3个十和2个一，去掉2个一就剩3个十，就是30;32里面有3个十和2个一,去掉3个十就剩2个一，就是2.所以，32-2=30，32-30=2 三、及时练习、巩固新知： 1：做一做第1题。
（1）学生看图后列出1个加法的算式和2个减法算式。（2）根据图意说说你是怎样想的？ 2：比比，看谁算的又快又准。 54-4= 65-5= 95-5= 69-60= 4

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/47f9bddf3d1ec5da50e2524de518964bce84d22c.html