二年级有余数

发布时间：2019-05-17 00:06:17 来源：文档文库

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用竖式计算有余数的除法

教学内容：课本第 4～5 页。

教学目标：

1．使学生经历用竖式计算有余数除法的探索过程，初步理解并掌握有余数除法的试商方法，能正确计算除数和商都是一位数的有余数除法。

2．使学生在操作、计算和比较等活动中，发现并进一步理解“余数要比除数小”的计算规律，进一步发展简单的推理能力。

3．使学生感受数学探索活动的趣味性和挑战性，增强学习数学的兴趣和学好数学的自信心。

教学重点：让学生经历探索有余数除法的计算过程，并掌握竖式计算的方法。

教学难点：有余数除法的试商方法。

教学过程

1、谈话引入谈话：小朋友们，我们上节课学习了有余数除法的意义，认识了余数，知道了算式各部分的名称和表示的意思。有余数的除法怎样计算呢?这节课我们就来学习有余数除法的计算。 (板书：有余数除法的计算)

2、探索新知 1．教学例 3。

(1)出示例题：妈妈买了 12 个苹果。每 4 个放一盘，可以放几盘? 提问：怎样列算式?(板书：12÷4=)我们可以根据乘法口诀求商。列竖式计算你会吗?笔算 12÷4，竖式该怎样列，商写在哪?自学课本，你们说我来写。理解：12 的下面应该写几?“4”表示什么?横线下的“0”表示什么?(板书竖式各部分的名称) 板书：12÷4=3(盘) 小组交流：说说你是怎么想的。

(2)出示例题：妈妈买了 12 个苹果。每 5 个放一盘，可以放几盘，还剩几个? 学生动手圈一圈，把算式填写完整。提问：怎样列算式?(板书： 12÷5=)12÷5 商是几?为什么商是 27 你是怎样想的? 小组讨论再交流汇报。

可能会出现以下想法：

想法一：12 个苹果，每盘放 5 个，放了 2 盘，所以商 2。

想法二：商 2，二五一十，10 比 12 小；商 3，三五十五，15 比 12 大，所以商 2。

想法三：二五一十，2 和 5 相乘的积最接近 12，又小于 12，所以商 2。想法四：12 里最多有 2 个 5，所以商 2。(板书：12 里最多有 2 个 5，商 2) 提问：12 的下面应该写几?为什么?“10”表示什么? 12 个苹果减掉分掉的 10 个苹果，还剩几个?应该在横线下面写几?这个“2”表示什么?(表示剩下的 2 个苹果，这个 2 就是余数) 在上面谈话的过程中逐步完成如下板书： 12÷5=2(盘)??2(个) 12 里最多有 2 个 5，商 2。

小结：今后我们遇到有余数的除法，可以用竖式来计算，列好竖式后可以想被除数里最多有几个除数，就商几。

三、巩固深化

1． “想想做做”第 1 题。先用小棒摆一摆，然后进行竖式计算，在课本中方框里填上商和余数。把一位学生的竖式用投影展示，并让他说一说自己是怎样想的，集体讲评。

2． “想想做做”第 2 题。先让学生独立完成在课本上，然后引导学生对上下两题进行比较，说说有什么相同点和不同点。

3． “想想做做”第 3 题。学生独立做题，然后进行交流。提问：每小题中左边那句话的括号中填写的内容对于右边的竖式计算有什么作用?

4． “想想做做”第 4 题。学生独立做题，指名说答案，共同订正。提问：除数 5 表示什么意思?做 33÷5 你是怎样想到商是 6 的?

5． “想想做做”第 5 题。学生独立做题，并在草稿纸上写出竖式，完成课本上的填空。

四、课堂总结今天我们学到了什么 ?( 有余数除法的计算 ) 计算有余数的除法怎样想“该商几”?(想被除数里最多有几个除数)

5、板书设计有余数除法的计算 12÷4=3(盘)

12÷5=2（盘）……2（个）

妹妹，你就这样悄无声息地消失在茫茫的人海，消失在我日夜的想念中。不曾带走我对你的点点回忆。千重山，万重水，割不断的是情深似海如潮的的思念。

　　默默坐在屏前，手指在键盘上轻轻的划过，所有的怀想，所有根植脑海抹不去的记忆，都凝聚指尖，触动着流年的痕迹，把一纸素笺的心事，轻吟纸笺，等你从陌上归来。我的妹妹，你在哪里啊？哪里？问天，天不语，问己，己不明。想你的日子，见不到你的踪迹，让我陷入了沉思。有关你的一切，早已深深铭刻在心里。

　　妹妹，你是我心底最珍贵的爱！回想起我们一起度过的时光，是那么的美好。所有的细节历历在目。还记得我们初遇的散文吧吗？第一次与你相遇，是在你的空间，欣赏你温婉如水的文字，一看到你的笔名冰格格，不问为什么，就一下子惊艳了我的目光，一下子就喜欢上了你高贵典雅的名字，喜欢上了你才华横溢精彩的文字，喜欢上了你冰清玉洁的聪慧，喜欢上了你的一切。

　　妹妹，生命中的许多东西是可遇不可求的。姐姐能幸运的遇上你，是天意，是缘分，更是生命中注定让我们有共同爱好文字，走到了一起。在那些快乐美好的日子里，我们互相点评文章，互相推心置腹的发短信交流，很快，我们就成了无话不说的网上好姐妹，彼此都会为伤感文字而流泪，也会为彼此的喜悦而欢呼雀跃

　　妹妹，姐姐永远不会忘记，在姐姐最困难的时候，是你不离不弃的向姐姐伸出援助之手，帮我渡过难关。是你一次次发短信打电话，询问病情，关心着姐姐。

　　记得那次，当电话那端，传来千里之外，你亲切的声音，那一刻，姐姐接电话的手在颤抖，心在激烈的跳动，姐姐卸掉所有的坚强面具，再也控制不了自己的情感，竟在你面前痛哭的发泄流泪。你用温暖的话语，安慰鼓励着姐姐，为姐姐抹去眼角的泪痕，把微笑的阳光，洒向姐姐的世界，从此，你就成了姐姐一生的感恩。

　　妹妹，你在姐姐的眼里，是没有血缘关系，如同骨肉的亲人，甚至超越亲情的朋友，你留给姐姐的是太多太多的感动。常常让姐姐沉浸在绵绵幸福的回忆中。

　　妹妹，在姐姐悲痛欲绝地行走在死亡的边缘，是你的到来，让友情如一盏明灯，照彻我的灵魂，温暖着姐姐黑夜里的寒冷。从散文网到007等，一路走来，一根网线把我们紧紧的连在一起，从相遇到相识，相知，想念，我们心灵共鸣，灵魂相依。

　　都说网络是虚拟的，没有真情，可是网络却让我们结下一份难解难分的真情。没有刻意，没有设计，只有一次的相遇，就让不在一个区域，从未谋面的你我，千里之距，心心相连。

　　妹妹，美好的日子总是过得太快，时间如白驹过隙，屈指算来，我与你已相识六年，六年来，你一直在我的心里，梦里。如今，你突然从我和众朋友的世界里，消失的无影无踪，怎能不让我为你忧虑牵挂，你知道吗？这些日子，网上的朋友们都在打听你的消息，他们想念着你，梦海，汉茂油桃老师，小傻子等，和我给你发信息，给你打电话，一次次的找遍了整个网络空间，和你相约的地方，可是，我们不管以怎样的方式，都没盼来你的回音，让我们焦急万分。

　　妹妹，你去了哪里？是去执行任务，还是外派他地。我们无从知晓。当从北京那里得到点滴消息，如今，你陷入困境，无法自拔，我们为你心疼，为你担心。我们怎能忍心看到你一个人，独自承受那么多的精神压力。

　　妹妹，姐姐明白，善良的你，不愿让亲人和朋友分担你的痛苦，所以，没有告别，而孑然一人，走到与世隔绝的角落

　　妹妹，无论你在何方，无论北京来的信息是否可靠，无论你现今有多忙，无论你发生怎样的挫折，姐姐希望你别忘记，抽空给你的亲人，和朋友打个电话，或发个信息，报一声平安，不能让爱你的那个人，独自默默煎熬孤独，徒留苍茫地想念。不能让你的朋友，日夜为你担心，望眼欲穿的期盼，有什么困难说出来，让大家替你想想办法，帮助你做点什么。

　　妹妹，人生的路，总不会是一帆风顺。总会遇到各种各样的风雨坎坷。很多事情，都是无法预料中发生，遇到困难，我们要学会坚强的面对，一首歌里唱得好“当灵魂迷失在苍凉的天和地/还有最后的坚强在支撑我身体/当灵魂赤裸在苍凉的天和地/我只有选择坚强来拯救我自己。”梦海在给你的诗里写道：‘谁不能不顾自己的生命/而为那一点小小的纠纷/和偶尔的失误、、、、、、而丧失了斗志/和坚强'