海南省2007届普通高中基础会考信息技术科目考试说明

海南省2007届普通高中基础会考信息技术科目考试说明

一、考试性质

　　海南省普通高中2007届基础会考是完成所考科目毕业水平学习的高中生和具有同等学力的考生参加的全省统一的普通高中学业水平考试。是全省高中学业水平质量的监测。考生考试成绩将按10%折算加入2007年高考总分。

　　二、考试目标

　　信息技术科目的基础会考，以考察学生的信息素养为目标，具体检测学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本工作原理的了解，对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力，运用信息技术解决生活和学习中实际问题的能力，以及遵守相关伦理道德与法律法规意识。

　　三、考试范围及内容要求

　　考试范围为《普通高中信息技术课程标准》中对学生毕业应获得的学分规定的模块。

　　依据海南省高中信息技术课程开设现状，本次考试范围为必修模块《信息技术基础》和选修模块《多媒体技术应用》、《网络技术应用》、《算法与程序设计》、《数据管理技术》内容。其中 ，《信息技术基础》为所有考生必考内容，《多媒体技术应用》、《网络技术应用》、《算法与程序设计》、《数据管理技术》为选考内容，每一考生任选其中一个模块。

　　各模块考试目标要求：

　　• 《信息技术基础》必修模块内容要求

　　1、描述信息的基本特征，了解信息技术的历史和发展趋势

　　2、知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息

3、掌握网络信息检索的主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息

　　4、掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息

　　5、能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图；选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意

　　6、合乎规范地使用网络等媒介发布信息、表达思想

　　7、初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征

　　8、通过部分智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值

　　9、通过实际操作或实地考察，了解当前常见的信息资源管理的目的与方法，描述各种方法的特点，分析其合理性

　　10、通过使用常见的数据库应用系统，管理数据并实现高效检索

　　11、通过对简单数据库的解剖分析，了解使用数据库管理信息的基本思想与方法

　　12、了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响

　　13、利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学生和生活中的问题

　　14、认识网络使用规范和有关伦理道德的基本内涵，能够识别并抵制不良信息

　　15、学会病毒防范、信息保护的基本方法，了解计算机犯罪的危害性

　　16、了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯

　　• 《算法与程序设计》选修模块内容要求

　　1、认识算法和程序设计在运用计算机解决问题过程中的地位和作用

　　2、掌握计算机程序的基本概念，了解顺序、选择、循环三种基本结构及其作用，会用自然语言、流程图或伪代码等方法描述算法的过程

　　3、了解程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序以及程序开发环境等基本知识

　　4、理解并掌握一种程序设计语言的基本知识，包括语句、数据类型、变量、常量、表达式、函数，会使用程序设计语言实现顺序、选择、循环三种控制结构

　　5、理解模块化程序设计的基本思想，初步掌握其基本方法

　　6、初步掌握调试、运行程序的方法

　　7、掌握面向对象程序设计语言的基本思想与方法，熟悉对象、属性、事件、事件驱动等概念并学会运用

　　8、能说出程序设计语言产生、发展的历史与过程，能解释其意义

　　9、了解解析法、穷举法、递归法、数组的基本概念以及用解析法、穷举法、递归法和数据查找设计算法的基本过程

　　10、能够根据具体问题的要求，使用解析法、穷举法、递归法和数据查找算法，编写程序求解问题

　　• 《多媒体技术应用》选修模块内容要求

　　1、了解多媒体技术的现状与发展趋势以及对人们生活工作的影响

　　2、了解多媒体在技术数字化信息环境中的普遍性

　　3、认识多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性

　　4、了解常见的多种媒体信息如声音、图形、图像、动画、视频的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法

　　5、能选择适当的工具，分别对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行采集；能解释多媒体信息采集的基本工作思想

　　6、能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频等多种媒体信息进行适当的处理

　　7、理解多媒体技术是人类在信息社会中表达思想、实现交流的一种有效技术

　　8、了解从问题解决的需要出发，规划、设计、制作多媒体作品的一般方法

　　9、学会使用非线性方式组织多媒体信息

　　10、能根据表达、交流或创造的需要，选择适当的媒体和多媒体编辑或集成工具完成多媒体作品，实现表达意图，并能够对创作过程与结果进行评价

　　11、能使用一种常用的工具制作简单的虚拟现实作品，并能描述其基本特点

　　12、通过评价与鉴赏他人的多媒体作品，理解其创作思想和其中所蕴含的意义

　　• 《网络技术应用》选修模块内容要求

　　1、了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域；了解因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点

　　2、了解因特网信息检索工具的类型与特点；知道搜索引擎、元搜索引擎等因特网信息检索工具的产生背景、工作原理与发展趋势；掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取所需信息

　　3、了解与人们学习、生活密切相关的因特网应用技术的基本使用方法，初步了解其基本工作思想

　　4、能够根据实际需求选择恰当的方式方法，利用因特网获取所需信息、实现信息交流；体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势，分析其局限性

　　5、了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构

　　6、理解网络协议的基本概念，能描述网络的开放系统互联协议（OSI）分层模型的基本思想，能描述因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能

　　7、能列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途

　　8、能描述浏览器/服务器（B/S）结构、客户机/服务器（C/S）结构的概念与特点

　　9、理解IP地址的格式与分类，知道域名的概念和域名解释的基本过程

　　10、知道因特网IP地址、域名的管理办法及相应的重要管理机构

　　11、了解小型局域网的构建方法与使用方法；知道网络服务器的主要作用与基本原理；能说出代理服务器的概念并知道其作用

　　12、知道WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系

　　13、理解动态网页的概念，能解释其工作过程

　　14、能够根据表达任务的需求，使用常用的网页制作软件制作与发布动态网页

　　15、学会规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法

　　16、能够根据网站主题要求设计评价指标，对常见网站的建设质量与运行状况进行评价

　　• 《数据管理技术》选修模块内容要求

　　1、知道数据管理技术的基本概念，能说出数据管理技术的产生历史与发展趋势

　　2、能够使用现有数据库辅助学习、做小专题研究

　　3、掌握关系数据库中的库、表、字段、记录等概念，理解“关系”所表达的含义

　　4、通过调查与实例分析，了解数据库在多媒体和网络方面的应用方法与应用价值

　　5、初步掌握数据收集、数据分类和建立关系数据模型的基本方法。学会使用实体—关系图描述关系数据模型

　　6、熟悉一个数据库管理系统软件；掌握建立数据库结构、添加数据和编辑数据库的常用方法

　　7、掌握数据检索及报告输出的基本方法；掌握常用的数据筛选、排序及统计的方法

　　8、掌握数据库之间的链接、数据导入导出的基本方法

　　9、了解结构化查询语言SQL的基本概念；掌握SQL的基本数据操作与数据查询语句（SELECT、INSERT、DELETE、UPDATE）的使用方法

　　10、理解层次和网状数据模型的基本概念

　　11、通过案例分析，理解数据库、数据库管理系统、数据库应用系统的概念及相互关系

　　12、初步掌握设计和实现简单的数据库应用系统的基本方法

　　13、能描述数据库应用系统在信息资源管理中的作用

　　14、明确数据规范化的思想、意义，知道其在数据库应用系统建设和使用中的价值与作用

　　四、考试形式与试卷结构

　　1、答卷方式：

　　闭卷、笔试。

　　2. 考试时间、分值：

　　考试时间为45分钟（与通用技术科目合考时间为90分钟），试卷满分为50分。

　　3. 内容比例：

　　全卷共分两卷：卷一是必修模块内容，分值占50%；卷二是选修模块内容，分值占50%。

　　4、题型、题量及分数比例：

　　卷一，客观题、半客观题[1]共占80%，微型主观题[2]占20%。考生必须全部作答。

　　题量和赋分：共12道题，25分。

　　客观题：7道题，每题2分，共14分；

　　半客观题：3道题，每题2分，共6分；

　　微型主观题：2道题，每题2.5分，共5分。

　　卷二，客观题、半客观题共占80%，微型主观题占20%。考生选择作答,由考生从提供的4个选修模块考试内容中任选一个作答。各选修模块均提供31.5分值试题，由考生从中选做25分。

　　每一选修模块的题量和赋分：共15道题，考生选择作答12道题，共25分。

　　客观题：8道题，每题2分，考生选择作答7道，共14分；

　　半客观题：4道题，每题2分，考生选择作答3道，共6分；

　　微型主观题：3道题，每题2.5分，考生选择作答2道，共5分。

　　两卷中，客观题用于实现知识点的覆盖，增加试卷信度和控制试卷的难度，以容易题和中等难度题为主；半客观题用于考察考生运用知识与技能的能力，提高评价的灵活性，以容易题和中等难度题为主；微型主观题用于考察学生在一定范围内运用信息技术解决实际问题的能力以及情感态度价值观，以容易题、中等难度题和较难题为主，增加试卷的丰富性。考虑到考试时间短，全卷不出现答题耗时较大的主观题。

　　5. 试题难易比例

　　试题包括容易题和中等难度题，以容易题为主。

　　6. 组卷

　　试题按题型、内容等进行排列，客观题与半客观题在前，微型主观题、主观题在后。同一题型中不同题目尽量按由易到难的顺序排列。试题力求超越工具，面向学生生活,体现过程化和人性化的原则。

　　7、各类题型示例：

　　·容易题：

　　C盘的结构如下：（题型：客观题）

　　 某位同学完成了以下操作：

　　  （1）将 school\sx 文件夹下的文件 good.txt 移动到 text\book 文件夹下；

　　（2）将 home文件夹下的文件 new1.doc 复制到school 文件夹下；

　　（3）在 school文件夹下建立新的文件夹 myfile。

　　问题：现在C盘的结构如何？（用上图形式描述）

　　    ·中等难度题：

　　梁平要给远方的朋友传送一个100M大的文件，他可以通过什么方式传送比较合适？请说出两种传输方式。（题型：半客观题）

    ·微型主观题：

　　你通常选用下面哪种方式来管理亲朋好友的信息，请简述其理由：

　　A.    用纸质材料分类记录                   B.用专业通讯录软件记录

　　C.  在电脑中建表格或数据库文档记录       D.其他（请写出具体方式）

 　　[1] 半客观题：有标准的答法或表述，不过答案不唯一。

　　[2] 微型主观题：属于作答比较省时的主观题。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/47b71de8551810a6f52486be.html