【优质资源】最新教学参考资料：体育教案-篮球的动作要领

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阅读类题目，涵盖了经典阅读、古诗文阅读、论述文阅读、文学类作品阅读和实用文本阅读。除了文言文阅读是以游记入题、对考生会有一定难度之外，阅读类题目无论从选文的角度还是从题型来看，都中规中矩。但似乎这也正是最大的特点所在，即从学生的实际学情出发，以平实的选文、熟悉的题型来考查学生的备考情况。训练有素的应届考生，对这类题型应该心领神会。不过，不能不遗憾地说，这样的试卷也就只能检测出学生的备考应试能力。语言应用类题型，此前一直受到关注的时文短评依旧存在，分值与出题思路，基本与往年一致。这很好地体现了考试的平稳性。值得关注的是，在语言应用题中，非常扎实地考查了字的音、形以及词、句的知识，这也提醒我们，在中学语文教学中，应该夯实学生的语言基本功。

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阅读类题目，涵盖了经典阅读、古诗文阅读、论述文阅读、文学类作品阅读和实用文本阅读。除了文言文阅读是以游记入题、对考生会有一定难度之外，阅读类题目无论从选文的角度还是从题型来看，都中规中矩。但似乎这也正是最大的特点所在，即从学生的实际学情出发，以平实的选文、熟悉的题型来考查学生的备考情况。训练有素的应届考生，对这类题型应该心领神会。不过，不能不遗憾地说，这样的试卷也就只能检测出学生的备考应试能力。语言应用类题型，此前一直受到关注的时文短评依旧存在，分值与出题思路，基本与往年一致。这很好地体现了考试的平稳性。值得关注的是，在语言应用题中，非常扎实地考查了字的音、形以及词、句的知识，这也提醒我们，在中学语文教学中，应该夯实学生的语言基本功。

习目标1、通过活动培养学生的主动参与意识与合作学习的精神2、初步掌握篮球的基本技术并能加以3、建立良好的人际关系，增强学生的自信心

学习内容篮球基本技术、游戏（端线篮球）或小篮球比赛程序教学内容教师活动学生活动
一课堂常规集合、师生问好。听哨音集合、师生问好。
二创设情境：播放一段篮球比赛精彩片段1.课题导入：教师播放录象
2.教师提示：刚才我们看到了精彩的NBA篮球比赛片段，他们的水平代表了世界最高水平。同学们看3.同学们的想法都很好，下面我们用实际行动来实现吧。 1.学生欣赏 2.学生议论
3.学生情绪高涨，积极响应三

热身活动：“进攻与防守”
1.教师讲解游戏的方法及要求并带领学生一起做。1.学生分成二组进行游戏四篮球基本技术练习 1.教师出示挂图。
2.教师提示：同学们练习的内容可以是以前学习过的，可以是挂图上的，也可以是自己看到过的。 3.组织学生自评、互评、教师点评。

1.学生认真观察并能说出动作2.学生选择内容自主学练。
3.比一比：谁的篮球技术水平高。看一看：谁的技术动作优美五游戏（端线篮球）或小篮球比赛
1.教师讲解游戏方法、规则及注意事项。 2.组织学生分组进行游戏或比赛。
3.组织学生互评（组内评，组间评）对各组进行综合评价。 1.学生认真听讲。 2.认真比赛，注意安全
3.比一比：哪组同学配合好。想一想：成败的原因在哪里。六放松、小结

1.欣赏优美的钢琴曲，师生共同放松。 2.组织学生小结，相互交流。 3.师生再见，安排归还器材。
1.学生一边欣赏一边回忆以前快乐的事情。 2.开心的和老师一起交流并体会成功的喜悦。 3.和老师再见，归还器材。七课后小结

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